工作报告之大学生“三下乡”社会实践报告

工作报告之大学生“三下乡”社会实践报告

大学生三农村社会实践报告 年轻，我们渴望拥有一个世界，能够唱出激情和汗水，播下希望的种子！热爱我们，渴望拥有一个世界，可以传播文化和知识，绽放爱的花朵！‎ 盛夏的热情激发了我们的热情，大学生“三农”的年度社会实践活动继续紧跟潮流。 7月10日，xx，我们带着行李，开始了“三到乡”的旅程，并进行了为期一周的练习。在这短短的时间内，我们将爱付诸行动，并聚集了非凡的力量。在实践中奉献，奉献增长，增长进步。‎ 建立服务信念，为工作做好准备 能够成为我们学院的一个主要团队的主要负责人让我感觉还有很长的路要走。毕竟，这是第一次带领团队参加下乡练习。团队是否组织得当，工作分配是否合理，食品和食品问题，安全问题等都由我们的船长考虑。由于害怕自己没有资格担任这个职位，所以自信心肯定会受到重创。为了使这个活动更加完美，在我出发之前，我为所有参与者做了思想工作 - 必须特别勤奋，特别是能够贡献，并在为公众服务的同时培养他们的社交实践能力。让每个团队成员为工作和工作做好准备。准备工作按计划进行，每个人都对工作有一个粗略的了解。当然，充分的工作准备不仅给了我很大的自信，而且使工作顺利展开。‎ 研究和调整人们的生活 一切都很难。研究工作一开始通常很困难，因此我跟踪研究团队的进展情况，对发生的问题提出建议和意见，以便其他参与者明确界定工作方向。通过与村委会的座谈会和问卷调查以及对村民的访问，我们发现阻碍幸福来源建设的主要因素有以下几点：村外道路狭窄，农作物无法运输走出村庄，耕地面积广阔，灌溉供水不足，未经许可的农药厂污水，影响水源。看到研究小组的工作能够顺利进行，看到村民们能够与团队成员相处融洽，和谐地沟通，这真的让我们为三个乡村增添了很多色彩，这也是我的一个场景。很高兴看到。‎ 接下来，这个数字是跟进教学小组的工作。尽管教学团队 的工作发生了一些小事故，但我们一直按照自己的意愿进行规划。学生活泼，可爱，纯洁。虽然我不是教学团队的成员，但我就像监督，监督教师和照顾学生纪律。慢慢地，学生们与我建立了深厚的友谊。即使我没有和他们一起上课，他们也打电话给我：'先生。李，你好！“我听到这句话，心里很甜蜜，这是我第一次感觉不错。我是老师。出于这个原因，我在活动的最后一天更积极地组织花园活动和文化之夜。在球员的共同努力下，园林活动和文学晚会终于成功举办，受到村委会和学校领导的好评。‎ 在这次乡村之旅中，每个人都是团队中不可或缺的一部分。此外，作为一个负责人，除了协调每个小组的工作外，协调小组成员和小组成员之间的沟通尤为重要。这可以大大提高团队的凝聚力，因此我组织了三次内部团队活动。从你和我的熟悉程度来看，这些球员都很熟悉和熟悉。团结互助，和谐共处，这种和谐的气氛充斥着整个三大农村活动。在球员的笑声中，我觉得球员们的心灵紧密相连。‎ 在这种下乡的实践中，我的工作给了我很大的挑战。通过这一挑战，我获得了与众不同的东西：实践经验，生活方式，服务大众，照顾大局。‎