计算机教师年终专业技术工作总结

计算机教师年终专业技术工作总结

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 计算机教师年终专业技术工作总结 【篇一】 本学年，计算机应用技术系在学院党委、学院行政的领导下，在学 院各职能部门的大力配合与协助下， 全系教师坚持以学院中心工作精 神为指导，认真贯彻执行党的教育方针政策，坚持科学发展观，坚持 以人为本、育人为先，以“ 123 工程”为抓手，紧紧围绕更新高职教 育观念、推进校企合作、加强专业建设、课程建设、教学团队建设五 条主线， 强化教育教学管理， 卓有成效地完成了本学年教育教学等各 项工作任务。为了总结经验，发杨优点，寻找差距，现对本学年工作 总结如下： 一、以科学发展观为指导，更新高职教育观念，明确本学年工作新 思路 1 、组织全系教师认真学习 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 和《国家高等职业教育发展规划》等文件，更新教育观念。观念的更 新对内是凝聚力、向心力， 对外是影响力，保证了计算机系本学年各 项工作有序、有效的推进。 2 、组织全系教师学习了全国 200 所国家示步优化专业人才培养方 案，构建先进的课程体系和教学体系，使计算机系的专业建设、课程 建设、教学团队、 校企合作等各项教学工作的内涵得到提升，打造自 己的品牌与特色，在同类院校中具有一定的影响力与竟争力。 4 、加强计算机系自身内涵建设，完善各项规章制度，规步理顺系 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 教学管理程序，形成比较系统完善的教学管理、学生管理、教师业务 档案管理，增强管理意识，明确专业负责人及管理人员职责。 5 、加强计算机系系风建设， 培植良好的教风和学风， 系确立了 “厚 德、博学、严谨、善教”的教风和“好学、多思、务实、创新”的学 风。并大力推崇“广纳群言、广集众智、广聚共识、团结和谐”的系 风，一年来全系呈现出积极向上、团结和谐的景象。 二、突出教学中心地位，强化教学管理，提高教学质量，全面完成 教学任务 1 、本学年，全体教师忠诚党的教育事业，在教学一线认真实践， 恪尽职守，任劳任怨，无私奉献，圆满完成了各项教学任务。全系 29 位专任教师，肩负五个专业课程以及全院计算机文化基础课程， 完成总课时量 1500 多学时， 师均 25 学时， 并有二十位教师还担任班 主任和相应的行政工作，超工作量 200%。 2 、强化日常教学管理，实施教学质量监控，坚持教学优先，教学 第一，突出教学中心地位。我系结合专业、师资、学生特点，制定系 里系列教学管理办法。系教学督导小组，对教学全过程实施监控。 3 、完善课程体系，优化课堂教学，增强质量意识，提高教学水平 ①加强教改探索，以新思想、新观念统领教学阵地。落实高职高专 人才培养目标， 全面推行素质教育和应用型人才培养模式。 根据高职 高专教育人才类型的特点， 突破学科型的教学思想， 建立以获得某一 职业领域的职业技能为目标，以就业为导向，综合劳动、技术、文化 素质、思想品质的各个方面的职业教育课程模块体系， 强化了各专业 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 11 特色。 ②总结以往的教学经验， 针对不断变化的市场需求， 开展专业社会 调查，为课程体系建设提供依据。力求专业设置以就业为导向，课程 建设贴近岗位需求， 实现职业技能与专业教育的结合， 及时果断调整 不适应市场需求的课程。 ③狠抓课程教学，提高课堂教学质量。 第一、抓课堂：一是抓课前准备，要求任课教师明确培养目标，熟 悉教材、大纲，做好计划进度，备好教案；二是抓课堂设计，要求课 堂设计灵活，内容丰富，教法得当，能从培养学生的学习方式、学习 兴趣，从学生个性特征出发，来设计课堂教学，使教学过程更具针对 性。 教师在教学过程中更多的关注学生的思维、 情感， 把知识的积累， 技能的形成， 人格的完善作为学生的发展要素来看待， 培养学生自主 探究的学习方式， 逐步克服被动的接受方式， 让学生成为学习活动的 主体，激发学生的学习兴趣。课堂上做到掌控全局，调节气氛，调动 情绪，教管结合，师生互动；三是抓课后检验，要求老师课后认真批 阅作业，进行个别辅导，作好总结，重视教学效果。 第二、抓评教，根据学院的要求，构建教学质量评价体系，实行系 行政领导随堂听课评教；系里组织说课、示个《移动通讯技术》新专 业。 三、加强教学研究工作、发挥团队作用，成效显著 1 、教学研究工作是项基础工作。