语文德育工作计划

语文德育工作计划

语文德育工作计划 德育工作计划 一，指导思想：‎ 新的课程标准使道德教育处于非常重要的地位。人的培养在于教育，道德教育是教育的第一。邓小平指出：改革开放以来，最大的错误就是教育。必须坚定不移地走特色社会主义道路，培育“四有”无产阶级革命事业的接班人和劳动者。全面加强道德教育势在必行。作为一门基础学科，语言也必须注重道德教育。‎ 二，培训目标：‎ 新课程的培养目标指导我们使学生具有爱国主义和集体主义精神，热爱社会主义，弘扬社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会道德，逐步形成正确的世界观，展望。关于生命，价值观;有责任心，努力为人民服务，使学生成为新一代的理想，道德，文化和纪律。基于学生的德育基础，结合学生的德育实际发展。因此，在语言学科的教学中，培养学生思想品德的责任和目的，使学生逐渐形成良好的品格，不断规范行为。‎ 三，措施：‎ ‎（1）充分发挥教师在教学中表现出来的人格魅力。道德教育的过程不仅是一个推理和训练的过程，也是一个情感培养和微妙影响的过 3 / 3‎ 程。教师自身形象和教师精神对学生的影响是巨大而直接的。教师的黑板设计，语言表达，教师仪器等都可以无形地感染学生的美，从而培养学生的情感。例如，为了获得良好的语言课，老师做了很多准备，采用灵活多样的教学方法，使学生不仅学得很开心，而且对学生的教师也有一种钦佩。心，从老师。身体感受到责任感，这将极大地促进未来的学习工作。‎ ‎（二），充分利用教科书挖掘道德教育资料。认真钻研教材，充分挖掘教材中潜在的道德教育因素，将道德教育纳入知识分析。‎ ‎（3）在教学过程中渗透道德教育。在教学过程中，教师可以采用灵活多样的教学方法，巧妙地对学生进行道德教育，如研究性学习和合作学习。在教学方法方面，我们可以采用小组合作学习方法，共享一个概念：学生一起学习，他们对他人的学习负责，他们对自己的学习负责。学生对自己有益。学习其他人是有益的。在这种情况下，学生将意识到个人目标和团队目标之间存在相互依赖关系，只有团队中的其他成员成功才能实现成功。他们还可以让他们养成认真对待他人学习成绩的习惯。‎ ‎（4）运用活动和其他形式的道德教育。道德教育渗透不仅限于课堂，还应与课外学习相结合。我们可以酌情开展一些活动课程和主题活动。‎ 3 / 3‎ 在中文课堂教学中渗透道德教育就像“春雨好，无声”。在学生的纯洁无辜的心中，种植美丽的种子将使美丽的花朵。道德教育的这种微妙影响是其他道德教育方法所不可替代的。因此，作为一名语言教师，必须提高渗透意识，把握渗透的可行性，并注意渗透的重复性。我相信，只要在教学中，结合学生的实践能力和接受知识，一点一滴，有机渗透，耳聋和微妙影响的能力，才能实现道德教育和知识分子的双重教育目的。教育。‎ 3 / 3‎