老教师年度的教学工作总结

老教师年度的教学工作总结

－ 1 － 老教师年度的教学工作总结 这一年在教育教学领域，经历了太多， 投入了很多， 思考的 也比以往都要更深入！ 几十年了， 我们英语教学的产物是“哑巴英语”， 学生从我 们这里学去的，只是练习应答法。我不喜欢替自己找借口， 如果 可以，我愿意一天 24 小时陪伴学生学习英语。然而，我深知， 光凭我一个人的呐喊是无济于事的， 相反，批评家们会说：“看 吧，这个没用的家伙！”我希望我们能积极应对新的教育形式！ 直至今日，我还是认为：“不是每颗小草都能长成大树，不 是每朵蓓蕾都能绽放美丽”，“每个人都有每个人的生活轨迹， 每颗萝卜都有自己的坑”， 教育所需做的应该是让这些小草更好 地成为小草，让这些萝卜找到自己的坑。 我一直谨慎遵从“没有教不好的学生， 只有不会教的老师” 的信条！然而，事实情况并非如此； 我转化了多少后进生？有多 少优秀生是我的功劳？作为教师， 我是否给社会、 给百姓交上了 满意的答卷？ 不是我不肯努力， 也不是我不懂教育教学方法。 我们每天鞍 前马后为学生、为家长、为学校、为社会服务。不论先进还是后 进， 最终是要“进”， 可以说我是无愧于“人民教师”这一称号 － 2 － 的！这也是我从事教育这一行业的重要标尺。 时代在变，人心在变， 评价教育教学的标准也在变。 社会发 展到现在，我们对待事物不能再简单化了。 学生的问题、家长的 问题、自身的问题、教育环境的问题，我们欠缺什么，我们需要 什么，这都是我们要认真思考和研究的。应试教育也好，素质教 育也罢， 都是教育， 都有各自的优势； 然而， 我们千万不能搞“应 付”教育！ 还教育以本真， 这才是我们需要的！ 什么是教育，这当然是 由专家们去研讨与解释的问题。 而作为教师， 我想我们也应该静 下心来去认真思考，思考在新时期下我们的新环境、 新问题、 新 方法。但，难管的学生要管好，难教的学生要教好，这是做教师 应有的本职。 我知道要做学生生命中的贵人很难，要把自己当成孩子很 难，要把别人的孩子当成自己的孩子也很难， 但作为班主任我会 倾尽所有去努力做到！只是希望：当我们面临难题时， 大家能齐 心协力，共同完成教育工作，而不要一味指责或是批评！