教师个人计划总结之广播员工作总结

教师个人计划总结之广播员工作总结

教师个人计划总结之广播员工作总结 ‎ ‎　　第一学月，我疲于应对各种全新的工作内容。首先是熟悉学校环境，认识各种喇叭的位置；再去认识办公室里的播音器材，学习操作方法，编辑作息时间软件和各个时段播放的音乐软件；接下来就是各种纷沓而至的播音。开学典礼；每天常规时段的音乐播放；高一高二高三的开学考试；各个年级组、科室的通知；各个学生社团的通知等。我小心翼翼、手忙脚乱的去做着，心里不断告诫自己，尽量少出错，因为我知道，我这个岗位必须力求“零失误”。所幸的是，二中的师生们都很包容，没有一个人对我偶尔的错误提出过批评。 　　第二学月，对常规操作我基本熟悉了，可接下来是运动会的各种播音和与校园之声社团学生的衔接，由于校园之声的同学每天下午要到我这里拷第二天早上的音乐，可他们是高一新生，也不熟悉自己音乐的制作，做音乐的时间长，做出来的音乐质量差。我就不断的把自己感受和他们交流。忙忙碌碌间，第二学月就这样过去了。 　　第三学月，领导不断给我打电话，说兰蕙苑的声音有问题。我和潘廷富老师从高音组开始排查，经过一两个周，终于找到问题的结症在楼道音组。兰蕙苑的问题刚解决，领导又说老校区的第二次上课铃听不见，这次我们直接查楼道音组，果然也是楼道音组的问题。经过观察我发现，每个楼道喇叭所管辖的区域很大，加之楼道喇叭大多比较陈旧，很容易坏掉，楼道喇叭坏了后，直接影响师生们听上下课铃声。为了避免类似的问题再出现，我给自己制定了，每周自我检查楼道音组的决定。由于校园太大，播音时间有限，因此，我单周查新校区，双周查老校区。将这块心病解决掉，第三学月就这样过去。 　　第四学月，我又遇到了新问题，高三年级组提出，我播放的考试指令太古老，无法和现在的新高考接轨，要求他们考试的时候，用2013年的四川省新高考考试指令。我从查找2013年新高考考试软件开始，到分析新旧考试指令的异同，再到制作适合我们学校需要的新考试指令。我用2013年新高考考试软件，制作了三套新考试指令，一套是第一堂提前40分钟放开始考试、一套是提前30分钟放开始考试、一套是提前20分钟放开始考试。将这套考试指令制作并且在高三适用好，第四学月就这样结束了。 　　第五学月，对基本操作程序逐渐熟悉，对音乐器材常出的问题基本了解，和校园之声的同学也磨合得比较好了。我重点应对的是各种层出不穷的考试，高二会考、高三二诊、高一高二市联考。等所有学生考完试，我觉得这世上比学生们更怕、更不愿意考试的人，可能应该是我了。 　　一学期就这样曲曲折折的走过来，才发现自己，不知不觉间已逐渐适应并喜欢上了这个地方和这个工作。我十分清楚的知道，还有很多的困难和问题等着我去解决，嗨，就这样一步一个脚印的去走吧！‎