小学美术教学工作总结范文三篇

小学美术教学工作总结范文三篇

【导语】自工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考， 个人能力逐步提高。《小学美术教学工作总结范文三篇》是 XX 为大家 准备的，希望对大家有帮助。 篇一 本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一 年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基 本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收 获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结 如下， 以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。 1。学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学 期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课 改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即 njiukjjjj 已制定 了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素 质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 2。认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务 时，美术课时并不太多，只有 10 节课，但如何保证课的质量，让五年 级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网 寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来， 为我所用。五年级学生学习任务是相当 繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课 堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用 教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也 可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增 加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内 容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装 裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了 学生的兴趣。 3。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培 养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他 们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发 展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时， 根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过 程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力， 在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造 一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容， 而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强 学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色 和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中 的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。 4。在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验， 同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助 各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结， 在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争 取在下学期有所突破，有所提高。 篇二 日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事 们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌， 又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小 结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积 极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标 准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类 学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、 艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的 转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树 立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展， 知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外 出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动， 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践 作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工 作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学 实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更 具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提 高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级 3 个班的书法课， 共计 19 节课，另外还有 4 节美术选修课，课时量比较大。在日常教学 中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精 心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂 内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采 用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水 平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句 到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和 班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容 陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计， 设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇 的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学 生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学， 我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容， 使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课 教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术 教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比 较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学 部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱 窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作， 有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一 项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、 优质高效”。 四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜 看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、 对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还 不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教 科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面 的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实， 没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够 多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种 原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创 石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益 求精，以后工作应更加兢兢业业。 篇三 岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担 任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作 中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如 下： 一、教学计划贯彻情况 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思 想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教 育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身 教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术 教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行 的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽 心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本 技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。 在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术 的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教 学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。 同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识 和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术 的独特魅力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全 体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进 学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选 择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组 成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生， 使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的 美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗 三、经验和教训 1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审 美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中， 加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养 学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。 2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习 积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、 影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力 提高教学质量。 5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力 发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重 未来发展。 7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概 念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学 习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心 向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教 育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。