四年级班主任工作总结1500字（通用）

四年级班主任工作总结1500字（通用）

四年级班主任工作总结1500字 四年级班主任的工作总结1500字 这个学期，我作为班主任工作了三年三班。回顾学生的跌宕起伏，我不禁感受到千种情感。在过去的六个月里，我们哭了，笑了，成功了，失败了。但是一切对我们来说并不重要。重要的是，我们的老师和学生可以在这段旅程中相互帮助，互相帮助。长大成长。这对我们来说是宝贵的生命财富！当我们谈论班主任的工作时，我们自然会想到“琐碎而复杂”这个词，特别是作为小学的班主任，我们每天都面对一群活泼顽皮的孩子，这要求我们成为耐心，细心，认真的人。如果我谈论班主任的工作，我恐怕不会在几天几夜完成。我将仅从几个方面概述班主任的工作：‎ 首先，贴近学生，洒爱每个学生的心 我们着名的教育家夏敦说：“教育就像池塘里的水。池塘里没有水。它不能称为池塘。同样，没有爱，教育也不能称为教育。可以看出，所有成功的教育必须建立在爱，爱，结论和爱的基础上，爱是教育的灵魂和真正的意义。事实上，老师成为学生并不困难。在真正的爱情课上，每个学生都很难做，包括成绩差，纪律差，资历不佳的学生。我对这一点有深刻的理解。当我非常担心我在三英尺的平台上时，我已经做出了很大的抱负：在未来的工作中，我必须平等对待每一个学生，而不是古怪。让每个孩子分享老师的爱！起初，我做到了：在工作中，耐心地教育违反纪律的同学，并用心地帮助学习勤奋的同学，并真正鼓励进步的学生。那时，我所看到的是他们每个人的优点和可爱，但随着时间的推移，我的耐心消失了，我的心软弱了，我不断被批评，指责和抱怨。看着这些孩子的眼睛日渐消失，脸上的笑容并不灿烂，我无法分辨出心里难受的感觉。仔细想想，班上很多人中最孤独和最无助的，最需要别人注意的是“学习学生”的问题？他们比其他学生更具心理压力。每天他们都面临着父母的指责，同学的堕落，老师冷漠的眼神，以及谁能理解他们心中的痛苦？如果老师给他们一个温暖的目光，一句鼓励的话语和亲切的问候，他们将被感动和记住。这也是我们做好转变学生的有效方式。‎ 二是严格自律，严格管理 古人说：'身体是正确的，不服从，身体不对，虽然不是。着名的教育家加里宁也说：“老师似乎每天都在镜子里。有数百对敏感的孩子善于窥视老师的优点和缺点，并不断监视你。 “这要求我们的老师在日常生活中要注意自己的言行，严格要求自己，并始终为学生树立榜样。例如，我们班前的健康问题是学生无法保持地面清洁。在清洁教室的辛勤工作后，每天都会在地面上留下碎纸屑，铅笔屑和其他碎屑。在班级会议上，我痛苦地强调了这一点，我也想到了各种方法来阻止这种现象。例如，每个人都准备一个塑料袋作为垃圾，甚至允许日常监督的价值，找出谁在地上有纸，并惩罚它的日期，但效果不明显。后来，我故意或无意地将它捡起来放在垃圾袋里。过了一会儿，我惊喜地发现课堂上的碎纸片数量减少了。不仅如此，甚至走廊和校园里的垃圾学生都可以主动接听。我抓住机会赞美他们，并为其他学生树立榜样。随着时间的推移，学生逐渐养成良好的卫生习除了我们班级男生和学科的特点外，我还启动全班监督，发现违反学科的学生对他们进行了教育，并积极引导学生。进行有用的课堂活动，如阅读课外书籍，绘画和游乐场活动。对没有改变教育和自我控制能力差的学生进行个别教育，并发现他们的进步得到了及时的表扬。这样，即使老师在课堂上缺席，每个人都可以有意识地遵守纪律。在纪律和健康工作有一定的眉毛之后，我一直专注于学习。虽然他们已经是四年级学生，但他们没有良好的学习习惯。主要是在清晨学习[FS: PAGE]阅读，虽然在三年级的学生中有一定的学习意识，但经过长假，平时的习惯还没有发展。早上放学后去学校，外出，大喊大叫或坐着发呆都不愿意学习。我看着我的眼睛，心里焦虑。‎ 俗话说：'这一天是早上'。早上的好时光浪费了，但学生们并不在意。我真的很焦虑和生气。冷静思考，我决定分阶段掌握自学的学习质量。在第一阶段，我每天早早去学校上课，带学生去读书。过了一会儿，我放开了班长来组织自学。通过以前的基础，大多数学生可以更加集中地完成学习任务。有些学生还是偷偷溜出去，我会及时教育他们做出改正。由于全班同学能够在班长的带领下自学，我没有见面，但要求他们有更高的学习要求。每天到学校后，他们都会在无人看管的情况下自觉地自学。一开始，学生的主动性很差。只有少数孩子有意识地自学，所以我在课堂上庄严地称赞他们并选择他们作为班级的“学习之星”。这一事件深受其他学生的 饥饿感动。在未来的自学中，每个人都遵循这些例子。良好的学习习惯在不知不觉中逐渐发展和维持。课堂上的学习氛围也在增长。‎ 第三，善于抓住每一个有利的教育机会并正确指导。‎ 一个好的班级由老师和学生创建。因为我们的课程是在之后建造的。学生的具体意识相对无动于衷，课堂缺乏凝聚力。因此，我要注意身边的每一个机会，教育每个人，比如：要求日常生活的价值，尽职尽责地为每个人服务，树立“我是每个人，每个人都是我”的理念，然后，这个学期的学校组织在秋季越野比赛中，我们班的成绩是该组的第一个最佳成绩。我赞扬了运动员们的集体努力的饥饿精神。此外，我还要求学生在学习，健康，纪律等方面建立群体竞争感和其他课程，从而建立学生的集体主义。同时，我还抓住了每个主题团队会议，主题班会议，月刊墙报等，教育学生。在班级管理工作中，我正在努力以“多元表彰，少批评，积极士气和飓风”的精神创建一个充满动力和精力充沛的课堂。‎ 总体而言，过去六个月班主任的工作也存在缺陷。例如：学校教育的顺序，练习的顺序不规范，对落后学生的辅导不到位。随着教学年龄的增长，我越来越意识到班主任的工作似乎很简单，但很难实践。这是一门科学，一门艺术。不要低估这项工作。因此，在未来的工作中，我必须更加努力，深入细致地学习这些知识，努力提高班主任的工作水平。‎