- 2021-04-19 发布 |
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文档介绍
政教处工作总结范文之高中班主任工作考核条例暂行方案
政教处范文之高中班主任工作考核条例暂行方案 高级中学班主任工作考核条例暂行方案(修订试行稿) 一、考核总原则 1.以班主任工作职责作为考核的主要依据。分项分块制定考核细则,然后根据细则内容与要求,逐项考核。 2.学校对班主任的考核分“月考核”和“期末综合考核”两种方式。“月考核”采取定量考核方式,量化考核各项内容,“期末考核”采取定量和定性相结合的考核方式。 3.考核结果与津贴发放直接挂钩,调动班主任工作积极性,增强责任感。 二、考核对象 学校现任甲乙班主任为本考核条例的考核对象 三、考核细则 1.月考核:分两块内容进行考核 (1)文明班集体考核 以班级争创“文明班集体”活动评比成绩为依据进行量化计分,计分方法为100分制。具体考核办法和细则由各年级根据年级实际自定。 (2)班主任月常规工作考核 甲班主任月常规工作内容包括落实执行学校工作要求、家校联系、学生思想工作、工作纪律、主题班会、班主任日志使用情况、班级常规管理无重大事故等,计分方法为100分制。常规考核要求全校统一。 乙班主任的职责是:乙班主任有和甲班主任共同管理班级的职责与义务,协助甲班主任承担班级管理中一部分工作。乙班主任常规工作内容应包括:月常规工作是协助做好班级卫生工作(教室、包干区、寝室)、午休(每周2次)管理。学期工作是抄写学期成绩报告单(抄评语及学生成绩登记)、收费时开票和参加班主任校本培训(视学校工作需要而定)。 (3)将两块成绩合成评出月考核成绩和获奖等第,其中,文明班集体考核占70%,班主任常规工作考核占30%。总获奖面控制在班级总数的80%,设奖比例(按年级班级总数):一等奖20%,二等奖25%,三等奖35%,总分在60分以下,月考核为不合格。 (4)如班级常规管理有重大事故出现,在月考核等第基础上下降一个档次处理。 2.期末综合考核:注重班主任全面的教育管理效果。由两大部分组成: (1)综合评价考核:对班主任一个学期的常规工作、班集体建设、履行职责等诸方面进行综合评价,分值为100分。 (2)月考核成绩,以每月考核成绩总分的平均分计算,分值为100分。 (3)将两块成绩合成评出学期考核成绩和获奖等第,其中,综合评价考核占30%,月考核成绩占70%。 四、考核实施 1.月考核: 年级主任根据创“文明班集体”活动成绩及班主任月常规工作,对本年级甲乙班主任工作进行初步考核,并上报学生处。 2.学期综合考核: (1)班主任个人对照考核细则中的《班主任学期综合评价量化评估表》进行自评。 (2)学期结束前,班主任写出学期书面工作总结,由年级主任组织本年级组教师对班主任进行考核。 (3)学生处采取座谈会、问卷调查等方式,听取学生和任课老师意见,并征求教务处、总务处等部门的意见,对班主任进行全面考核评定,报校长室审核。 五、奖励 1.班主任津贴分基本津贴和奖金两部分,考核合格可以享受基本津贴。月基本津贴为270元(原200元),学期基本津贴为300元(原250元)。甲乙班主任分享比例为85%:15%。每学年度班主任工作研讨会述职交流后,甲班主任人均发300元。 2.月考核设一、二、三等奖,奖金发放的标准为: 等级 数量(名额) 月奖金额(元) 备注 一等奖 总班级数的20% 50 二等奖 总班级数的25% 30 三等奖 总班级数的35% 15 3.学期综合考核设一、二、三等奖 等级 学期奖金额(元) 备注 一等奖 400 学期综合考核只设三个等第,各等第比例暂不定,在期末考核时根据实际情况宏观调控后再确定。 二等奖 350 三等奖 300 说明: (1)月获奖名单下月初公布,并发放奖金。 (2)月考核不合格者在基本津贴中酌情扣除100——200元。 (3)期末综合考核,总分在60分以下为不合格,不合格者在基本津贴数中酌情扣除100——200元。 4.其他奖励 设班主任任职年限津贴奖。其对象必须是现任甲班主任,且连续任班主任。津贴标准是每年每月5元。连续任班主任工作满3年,第4年开始享受津贴每年每月15元。依此类推,以后各年限津贴每年每月增5元。以自2002年9月以来计算。 六、附则 1.本条例方案以一学期为一轮次,每月末和每学期末由学生处负责考核并将结果反馈给被考核人。 2.本条例的解释权在学生处。如遇特殊情况不能用本条例进行操作的,由学生处提请校长办公会议讨论决定。 3.本条例自2008年3月起执行。 4.有关考核量表附后 海盐高级中学 2008年3月10日 表一:甲班主任月常规工作考核表(年级 姓名 ) 内容 等级与分量 自 评 级 评 总 评 A B C 执行学校工作要求(15分) 15 12 8 家校联系(不少于学生数20%)(10分) 10 8 5 学生思想工作(不少于学生数20%)(10分) 10 8 5 工作纪律(20分) 会议(5分) 5 4 2 早锻炼、早读管理(每周2次)(5分) 5 4 2 下寝室次数(每周2次)(5分) 5 4 2 值班(每周2次)(5分) 5 4 2 主题班会(每月不少于1次)(15分) 15 12 10 班级管理无重大事故(20分) 15 12 10 班主任日志使用(10分) 10 8 5 表二:班主任学期综合评价量化评估表(年级 姓名 ) 内容 等级与分量 自评 级评 A B C 履 行 职 责 (30分) 学生思想教育(5分) 5 4 2 家校联系(5分) 5 4 2 主题班会(5分) 5 4 2 工作纪律(5分) 5 4 2 材料上交(5分) 5 4 2 班集体建设(20分) 班风 10 8 6 学习成绩提高 10 8 6 专 业 成 长 (10分) 教育反思、案例、 3 2 1 校本培训 3 2 1 交流发言、经验介绍 4 3 1 学生评价(20分) 以学生处学生评教为依据 年级组评价(20分) 由年级主任主持考评 注:学习成绩得分,以每学期各班参加嘉兴市联考成绩的总平均分为依据,按平均分从高到低确定相应得分,最高得分10分,最低不低于6分。分块计算:文理科分开算,同一层次班级计算,实验班单独算。实验班基本分为7分,其他3分由该班三等奖获得者的得分情况来确定,如果三等奖中最低分数比其他班级中的三等奖最低分者低,低1人扣1分,低2人,扣2分,低3人扣3分,3分扣完为止。(由年级主任提供数据)。 表三:乙班主任常规工作考核表(年级 姓名 ) 内 容 等级与分量 自 评 级 评 总 评 A B C 月 工 作 常 规 卫生管理(50分) 50 40 30 午休管理(10分) 10 8 4 期 初 期 末 工 作 收费时开票 (10分) 10 8 4 学生报告单抄写(20分) 10 8 4 会议出勤(10分) 10 8 4 附加:专业成长 参加校本培训(10) 10 8 4 注:平时月考核用表中月常规内容,最后成绩折成100分制。学期工作考核时把表中三块合成计算,其中月常规占60%,期初期末工作占40%,专业成长附加10%。 查看更多