XX学年度第二学期六年2班班主任工作总结

XX学年度第二学期六年2班班主任工作总结

XX学年度第二学期六年 2 班班主任工作总 结 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教 育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任六（ 2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展 班级工作， 努力提高学生的素质， 使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作： ||| 一、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。 ||| 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全 体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好 班集体，真正成为班主任的得力助手。 |||1 、树立威信，热 情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。‎ ‎|||2 、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。 |||3 、召开会议。定期内召开班干会议，让他 精品办公范文荟萃 们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的 缺点， 并给予指导， 帮助他们克服。 |||4 、努力转变后进生。‎ ‎||| （ 1）首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上 挖掘闪光点， 并给予正确的引导。 在课堂上， 要关注后进生， 尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵 地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。我们班的杨佳俊、江豪、汪森浩三个学生是我们班出了名的懒虫，每天作业基本都没完成。作为毕业班的学生，每天这样的学习状态将严重影响他们的成绩。于是，我与班中学习比较自觉的邬珊珊、张怡、周儒侠同学商量，让他们成立“一帮一”帮扶小组，每天放学，‎ 这 3 个小懒虫去他们家做作业。 如有不认真， 及时与我反馈。‎ 因为有这些小师傅的监督，这 3 个同学的学习成绩有了很明显的进步。其中江豪同学的数学成绩在毕业考中还考到了 “优” ，我想这个成绩的取得离不开他的小师傅的帮忙。 |||‎ ‎||| （ 2）多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了 解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家 长的支持配合。 ||| （ 3）及时疏导，细致说理。有些学生在 课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评 精品办公范文荟萃 的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学，是一个非常乖巧的女生。但是从四年级开始，她的性格变得很古怪，在课上公然与数学老师对抗，体育素质优异的她参加 市运会与体育老师、 与同学闹矛盾， 学习随性， 少与人交流，‎ 孤僻⋯⋯本学期，或许是因为临近毕业考的学习压力，她的 这种个性更是暴露无疑。因为父母没有给她送伞，将自己的 书包扔进了垃圾筒，还将模拟考的试卷撕得粉碎；因为同学 的一点小错，摔死了校外住户的一小母鸡，更是残忍地拔垂 死挣扎的鸡的毛⋯⋯我试过多种方式与她交流，“谈心卡” 给她写了一封信，试着走进她的心灵世界；与她谈话，交流 她的想法；写保证书，督促她的行为；与她母亲交流，共同 反思，共同促进⋯⋯但总觉得收效甚微。也不知道该用什么 好的方法让她乐观，促她成长。在多种尝试无效后，父母无 奈之余带她去看了心理医生，医生的建议是不要给她过大压 力。或许是医生的这个无畏的建议，让她更是变本加厉，作 业不做，我行我素。只希望她能合理调节自己的心理，学会 适应社会，健康成长。 ||| 二、加强对学生学习行为习惯的 培养。||| 本学期加强对学生学习习惯的培养。 主要有：（ 1）、‎ 对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；（ 2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神 精品办公范文荟萃 气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺 胸抬头， 胸离课桌一拳， 双眼注视老师， 脚平放在地上；（ 3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发 表自己的独立见解。（ 4）、做事有始有终，独立完成作业，‎ 主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好 习惯。（ 5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通 过经常性的要求、 培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。‎ ‎||| 三、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。‎ ‎||| 本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好黑板报，并定 精品办公范文荟萃