×小学XX工作总结教学工作总结

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×小学 XX工作总结教学工作总结 金陵小学 xx 年度 总结 s0100 本年度，我校继续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成 才为志， 促进金小可持续发展” 的奋斗目标， 继续坚持 “以人为本抓， 全面育人创特色”的办学，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名 师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的工作思 路，经过全体教职工的齐心努力， 学校各项工作均取得了令人满意的 成绩。本年度学校被命名为“宝鸡市素质教育示范小学”现将 xx 年 度学校工作总结如下： （一）、抓管理，促落实，不断增强办学活力 “以管理促质量，向管理要质量”已成为我校历届的共识，并得 到全体教职工的认可和拥护。今年元月，我校被命名为“陕西省示范 小学”后，我校的发展进入了新的阶段，也为学校的发展提出了新的 要求，创建省级示范校的成功，是我校发展史上的又一里程碑。这既 是荣誉， 也是压力， 更是目标和追求。 发展无止境， 不进则退。 因此， 我们引导广大 教师 正确对待成绩，与时俱进，大胆创新，走学校可 持续发展之路。今年七月份，新的学校领导班子到岗后，认真和深化 学校已取得的成果和经验，提出“继承学校光荣传统，不断提高学校 办学水平”的口号，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲 团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、 民主、宽松的工作平台。二是明确管理思想，把握工作大局。我们认 为，我校作为渭滨区乃至宝鸡市一所颇具影响的小学，要办出特色， 就要有办学思想特色，具有自己明晰的示范点，在教育管理、教学改 革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及工作等 方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路， 坚决克服工作的盲目 性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。我们利用暑 期学习会、政治业务学习、 校报不断宣传学校的管理指导思想，使广 大教职工明确学校发展目标、工作任务和责任、工作标准和要求，从 而学校工作始终在明确的思想指导下良性运作。 另外，我们还较好的 把握常规性工作与阶段性工作、 全局性工作的关系， 如在今年“防非” 工作中，我们一手抓教育教学工作，一手抓防治非典工作，做到教育 教学和“防非” 工作两不误。针对上级对安全工作的要求及学校安全 形势，我们修订了学校安全工作，与全体教职工签订了安全责任书。 七月份，根据区 610 办的要求，学校重新成立了 610 工作领导小组， 党支部和行政齐心协力，与教育局、办事处积极配合，圆满完成了今 年的工作任务。 我校被确定为教育系统创卫重点迎验单位后， 学校从 宣传教育入手， 把提高师生卫生意识作为突破口， 把动员师生积极投 身创卫工作的过程，作为师生受教育的过程，提高师生文明素养。经 全体师生的努力， 我校创卫工作受到区局领导的好评， 学校被评为系 统创卫工作先进集体。三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。学 校管理常规和教学管理常规是学校管理的基本常规，必须努力实施， 抓好落实，从而统一要求，规范管理。 开学 初，学校各部室都制定 了详尽的工作 计划 ，确定了每学期的具体工作目标及措施。 每位教 师根据自己所教学科， 制定了教学计划和教学目标。 学校坚持领导蹲 点制和听课制， 教导处每学期进行三次常规检查。 通过检查教师的教 案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、作业等资料，每位教 师都能做到超周备课， 教研组长坚持每周签字。 教师的政治学习笔记 和业务学习笔记均达到或超过五千字。 学生作业批改规范， 并能及时 纠错。自然实验操作达到了 100%，各种记录详实，有据可查。今年 3 月 24 到 25 日区教育局督导室素质教育督导评估复查组一行 6 人，对 我校进行了评估复查，他们通过听课、查资料、座谈等形式，对我校 整改 情况 给予较高的评价。 11 月份，市素质教育示范校验收小组 对我校进行了验收评估，肯定了学校的素质教育工作。 由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强 了教师队伍的凝聚力、 向心力和战斗力， 教职工工作积极性和责任到 进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。 （二）、抓育人，促养成，切实增强德育成效 素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育 工作放在学校工作的首位， 把培养学生如何做人作为德育工作的重点， 针对小学生年龄特点和家庭状况， 研究和制订了德育工作计划， 我们 采取环境感染、舆论引导、熏陶、社会等多种形式，不断优化德育形 式，提高德育实效。 首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领 巾和考 模板 , 内容仅供参考