没有“研究” ，教育就谈不上高和 深。本学期来我系把教学研究定位在“以科研带动教研，以教研促进 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 11 教学”上，围绕专业建设、教学改革，本学期全系共有 16 项教学研 究课题获得学院教学科研立项， 其中六项为学院重点教科研课题， 占 全院重点立项课题的 60%。 2 、本学期年《动漫设计与制作》专业又获得学院重点建设专业， 《数据库原理及其应用》和 《计算机网络技术》被确立为学院精品课 建设课程。目前，全系已经有二个学院重点专业，三门校级精品课， 五门系精品课。 通过精品课的建设， 全面推动系专业重点课程的建设。 3 、本学年全系教师在国内各类专业性杂志上公开发表教学科研论 文 26 篇。 四、加强师资队伍建设，提高师资队伍质量。 经过教育培养和岗位实践，我系拥有了一支能“文”能“武”能承 担学院各项任务的师资队伍，涌现了一批优秀青年骨干教师。 1 、始终坚持把建设一支高素质的师资队伍作为我系发展的根本。 采取各种措施提高教师队伍素质。 2 、加强对青年教师的培养：第一，通过压担子，让他们在教育教 学实践中走向成熟。如计算机应用基础课教师中，都是年轻教师。这 些教师朝气蓬勃， 艰巨的教育教学任务不仅没有吓倒他们， 反而激起 了他们旺盛的斗志和创新的意识，工作成效日益显著。今年开始，这 些青年教师参与了教材编写， 表现很好。 还有一些青年教师参与了精 品课题的研究，也卓有成效。第二，因材施培，①安排青年教师参与 实施性大纲的编写，安排他们上大课、上公开课，不断给予他们锻炼 的机会。鼓励他们撰写教育教学论文、搞研究、搞制作。②对教学工 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 11 作突出又具有一定组织管理能力的青年教师予以重点培养。 如安排他 们当教研室主任、 班主任， 实现双肩挑， 教学、管理两不误， 两相宜， 使他们走上工作岗位不久便崭露头角； 第三、 鼓励教师参加各类学历 进修和岗位培训。第四、发挥老教师“传” 、“帮” 、“带”作用。因材 施“培” ，“导”学相长，促使青年教师迅速成长。 3 、加强师德建设，培养一支无私奉献，师德高尚的教师队伍。教 育教师树立良好的职业道德观和教书育人观，在学生中做到为人师 表，品德高尚， 行为规个学校的教学水平及人才培养质量，还关系到 学校的社会声誉，也关系到学校生存和持续健康发展。 1 、系确立的“123 工程”，其目的就是按省示门 《计算机生产实务》 ， 联合编写校企合作教材《计算机组装与维修》和《计算机专业英语》 二部。 七、深入开展校企合作，增强办学实力 校企合作是高等职业教育的灵魂， 特别是校企深度合作是我国高等 教育教学改革与发展的重要途径之一， 是培养新时代技能应用型人才 的根本之路。一年来，计算机系在校企合作数量上，还是在校企合作 质量上都有了突破。 1 、一年来和中巴软件园开展了深度合作， 在中巴软件园建立了 “产 品造型实训室” 、“商务网站开发室”和“软件开发室” 。有部分教师 参与中巴软件园的科研、中巴软件园的工程技术人员来学院开讲座 等。引进企业来学校，共同建立了《新谋体公司》增强了学生在校内 实训练的机会。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 11 2 、已经和顺达电脑厂有限公司签订了“顺达电脑订单班”培养协 议，实现了共同制定人才培养方案、共同成立教学指导委员会、共同 建设实训室、共同培养双师型师资、联合开发课程、联合编写教材等 已经达到了深度校企合作。 3 、与中国 XX公司等数家公司签订了联合办学协议。 4 、一年来计算机系确立了一个先进的校企合作理念，即： “校企一 体化、四联动、三合作”的校企合作理念，提高毕业生就业率。 5 、与校企合作单位成立校企合作教学指导委员会。 【篇二】 时光飞逝， 我辛勤工作， 蓦然回首， 一年的教学工作又接近尾声了。 回顾这一年的工作情况， 我主要从事了以下的工作。 虽然工作任务繁 重，但我基本上能按部就班地完成学校交给的各项任务。 本人担任了 XX电商两个班的 《网络营销与实训》 和 XX电商三个班 的《商务基础》的课程。还承担了 XX电商班的毕业设计与论文撰写 的指导工作。 在《网络营销与实训》课程中，我能尽职尽责地做好本职工作，热 爱、 关心学生， 能热心、细心、 耐心地为学生解答疑题。 课堂教学中， 在尊重、 爱护学生的前提下， 不仅教学生做到学会， 而且要做到会学。 时刻想着学生的需要和接受能力， 因材施教。 