大班班务工作计划

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文档介绍

大班班务工作计划

大班工作计划 以下是轮班的工作计划,必要时可以参考。‎ 班级情况 男仆的孩子已经在办公室呆了两年了,我们从身体、认知和社交三个方面对他们有了很好的了解。‎ 物理显影 在不断的提醒下,孩子们养成了良好的生活和卫生习惯。‎ ‎1.大肌肉运动:儿童可以以协调的方式行走、跑步和跳跃,这大约是正常水平的99%。他们学会了有组织、有纪律,成为文明孩子的好思维。‎ ‎2.小肌肉运动:大多数儿童的小肌肉发育不够灵活,这表现在一些儿童在绘画时握笔不正确。‎ ‎3.生活能力:有些孩子的自助能力一般一般,很难制作和整理被褥。‎ ‎4.自我保健:在游戏中,自我保护意识不强;季节会变,但我仍然不知道如何自己增减衣服。‎ 认知发展 ‎1.智力:我学会了根据物体的大小、颜色和形状来分类。我学会了如何使用视觉和触觉来感知物体的大小和数量,如何区分早晚,如何听钢琴唱歌,如何听音乐节奏和拍手。‎ ‎2.语言能力:我已经学会举手征求建议来表达我的感受。我能理解单词的意思,大胆表达我的愿望。然而,有些孩子发音不清楚,表达不完整,或者站起来不敢大声说话。‎ ‎3.自然概念:对你周围的自然物体感兴趣,你会在许多情况下依次观察它们的主要特征。‎ 社会发展 ‎1.道德行为:使用礼貌的语言,节约能源,不乱扔垃圾,不随地吐痰,知道如何储存和释放玩具,爱护玩具和公共财产,不把不属于你自己的东西带回家。‎ ‎2.交际能力:大多数孩子比较而不认识学生。然而,有些孩子性格内向,喜欢独处,很少和孩子玩耍。‎ ‎3.人格特征:逐渐形成遵守活动规律的意识;有些孩子依赖性强,自控能力差,不能在短时间内专注于简单的事情。‎ 工作目标 I .教学:‎ 根据本班学生的实际水平和兴趣,制定相应的目标和要求;在活动中,引导儿童有目的、有计划地积极参与和积极学习。他们被引导学会用多种感官感知事物,被鼓励去操作,并学会独立地发现问题和解决问题。‎ 就保护而言:‎ 随时掌握孩子的思想和健康知识,要注重对个别孩子的指导,养成认真有序洗手的好习惯,不用玩水洗手,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的饮食行为,慢慢咀嚼,不挑食,专心吃饭;保持桌子、地板和桌子清洁,饭后擦嘴并用清水漱口。可以安静地睡房间,睡衣放在固定的地方,安静地睡,睡在正确的位置。‎
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