2020年六年级班主任个人工作计划4篇

2020年六年级班主任个人工作计划4篇

六年级班主任个人工作计划 4 篇 首先学通学精新配备的多媒体，服务教学。学校一直抓教师学 习，有集体学，有自学，我要自觉自主研修和摘记每周，本学期学校 让每位教师学习两本教育教学书籍， 并做好笔记， 还有学习进修校要 考试的两本书加之新教育提出的师生共写随笔，配合学校自学要求， 积极主动去学习， 积极参加学校每周一节教研课， 与同行进行交流经 验，互相学习，坚持阅读教科研书籍，更新教学理验；与同行进行交 流经验，互相学习；阅读各种书刊，丰富视野。 教学工作是学校整体工作的核心，是工作中的重中之重，结合 学校新教育六大行动，我在诸方面做了大量而细致的工作： 因为本班学生基础差，备课时要多兼顾中下等生。为了让孩子 乐学愿学，一般先复习与新知相关的知识点；新知阶段，以引导学生 思考为主，逐步放手尝试；巩固阶段，我应注重基础的掌握，适当设 计思维训练。学生在逐步引导下，有了学习的基础和思考的习惯，才 能进行有效的自主学习。 由于本班学生整体基础差思维慢，每一节上课前，我都要精心 准备，每节课都充分利用课件，在上课前几分钟进教室侯课，讲课时 以重点带基础， 尽量鼓励孩子， 保护孩子的积极性， 多提问、 多督促， 多强调、多检查，亲切的与孩子交流；课后，要及时思考得失，积极 写好反思；并细心观察孩子们的进步，及时表扬，激起孩子学习的动 力；在知识的传授中同时， 我要注重培养孩子们的学习习惯，教给学 生有效的学习方法，渗透做人的道理。 本班学生差生多，不写作业更多，坚持每天把作业情况发校讯 通告知家长，并让家长监督听写辅导。布置作业少而精，鼓励学生在 掌握知识的基础上发展特长去做作业，培养学生各方面能力。 虽说现行不提倡测试，但传统方式不能完全摒弃，为了使知识 节节明段段清，除学校月考外，应及时进行小测试，帮助学生找出不 足，分析原因，给予必要的压力促进学习。 它是一项繁杂劳累的工作贯穿于一学期工作的始终。 1 、规范养成教育：本学期在加强守纪方面进行强制教育，严格 教育学生按照学校守则、规范、楼道十不准等要求去做，使学生不仅 在课堂集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己的言行， 为学生制定奋斗目标，争当规范达标班，抓住学生间的小矛盾，理顺 并恰当的进行教育，并做学生的表率，喊破嗓子，不如做出样子，说 千遍，不如做一遍，努力培养学生好习惯，好品质。 2 、卫生方面：无论个人卫生、 班级卫生、 学校卫生都是多检查、 多监督，实行“课下一分钟”。学生互相提醒、监督，并每周检查个 人卫生，督促勤洗头、脖子、剪指甲、换衣服等，使学生在清洁环境 中愉快学习。 3 、家访方面：家庭教育是学校、社会教育的桥梁与纽带，根据 学生不同情况多与家长沟通，本班学生复杂，单亲、个体家庭居多， 造成学生诸多差异，根据不同情况及时家访，沟通联系，互相配合， 共同教育， 这么多年虽然对学生要求严格， 但家长我始终坚持一点做 法，对症下药，既切中要害说道心里，又掌握尺度委婉尊重，取得了 家长们的信任和认可，促进学生们的进步与发展。 4 、其他反面：对学生们进行安全教育，法制教育，精心培养干 部队伍，组建好本人的“左右手”，建立并填好各种表册，建立定期 评价学生制度等。 对差生首先是严要求，强化矫正，同时关心、爱护他们，做深 入细致的工作，因势利导，循循善诱，在学习上热情地给予指导，遇 到困难时给予真诚的帮助， 有了点滴进步及时鼓励， 犯了错误进行耐 心地教育，让学生一对一帮扶，让他们感受到集体的温暖，老师的关 心，同学的帮助，使他们有亲切感、安全感、信任感。使逐步改正错 误和缺点。 化消极因素为积极因素， 使他们向 “自我学习， 自我管理” 方面转变、进步。 学习是根本，德育要先行，做好德育工作是促进学习的关键， 所以我结合学校德育工做计划， 每月一事和少先队工作要点， 以常规 训练带动教育教导工作（课堂常规、出操常规、卫生、劳动、参观常 规等），按每月一事计划注重队会和班会活动的实效性，利用学校活 动感恩征文竞赛和每月一事的手抄报、 等等各项活动的契机教育学生， 激励学生锻炼学生培养良好班风， 在本班开展手拉手帮助贫困生， 看 谁做的好做的多。 来促进学生道德品质的成长， 使学生具有自我约束 能力，服从集体，乐于助人等等好习惯、好品质，形成“活而不乱， 严而不死”的班级风貌。 为了全面实施新教育，落实六大行动，提高教育教学质量，实 现我校创特色学校的计划， 我根据学校要求抓好早自习的 “读、 写、 ”、 课前几分钟“卓越口才”、 “暮省”和学校开展的各项活动，丰富学 生学习生活促进学生全面发展。 全班共有学生 41 人，新生一人，学生经过五年级一年，各科成 绩都明显提升。 但是我们班的卫生却总是拿不到优等。 纪律虽然整体 有所改观，主课不会吵闹， 但是副课还是会有学生扰乱课堂纪律。路 队也是我们班的弱项，学生爱说话，队伍不整齐。中午的练字时间也 是完全没有效果，学生大部分都是发呆，看课外书，没有用心练字。 六年级学生的心理动态会更明显， 各项指标表明， 各个方面都要重新 立规矩，形成良好的习惯。 1 、班级人人有事做 , 事事有人做 , 时时有事做； 2 、路队大力整改 , 形成良好的路队习惯； 3 、亲自带领孩子们做好卫生，一个月至少两次优等；。 