工作报告之初三班主任工作随笔

工作报告之初三班主任工作随笔

初三班主任工作随笔 初中班级老师随笔 作为三年级的初级教师，我觉得肩负的责任很大。我想想学校的荣誉和学生的希望。如今，许多家庭对孩子的未来寄予了期望。面对即将到来的考试，心脏总会感到窒息。我认为在过去的二十天里，我们的班主任应该站出来进行最后一班，确保班级在日常管理中没有任何缺陷。‎ ‎9（3）班是一个有很多顽皮学生的班级。班上有很多学生（特别是男生）。他们不听课，传票，玩手机，看网上小说.老师经常因为这个原因，我很生气，头疼得厉害。因此，稳定本科生并敦促他们遵守纪律已成为我班主任的首要任务。‎ 首先，我必须为后期学生设定一个更宽松的学科目标：努力工作和学习，但我真的不想学习可以在其他科目中阅读的书籍（课外书籍除外），我可以在短时间内短暂休息（例如，你可以坐一会儿，但你不能说话。你可以练习汉字（没有纸张抛出），你可以上课十分钟（但不要打鼾）.让本科生在调整中找到一个匹配。他们的方式，我希望他们可以释放内心的压力，但不会因个人行为影响他人的学习，影响老师的课堂气氛。‎ 其次，我要对学生给予适当的惩罚。 “没有惩罚的教育是一种不完整的教育”。当学生严重违反纪律时，惩罚可以让他们知道在做错事后应该承担的后果。 “在伸出孝子之后”，“一篮子好词不能与鞭子相匹配”和其他一些词语，但确实有其正确的一面。至少，惩罚仍然可以起到一定的作用。我经常在考虑惩罚问题。它既不违反国家法律，也不违反教育原则，伤害学生的自尊。我认为以下一些惩罚性措施仍应发挥作用。书面评论，深刻反省;在课堂上做好（如清洁，约会，整理卧室等）;站了二十分钟;面对二十分钟的思考.‎ 学生们很稳定，他们在课堂上不会闹事。他们在课堂上不会发疯。他们不会在教室里大喊大叫。课堂上对考试准备氛围进行了认真的审查，以便他们希望在希望给学校和家长之前取得好成绩。一个满意的解释。我希望学生能够理解，让我有更多时间投入汉语教学。‎