语文计划总结之语文组校本研修计划

语文计划总结之语文组校本研修计划

语文计划总结之语文组校本研修计划 ‎ ‎　　为了切实提高语文组全体教师的业务水平，科研能力，推进新课程改革，提高学校的教育教学质量。根据本校的实际情况，制订本年的校本研修计划。‎ ‎　　一、继续开展三个层次的校本研修：问题、主题、课题 ‎　　1、个人开展问题研修。‎ ‎　　作为教师个人，在某一阶段的语文教学过程中必然会产生一些困惑，碰到一些较为普遍的问题。在通常情况下，这些问题会引起教师的思考，并积极寻找解决问题的方法。这是极为宝贵的教学经历。但是在很多时候由于工作的千头万绪，很少有用文字的形式记录下这种经历。某些一闪而过的想法就得不到保存，某些好的方法也会被淡忘。基于此，开展个人的问题研修既是可能也有必要，同时也为进一步的主题研修打下基础。请各位老师建立自己的个人主页，记录自己的成长经历。‎ ‎　　2、    教研组开展主题研修。‎ ‎　　本年的教研主题确定为：“追问的有效性”，形式是“同课异构”，每个备课组先在备课组里上课，再推出一位教师在教研组里开课，然后讲评，大家形成共识：追问从学生的反映回答中产生；追问应是围绕主问题的；追问应是对前一问题的深化。‎ ‎　　3、课题组开展课题研究。‎