4 、运动氛围要浓烈， 每月至少两次班级集体运动或领班友谊比 赛； 5 、班级形成一种日日读书 , 日日练字的学习风尚； 6 、开学第一天进行“一日常规”的培训； 7 、随时关注学生们的心理动态，保证不浮不躁； 8 、跟踪副课，保证纪律和主课一样 １、开学第一天，用一节课时间训练路队，快静齐，以上操的 形式训练。 反复直到记住如何路队。 让学生明白路队是一个班级班风 的体现，他们出去代表的是冯老师，代表的是六二班。宣布规矩，凡 是路队有声音的，小舞台站着，十分钟。不管什么时候，马上要上主 课也要罚完。一个星期重点抓路队。 2 、每天早上七点十分必须到教室，如果是本班英语早读，早读 前带着孩子们一起扫地，拖地，扫灰层，抓卫生细节。教师起到一个 示范作用。找到卫生问题，解决它。 3 、每两个星期班级内部比赛，比如利用一节体育课，让孩子们 接力赛，或是和领班约一场拔河比赛；如果领班不肯，我们可以下战 书，哈哈 4 、每天带领孩子们读书，中午写字时间改读书时间，一切琐碎 时间都加入看书，多表扬积极看书的孩子，制作读书比赛表格，每读 完一本，在表格上写上，期末评选读书大王； 5 、开学上好第一节课，再次熟悉一日常规，路队训练，班干部 部分更改，做好六年级入学心里辅导，通过视频，学生演讲等方式， 发放新书，预习功课，看课外书，下午给科任老师上课或是大扫除。 6 、强调副课的纪律，让孩子们形成尊重老师的行为品德 7 坚持每天和一个孩子谈心，关注孩子的内心变化 8. 分别召开男 * 会议，讲一讲卫生常识，青春发育等知识。 班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发 挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 我所带的班级转眼间已经成为毕业班，作为班主任，我深知自 己肩上的担子有多重。 为了这个班集体有一个更好的发展， 最重要的 是与初中更紧密地结合，特制定本学期的班主任工作计划如下： （一）上好开学第一课，强化学生的意识。 主要对学生的行为规范做要求，其次在学习和安全方面也要提 出新的要求。 （二）狠抓养成和常规教育，培养雅行文明生。 1 、通过班会课继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规 范》教育。利用开学第一周的“行为规范周”，以日常行为规范教育 为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的 基础文明养成教育，做到“四个规范”（规范着装、规范仪表、规范 语言、规范行为）。 2 、加强学生自理、自律、自治、自主四自能力，培养学生雅行 文明行为。以《孝雅文明行为手册》为内容，加强对学生雅行文明行 为的培养，遵守小学生守则和行为规范，学校规章制度，着重开展一 声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。通过形式多 样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。 3 、抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的 秩序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，有口号，两放学自 觉排队，接送到指定地点， 上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追 逐打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。 （三）注重阵地建设和丰富活动，提高德育实效。 1 、开好每周一的班会课，突出主题、注重实效。 2 、加强校园、班级文化建设，营造良好的校园和班级氛围，树 立班级形象，争创“四自”中队和“一二三八”活动先进集体。 3 、凭借各学科充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。 4 、加强心理健康教育和安全、法制教育。通过专题讲座、知识 竞赛、主题班会、演讲、手抄报、黑板报等形式，增强学生的自我保 护和遵纪守法的意识。 及时发现和矫正某些学生的畸形心里， 特别是 对一些单、离、 贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，尽最大的努 力使每一位同学的身心健康成长。 （四）发挥整合优势，促进学生全面发展。 落实好家庭、学校的结合教育。利用校讯通、网站、家长培训 等方式，对学生进行教育。 九月份：规范行为教育月 1 、制订好班级工作计划。 2 、选举班干部，组织学生认真清洁教室，布置好教室及班级文 化墙。 3 、出好以“规范行为教育”为主题的板报。 4 、落实 9 月 10 日教师节“感恩老师”主题活动。 5 、9 月 18 日校园应急疏散演练。 6 、向学校德育处交五份“学守则遵规范”手抄报。 十月份：爱国主义教育月 1 、参加学校组织的庆国庆合唱比赛。 2 、出好以“爱国主义教育”为主题的板报。 十一月份：安全宣传教育月 1 、出好一期“新芽电子小报”，送五份到德育处参加评比。 