政教处工作总结范文之文明就餐班级评比方案

政教处工作总结范文之文明就餐班级评比方案

政教处范文之文明就餐班级评比方案 ‎ 为进一步使学生养成文明就餐良好习惯，从小培养学生爱惜粮食、讲秩序、懂文明的优良品质，更好落实我校开展的“文明礼仪”常规主题教育活动。学校决定开展“文明就餐班级”评比活动。‎ 一、工作小组 组长：‎ 成员：‎ 二、具体要求 ‎（一）出入餐厅 ‎1.学生出入餐厅要集体整队，由值日老师组织，班主任带领按顺序排队从指定门口出入（一、二楼东门，三楼西门）。‎ ‎2.进入餐厅后，要轻声慢步，不大声喧哗、追跑打闹，有序就坐。‎ ‎（二）进餐 ‎1.学生排队依次在指定餐桌就餐。不能随意调换位置。要将自己的饭菜吃完，避免浪费。吃饭时养成不挑食的习惯，以保持均衡营养，保障身体发育的需要。‎ ‎2.每班选1名餐队长，各餐桌无论本班人数多少选1名餐桌长组织管理。‎ ‎3.如饭菜不够吃可举手示意，炊事员随时给添加，学生不要下座位自己添加饭菜，以保证安全。‎ ‎4.就餐时要注意正确的就餐姿势，不要趴在桌上等等。‎ ‎5.进餐时保持安静，禁止说笑、打闹、嬉戏，如有特殊情况与值日老师联系。‎ ‎6.饭菜必须吃完。饭菜、餐具一律不准带出餐厅，如特殊情况，与值日老师联系。‎ ‎7.就餐后桌面、地面、桌凳面上干干净净。‎ ‎8.就餐后做到安静有序排好餐队，统一由班主任和餐队长带领离开餐厅进教室，组织好餐后活动。不得在餐厅内逗留，更不得追逐打闹。‎ ‎9.服从食堂人员管理，不得顶撞，甚至无理取闹，‎ ‎（三）物品管理 ‎1.就餐用具自己摆放，要轻拿轻放，尽量避免发出声音。‎ ‎2.爱护餐具，损坏餐具照价赔偿。‎ ‎3.不要坐桌子、不用脚踩踏凳子、不在桌凳上乱刻乱划。‎ ‎4.故意损坏桌凳除照价赔偿外，还要给与批评教育。‎ ‎（四）班主任 ‎1.第10周班主任利用晨会、班队课加强就餐教育，选好本班队长和桌长，中午带领陪同学生就餐，确保本周五管理教育到位。根据学校考核，若至本周五未到位的班级，第11周班主任继续到食堂现场管理。‎ 三、评比方法 ‎1.值周领导和许朝平组织考核所有年级，值日教师第一位负责考核一至三年级，值日教师第二位负责考核四至六年级）当日学生用餐情况，检查结果作为各班每天用餐情况的依据。每天由许朝平收发检查表及时上墙公示考核情况，纳入班主任月考核。‎ ‎2.学校根据11至13周考核结果，评比出11月份“文明就餐班级”。‎ ‎3.在检查表每天各小项空格内，达标（画√）或未达标（画×），三小项检查中一项画×总评画△，两项以上画×总评画○。‎ A、就餐前后路队达标要求：从教室到餐厅班级路队安静整齐有序为达标，就餐后能安静有序回教室或有序活动为达标。‎ B、就餐时纪律达标要求：进入餐厅后整个班级安静就餐、无打闹等现象为达标，有1人说笑、打闹、嬉戏为不达标。‎ C、卫生达标要求：就餐后桌面、地面保持干净为达标。‎ ‎4.对此方案若有异意，请及时与校长室沟通。   ‎ ‎ 十一月一日