- 2021-04-19 发布 |
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文档介绍
政教处范文之 “ 我节约,我光荣,我快乐”主题教育活动方案
政教处范文之 “ 我节约,我光荣,我快乐”主题教育活动方案 绣林小学 “ 我节约,我光荣,我快乐”主题教育活动方案 一、目的意义 当前,不断提高资源忧患意识和节约意识,增强紧迫感和责任感,努力建设资源节约型社会,已成了人们的共识。开展主题教育活动可以组织和引导少先队员从身边点滴小事做起,从小养成节约资源,爱护环境的环保意识和良好行为习惯,从而更加广泛地带动家庭,社区的积极参与,为经济社会可持续发展的大局服务。 二、活动主题 我节约,我光荣,我快乐 三、主要内容 1、争当小小宣传员。引导青少年利用课余时间制作“节能宣传卡”向师生,家长,邻居发放;通过红领巾广播站,社区板报,橱窗等途径,“节约能源,树立忧患意识”为题,张贴宣传图片,宣传我国紧张的能源形势,介绍节能常识,方法;开展小手拉大手,督促家长,邻里,社区建立资源忧患意识,节约意识和环保意识,自觉参与资源节约活动。 2、争当节能管理员。设立大,中,小队节能管理员,号召青少年养成随手关灯,断电,节约用水,用纸好习惯。开展“ 勤俭节约,从一做起”系列活动:空调温度调高一度,冰箱门每天少开一次,水重复利用一次,使用一件节能设备,制作一张节水节电提醒卡,学会一个节能小窍门,提出一项节约资源合理化建议,形成人人参与,相互管理,相互监督的良好氛围。 3、争创雏鹰新奖章。充分发挥少先队员“卫生小标兵”,“环保小卫士”,“城市小主人”,“文明小天使”,“理财小能手”,“小宣传员”,“小监督员”作用,开展编写主题小报和设计雏鹰新奖章活动与“节约资源,保护环境,做保护地球小主人”,“亲近自然,彩绘大地”等雏鹰假日小队实践体验活动,引导少先队员从点滴小事做起,从争创雏鹰奖章做起,把争章行动溶入资源节约的实践体验中。 4、争当节约小标兵。结合学生实际,在大,中,小队及社区内广泛开展争当节能好队员活动,即:“开展一次节约宣传活动”,“参加一次节约实践活动”,“坚持一个节约好习惯”,“撰写一篇节约小论文”,在“六一节”,“建队节”期间表彰一批校级节约小标兵。 四、具体安排 1、开展主题宣传活动。4月份为全校统一行动月。各中队要围绕主题,统一行动,组织广大队员广泛开展“节约资源四个一”活动的发动,宣传,努力用实际行动营造良好氛围。在4月22日-----世界地球日发出保护地球,节约资源的倡议。 、充分发挥青少年的自主性。要引导队员们通过学校黑板报,社区板报,橱窗等途径,以“节约能源,树立忧患意识”为题,宣传我国紧张的能源形势,设置“节约能源,从点滴小事做起”专栏宣传介绍节能常识,方法。 3、开展“节约资源”承诺活动。要围绕“节约资源四个一”的主题,设计开展生动活泼,丰富多彩的实践承诺行动。要通过印发承诺卡,举行承诺宣誓仪式等形式,广泛组织动员青少年以自己的实践行动向家长和社会承诺“从我做起,从现在做起,养成良好行为习惯”。 4、开展监护督导活动。要充分发挥少年“小宣传员”,“小监督员”作用,发动青少年开展资源节约监督活动,主动与电力公司,环保,卫生,城管,工商等有关部门密切合作,对身边的浪费资源现象进行及时举报和纠正,杜绝“长明灯”,“长流水”等浪费现象,形成“节约光荣,浪费可耻”的良好风气。 少先队总部 查看更多