2 、组织学生参加好期中考试。 3 、出好以“安全健康教育”为主题的板报。 十二月份：诚信、守法教育月 1 、出好以“诚信、守法教育”为主题的板报。 2 、“感动校园” 十大学生颁奖会暨 “四自” 优秀中队评选表彰。 3 、写好本学期班主任工作小结。 4 、开展期末班级学生评优工作。 5 、组织学生参加好期末考试。 20xx 年是我担任小学六年级毕业班的班主任，这是我所带的第 一个毕业班。对于这群半大的孩子，我越来越发现，现在的孩子见多 识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是 不容易。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。六年了，我 和我的学生建立了很深的感情。 我真心的爱这群孩子， 他们各有不同 的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的 调皮捣蛋，有的乐于助人⋯⋯ 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我 认真制订了工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让 他们得到更多的锻炼。 随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新 鲜事物的影响， 由于受现在社会不良现象的影响， 有些孩子的心理或 行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从 本学期一开始就比较注重整顿班风， 以身作则， 用正确的思想去教育 他们引导他们。 对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察， 独 立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集 中精力学习，才可以健康快乐成长。 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组 织一批有能力并喜欢 __ 的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排 布局，把板报办好。 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然 不错。但仅仅如此是远远不够的。 我们需要培养学生有正确的尊师观 念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式 正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括 了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正， 而是能紧跟着 上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当 的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不 大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为 是尊师守纪的表现。 作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经 意的时候， 发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采 烈的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要 激励，需要赞美， 我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送 给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的， 而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评， 这就是把握谈心的尺度了。 特别是对严重犯错的学生， 要让他知道自 己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。 这六年来，我所担任的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成 绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。 回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多 姿多彩。让我积累了经验， 也认识了班主任工作的重要性。虽然孩子 们快毕业了， 虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾， 但是如果有 机会继续担任班主任工作， 我将继续认真踏实得工作， 当好一个学生 喜爱的班主任老师。 内容仅供参考