小学新学年德育工作总结(通用)

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小学新学年德育工作总结(通用)

小学新学年德育工作总结 小学新学年德育工作总结 小学新学年德育工作总结 小学新学年德育工作总结 ‎ 在刚刚过去的一学期中,老师们团结协作,潜心工作,较好的完成了学期工作,使德育工作保持了较好发展,在学校迎接的各级各类检查、参观学习中都受到了领导专家的好评,在此对各位老师一学期来的辛勤工作表示感谢。在取得成绩的同时我们也清醒地认识到,工作中还存在一些不和谐的因素,如课间活动缺乏秩序性、特色性不够突出,个别学生活动缺乏自控存在的安全隐患等。   现就上学期德育工作做简要总结,对新学期德育开展进行部署。   一、取得的成绩。   (一)教育宣传。   加大教育宣传,实现教育资源共享,促进教育发展。一学期来学校教师在扎实做好教育教学工作的前提下,把握教育视点,积极开展教育宣传,撰写的教育信息稿件先后在教育主流报刊、教育信息网上发表,尤其在教委信息网站发表信息量较大,及时报道了各方面工作的亮点,为学校教育的发展营造了良好的舆论氛围。学校网站初步发挥作用,多数老师能够完场规定信息上传。   (二)学生养成教育。   学校强化守则规范学习和执行。把每学期第一个月定为养成教育月,学习守则规范、校风、校训等内容,使学生对以上内容做到铭记于心,并落实行动,活动月后期,学校统一组织了知识竞赛考核,抽测学生合格率100%,优秀率90%以上。   规范学生的课间行为,把课间活动作为学校阳光健身活动的重要内容,课间操后,5分钟的集体跳绳,确保了学生课间活动的质量。   完善学生监护方式,规范校园小警察督查。小警察上岗佩戴胸牌、袖章,他们各司其职,维护了校园优美的环境和良好的学习生活秩序。   (三)校园文化建设。   校园环境文化。学校对原有校园文化进行更新,创新了实践活动、滨州名胜、校本课程教育板块,丰富校园文化内涵,。   教室文化建设。在原有班级文化基础上,创建完善学生展示平台,如智慧乐园、才艺天地等,并组建了班级文化解说小队,深化班级文化的教育熏陶作用。   (四)小学生思想道德教育。   1、爱国主义教育常规化。   (1)每周一早晨举行升国旗仪式,重要节日和重大活动前先奏唱国歌,深化了爱国主义教育。   (2)诵读经典古诗文,学习书法,使学生感受中华文化精粹,汲取优秀的文化营养,受到爱国主义教育。   2、德育活动系列化。   1. 开展勤俭约主题活动,践行光盘行动。通过开展节约一滴水、一快馒头、一度电等丰富多彩的实践活动,让学生感受节能的重要意义,培养了学生的社会意识,责任意识。   2. 3月5日学雷锋活动,弘扬了正能量。   3. 3月8日,组织感恩教育,培养学生的爱心,让孩子从小学会关心人,懂得感恩。   4. 3月12日,组织植树护树活动,培养学生的绿化意识。   5. 4月份组织开展了阳光体育运动会,丰富了学生的学习生活,增进了师生之间的友谊,培养了学生的体育健身意识。   6. 爱国主义影片收看生活化,把工作的着眼点放在平时,把握教育时机,组织学生利用早已普及的有线电视媒体,收看一些教育意义浓厚的爱国主义影片,并让学生通过谈感受,写体会,开主题班会等方式,深化教育,使此方面教育活动真正做到了生活化。   7. 6月1日,组织学校第六届艺术节,展现了学校素质教育成果,赢得了家长和社会的认可,成功组织了校园吉尼斯即学生个性特长的展示,张扬了学生的个性。   8. 4月——7月,做好传染病防控工作,确保了防控信息畅通,并及时向家长做好宣传教育,印制分发了两封致学生家长的信 ,交流短信数条,电话数个,实现了家校的有效沟通,将手足口病对学校的影响降到了最低。   9. 关注 学生的心理发展,完善了心理咨询室、心理信箱的建设,学校把德育室开辟为心理咨询室,在学校学生活动区创建了2个心理信箱。及时了解学生的心理问题,并给与疏导,确保了学生身心健康成长。   10、做好学生的评价工作,继续实行百项奖评价机制,优化了百项奖过程评价与终结评价的有效结合,促进了学生发展;继续实行学生素质月评制度,促进了学生的反思与发展,加强了家校沟通。   (五)班级管理。   加强班主任研修,组织学习全国优秀班主任讲座,召开班主任经验交流会,搭建班主任网上交流平台,建设了一支富于战斗力的班级管理队伍。   组织班主任多次参加校区级经验交流会,提升了班主任工作能力。   (六)三结合网络教育建设。   优化家长委员会管理,完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。   1、召开了家长会,向家长宣传学校的工作,吸取家长好的建议,赢得了家长对校的支持与关注。   2、组织家长收看了教育子女的典型事例,教育讲座、座谈等活动。   3、进一步搞好家访工作,全面了解每一个学生,做好针对性的教育,不让一个学生落伍。   4、学期发放明白卡2次,短相信数条,把学生的一些情况,学校的近期工作等及时反馈到家长,促成了家校合作,增强了育人合力,得到了家长的好评。。   (七)学生评价。   落实了学生个性发展评定工作,评发百项奖,星级学生等,真正发挥了评价的激励性,增强学生自信,促进学生发展;继续实行学生素质月评制度,促进学生的反思与发展,加强了家校沟通。   (八)俱乐部工作   俱乐部工作稳步发展,为学生搭建了个性张扬与发展的平台。   二、存在问题及整改措施   1、教育宣传   问题:力度需加强,质量需提升。   整改措施:   规范教育宣传管理,完善信息宣传制度,制定切实可行的学期信息宣传计划,提升信息宣传意识。   信息宣传重点:学校教育教学活动宣传;节日纪庆活动宣传;学生优秀作文发表等。   学校成立信息宣传小组,负责信息宣传的策划撰稿及指导工作。   信息小组成员:   组长:李xx   副组长:李xx   组员:刘xx 魏xx 孙xx 赵xx 于xx ‎ 张xx   小组成员根据宣传重点,及时撰写信息。欢迎全体教师积极投稿。   撰写稿件应以正面宣传为主,弘扬正能量,反面宣传须报学校审核,再外投。   2、课间活动   问题:活动有主题但有序性差,存在学生追逐打闹、乱丢弃、讲脏话现象。   整改措施:学生课间活动,以游戏、跳绳、毽子等为主,班主任根据本班实际情况,在指定区域内做好主题活动区域划分,安排学生安全巡查员(每个主题设1名),发现问题及时解决。忌追逐打闹、讲脏话等不文明的行为发生。做好行为习惯待进生转化,必要时做好个别学生行为教育监控预案。   3、家访   问题:家访多数无落实,认识需提升。   整改措施:教师入户家访学期不少于10人次,学期前三个月每月不少于3人次。实行家访上报制度,教师家访第二日完成家访记录,并报德育处。月底学校将对教师家访情况进行公布,期末记入教师全面评估。 ‎
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