八年级英语上学期教学工作计划

八年级英语上学期教学工作计划

精品办公范文荟萃 八年级英语上学期教学工作计划 暑假生活结束了，在这秋高气爽、果实飘香的季节，我 们又迎来了新的学期，八年级英语老师如何制定工作计划呢 ? 下面是 xxxx 收集整理关于的资料，希望大家喜欢。 篇一 【一】 . 本学期的指导思想与教材编排特点： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要 面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的 兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心 , 培养创新精 神;2 、整体设计目标， 体现灵活开放， 目标设计以学生技能， 语言知识， 情感态度， 学习策略和文化意识的发展为基础 ;3 、 突出学生主体，尊重个体差异 ;4 、采用活动途径，倡导体验 参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通 过感知、 体验、 实践、 参与和合作等方式， 实现任务的目标， 感受成功 ;5 、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学 生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生 在使用英语中学习英语，让学生成为 Good User 而不仅仅是 Learner 。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累 赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功 的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 【二】 . 所教班级学生基本情况分析： 精品办公范文荟萃 今年八年级学生重新分班组合，本班学生来自于上年的 三个班，英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们几位英语 老师的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也 有所好转。 但是学生整体的惰性还是很强， 自觉性很差。 另 外，学生在情感态度 , 学习策略方面还存在诸多需要进一步 解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没 有真正认识到学习英语的目的在于交流 ; 有些同学在学习中 缺乏小组合作意识 ; 大多数同学没有养成良好的学习习惯， 不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性 ; 不 善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 【三】教学目标与个人奋斗目标： 让学生掌握一般将来时与一般过去时，复习现在进行时 ; 掌握形容词与副词的比较等级 ; 学习宾语从句 ; 掌握简单句 的五种句型。 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，学习 “洋思教学模式”，努力达到学校规定的教学指标。 【四】具体措施： 1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默 写，培养语感。 2. 每天记 5 个生词， 2 个常用句子或习语。实施：利用 “互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保 精品办公范文荟萃 证晨读效果。 4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语 学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己 努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同 学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围， 培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5. 对优生进行专门辅导，布置单独的作业，对后进生 让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自 信，尽快成长起来。 6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛 围。 7. 实施 " 任务型 " 的教学途径，培养学生综合语言运用 能力 8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计 贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生 通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英 语，完成学习任务。 9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定 基础。 10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教 学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生 学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 精品办公范文荟萃 【五】课程安排及教学进度： 第一周 - 第三周：开学初模拟考及教学准备工作 Unit 1-Unit 2 阶段性检测 第四周：国庆节假期 第五周第六周： Unit 3-Unit 4 阶段性检测 第七周 ---- 第八周： Unit5-Unit6 阶段性检测 第九周 - 第十周： Review Unit 1-Unit 6 期中复习阶段 第十一周 ： Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考 试 第十二周第十三周： Unit 7-Unit 8 阶段性检测 每十四周第十五周： Unit 9-unit 10 阶段性检测 第十六周第十七周： Unit 11-Unit 12 阶段性检测 第十八周第二十周： Review Unit 7-Unit 12 复习迎接 期末考试 第二十一周：期末考试 篇二 一、 指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要， 面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新 精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方 式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学 生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 精品办公范文荟萃 二、学生基本情况分析： 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故 事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故 事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生 发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而 自暴自弃， 有的因此扰乱课堂次序， 这给教学带来不少困难。 十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪 律总体还是不错， 这样为学生的学习打下良好的基础。 另外， 学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决 的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真 正认识到学习英语的目的在于交流 ; 有些同学在学习中缺乏 小组合作意识 ; 大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能 做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性 ; 不善 于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。 三、教材分析 人教版《新目标英语》八年级 ( 上册 ) ，本套八年级教材 共分十个单元，每单元分 Section A 和 Section B 以及 Self-check 三部分。 Section A : 1a 呈现本单元的重点单 词，语法结构与功能 ;1b 呈现任务型听力练习 ;1c 结对练习 核心对话 ;2a,2b 是多种听力练习 ;2c 呈现不同的任务。 Grammar Focus 呈现语法功能重点 ;3a-3c 提供多种课堂活 动。 Section B: 1a 词会扩展 ;1b 新旧知识综合运用，同时 精品办公范文荟萃 在原有基础上有所扩展 ;2a,2b 为听力练习 ;3a-4 提供各类练 习形式， 随着所学内容的加深， 逐步扩展成阅读和写作练习。 4 为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。 初二全科目课 件教案习题汇总语文数学英语物理历史 Self-check: 使学生 对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识 的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。