2020年学校德育教育亮点工作总结

2020年学校德育教育亮点工作总结

学校德育教育亮点工作总结 2020 年学校德育教育亮点工作总结 我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真 落实《小学德育纲要》 ，以德育为突破口，全面提高教育教 学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好 地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德 建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施， 进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工 作进行了 全面回顾。 1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管 理，我校成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班 主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作 “一把手”工作。构成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠 上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教 育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育 工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为 此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督 岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及 个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生 貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师 轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果 在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作 学校德育教育亮点工作总结 的重要依据，目的是激励他们育人的用心性。 2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的 开展和落实，从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和 创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》 、《小学 德育纲要》、《教师十不行为规范》 、《小学生守则》 、《中小学 生日常行为规范》 ，透过学习进一步明确德育工作目标和自 己的职责，到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动 班主任教师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织 者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主 任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作用心性。 二是调动各任课教师教书育人的用心性，各学科教师都担负 着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学 校要求学科教师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体 渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教 育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负 担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三 是不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分 注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点 和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地 经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每 学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效 地促进了学生身心的健康发展。 学校德育教育亮点工作总结 3、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校 一向十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展， 黑板报、宣传栏资料常换常新，真正使校园的每一处地方都 发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是 学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校 创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长 期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富 多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在 优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格 的养成。 二、存在的问题和不足 1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育， 有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活 动不能坚持经常。 2、由于条件限制，致使学校或班级组织 的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和 对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德 育效果。 3、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作打算 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级 及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作 的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、 用心创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德 学校德育教育亮点工作总结 育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地 开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以素质教育 为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科 教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗 透，进一步到达学科育人的教育目的。 2020 年 1 月 20 日 xx 小学