2020年5月一年级语文上册教学工作总结

2020年5月一年级语文上册教学工作总结

‎2020年5月一年级语文上册教学工作总结 跟着时候的流逝，转瞬我和这些门生曾经相处了一个学期了，回首这一学期的事情，我认为，有苦，有甜，有笑，有泪，现将详细事情总结以下：‎ 一、抓好门生的进修习性：‎ 一年级是门生从幼儿园到小学的转换点，不少幼儿班的习性也随之带了过去，若何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是异常首要的。是以，培植门生精良的进修习性是我教学工作事情开端的重点。刚开学的两个礼拜里，我接纳编童谣、口令等方式，将门生进修习性的培植融入情味当中，让学生在情味当中慢慢地养成精良的习性。从坐直到站立，从写字到念书拿书，从坚持精确的读写姿态到顾惜进修用品，都需求先生不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培植，我班门生都能养成精良的进修习性。‎ 二、抓好门生的根底常识教学工作：‎ 一年级作为门生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦同样，必需要为门生的成长打下松软的根底。本学期，我主要在注意门生的汉语拼音常识的控制、写字、念书、课外浏览等方面作了起劲。‎ ‎(1)注意汉语拼音常识的控制：‎ 汉语拼音常识既是门生学好语文的根底，又是学好语文的重点。若何让门生能把这看似单调的常识学得生动无味，又能很好地控制，我与其他先生常常交换，并向她们进修教学工作教训，以使本人能让门生学得轻松、学得踏实。同时，在开学前一个半月教学工作拼音的时间里，我针对门生因材施教，天天鼓动勉励门生读课外书，并常常疏导门生对已学拼音常识活学活用，经由过程学童谣、“摘苹果”游戏等方式激起门生进修的乐趣。‎ ‎(2)抓好写字锻炼。‎ 写字教学工作是一年级语文教学工作事情的难点。能让每个门生写一手好字，‎ 是我最大的宿愿。以是，在日常平凡的教学工作工作中，我分外注重对门生写字的请求。起首，要让门生写好字，作为他们的语文先生，我更注意本人树模。其次，我充沛应用教学工作光盘中的写字教程，疏导门生学会读帖、描红，既从技艺方面请求门生，又从习性方面的请求门生。特别是习性方面的请求，如怎么样握笔，坚持怎么样的写字姿态，这些每每轻易疏忽，而偏偏恰是这影响了门生的写字品质的进步，以至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓好门生写好字的同时，我更注意门生有精良的写字习性。‎ ‎(3)抓好念书锻炼。‎ 若何让门生能从“浏览”变成“悦读”是一个关头。起首，调动门生念书的积极性是最为首要的，在课堂上，我常常设立种种百般的念书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等方式在必定程度上激发了门生念书的乐趣;其次，我注重在浏览教学工作的过程当中，尽可能诱发门生能关上设想的党羽，读出本人的感触感染来。‎ 总之，在新课标精神地指导下，我将连续更新观点，开发课程进修的辽阔乾坤。无非，因为一小部份门生岁数上的差别，以及家庭教导的差别，学习上涌现了一些题目，于是本班涌现了南北极分解的征象，我会在往后的工作中，使一年级的语文教学工作再上一个新台阶。‎