平时强化学生的学习方 法意识。我也注意运用启发式、讨论式、愉快式等创设活泼的学习环 境，情景交融。尽量调动学生的主观能动性，学有所得的讲、导、练 相结合；尽量让学生独立学习，独立思考。教学中，情感因素与学生 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 11 学习是成败有很大的关系。 所以在教学中， 我也很注意培养师生情感， 以情感人，培养兴趣，激发热情，从而使之爱师，乐学。从期末成绩 看来，学生成绩较好。但是部分学生的学习积极性、主动性没有充分 调动起来，自觉性不够强。 “兴趣是的老师。 ”我让同学们分成了六个小组，带着兴趣和疑问 上网搜索相关资料。学生们如果对学习没有兴趣，便没有求知欲，也 不能产生学习主动性。 而兴趣的培养不是一时一事就能解决的， 而应 贯穿在长期的教学过程中。 我尽量精心设计教案， 尽可能插入一些有 趣味性的东西， 尽量让学生享受到学习乐趣。 为进一步培养学生学习 的兴趣，根据所学知识情况，我常选择一些趣味性强的故事，给学生 课后阅读，课上解疑，以提问方式检查，对于学生的每一点进步，我 都及时肯定、表扬、鼓励，逐步使他们树立学好的信心，从而调动了 他们的学习积极性。 教学中， 情感因素与学生的成功失败有着很大关系。 心理学研究证 明：“个体对他人的情感会迁移与他人有关的对象上去。 ”学生在学习 过程中， 情感往往由对教师的情感迁移到教师所教学科的情感。 因此， 教师重视培养学生的情感是教学成功的保证。 教师对学生的尊重与爱 护， 以及和谐融洽的师生关系有助于抵制自卑感对差生侵袭， 并能激 发起他们做人的自信，也对学习产生积极的影响。 在日常教学中，我以真诚的爱对待学生，尤其是对差生。因为差生 更需要获得更多的爱。一般情况下，差生常有一种自卑感，常常疏远 老师，有问题不敢问， 日积月累， 问题愈积愈多， 思想包袱越来越重， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 11 因而学习上困难就越来越大。对于这种情况，我主动接近他们，与他 们多交往，关心他们学习、生活乃至家庭情况，做他们的知心朋友， 建立友好的师生关系， 热忱帮助他们解决学习上的困难， 排除生活上 的疾苦。 在课堂上， 我还注意通过自己的语言、 动作、 表情传递给差生亲切、 信任、尊重的情感信息，使他们以轻松愉快的心情投入学习，从而活 跃思维，启迪智慧，发挥潜力，满怀信心地学习。 在每位学生身上， 我不断地看到他们的长处， 找出他们行为中的闪 光点，哪怕是细微的优点。我先表扬他不怕错的精神，再对他说：＂ 下次还请你，老师相信你能成功。在＂下次＂之前，为他创造成功的 条件，那么，相信他的＂下次＂总会有进步的。的＂罗森塔尔效应＂ 的实践告诉人们， 学生能否持之以恒地学习， 与教师的信任程度有密 切的关系。 当学生站起来不能流利地回答问题的时候， 教师投去一个 期待的目光，说一句信任的话语，帮助他成功一次，那么，他在课堂 上发言的水平会更高，学习能力会更强。 人需要赏识， 作为课堂主体的学生更不例外。 他们常常把教师的赏 识看成是对自己的评价，当他们得到赏识时，就觉得自己有进步，能 学好，有发展前途，以为自己在教师心目中是好学生，因而产生自身 增值感，增强学习的内部动力。在学生的课堂行为表现中，我尽量多 些发现可以肯定的东西，对学生的答案或方法，正确的加以赞赏，＂ 锦上添花＂；错误的也可以从思维方式、答题方式或态度上加以肯 定，＂雪中送炭＂。至于答错的内容，我用多种手段让其自己认识并 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 11 纠正，只要纠正对了就给予赞赏，让他看到自己的成绩，以利再学。 学生答题正确了，我用“很好” 、“居然和我的看法一样” 、“你的答案 比我的更好”等语言予以赞赏。 在《商务基础》的教学中，我采用了分层次教学。成绩佳的同学给 予多点练习任务， 为以后选拔竞赛人才做准备。 后进的同学给予他们 设阶段性目标。 使不同学生在不同层次上保持学习的积极性并在各自 的基础上发挥特长，使个性的发展和交际能力提高得到和谐的统一。 学生有了这种心理状态， 就能调动他们的学习积极性， 促使他们学好 功课。其次，布置作业时，我也充分考虑到差生，差生普遍存在着厌 倦练习的现象。要克服它， 一方面我鼓励差生树立信心，努力完成练 习； 另一方面我在布置的数量和难度上可进行调整， 差生可做些简单 易做、难度低的题，难度大的题则留给学习好的学生。这样既让差生 尝到成功的喜悦，也能解决学习好的学生“吃不饱”的问题。 在以后的教学中， 我会朝着调动学生积极性的目标努力， 不断探索， 不断总结，引导学生自我学习，自我发展，让他们在感到成功的意念 中逐步形成、 增强、 坚定学习好的自信心， 激发学习积极性、 主动性， “爱师、乐学” 。从而切实提高课堂教学效率。 【篇三】 一年以来， 我一直严格要求自己， 刻苦学习， 努力工作， 兢兢业业， 在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育 人，较好的完成教育教学工作任务， 尽到了一个优秀教师应有的职责， 受到上级、同行和学生的认可和好评。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 11 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。 热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、 身正为系列政治活动， 将学到的理论知识切实运用到工作实践中。 在 此期间，我还积极向党组织靠拢，于 XX年向党组织递交了入党申请 书，最近党组织正对我确定为入党积极分子进行考察。 二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师” 。 这半年，既是我工作成绩突出的半年，更是我不断提高，不断进步 的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的 学习活动，能力提高很快， 已经能较好地完成各项工作任务，胜任本 职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后 参加了一系列教育教学技术和基本功培训， 并获得相应的证书。 二是 在专业技术上提高了一个层次。 我先后参加了中科院计算机所组织的 “红旗 linuX ”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业 技术培训。 三、自学了有关专业技术、教科研等方面知识。 特别是积极钻研远程教育教学模式改革， 探索新的教学方法， 有了 一定的心得，在我所主要担任的电大教学课程《操作系统》 、《计算机 组成与汇编语言》在每次的考试中，均取得了骄人的成绩；同时，我 运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件， 包括 《中小医院 信息管理系统》 、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河 *管理信息系统》 等。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 11 四、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。 半年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原 因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几 年来， 我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作， 还担负学 校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务， 我做一行 爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受 到上级主管部门和业务部门的表彰， 几年来我多次获得校 “先进工作 者”称号。在我做班主任几年中，我十分注重学生的思想政治工作， 坚持德育为首的原则， 取得了一定的成绩， 我所代的班级曾被评为浙 江大学“先进班级” ，我也多次受到了学校的表彰。 四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩。 担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上 取得了一定的成绩。 当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够， 二是工作的主动性不够， 三是业务能力还有待于进一步提高。 在今后 的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳 绩，不负教师这个光荣称号。 计算机教师年终专业技术工作总结