大甲班上学期总结

大甲班上学期总结

大甲班上学期总结 匆匆茫茫的一学期过去了，回顾这一学期的生活，觉得忙碌而 又踏实。孩子们眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给 我太多的感动和美丽。 我只是一名普通的幼儿教师， 没有那样感人的 事迹， 也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗 “谦虚诚恳， 踏实进取” 的心。下面我将这一学期的工作做如下总结： 常规管理是教学中的重要环节，较好的常规能使幼儿的生活内 容丰富而有规律，并能调动幼儿的主动性、积极性。我们科学、合理 地安排与组织，建立良好的常规，避免安全事故的发生，逐步引导幼 儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中 也包含我们班二位教师团结一致、团结协力的结果。 本学期我班共有 46 名幼儿。这 46 个孩子的性格，脾气也各自 不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都 很了解那是不可能的， 但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界， 让他们都能愉快地成长。 孩子升入了大班， 不仅在知识技能上要求会 更高一些， 而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求， 这样才能 适应小学的学习生活。针对这一情况，我们时常举行比赛，如自己的 物品等活动来提高孩子们的积极性。 经过一段时间的努力， 发现孩子 们越来越懂事了， 每次看到他们把自己的衣服、 裤子， 都得很整齐时， 我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是 我们长期不懈的坚持管理而换来的。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也 快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发 了幼儿学习的积极性和主动性。 数学方面：本班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄差异大， 教学中常出现一半先懂一半后懂的局面， 常常花更多的时间去辅导不 懂的孩子，大大增加的我的工作量，还不一定收到预期的效果，这是 我最不愿意的。 后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启 发， 我利用各种生动有趣的游戏活动， 让幼儿从通过了解→理解→操 作→巩固，掌握了 5 以内组成、 5 以内加法、 10 以内数的相邻数等知 识，到现在可以正确书写数字 1→5、根据应用题书写 5 以内加法算 式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。 语言方面：通过诗歌、 儿歌、故事看图讲述培养幼儿倾听习惯， 现在孩子们能根据图片讲述完整的故事 2_3 个，常将书拿出来用手指 着念儿歌，有时没指对但孩子有兴趣去读，不正体现了思想吗！在尝 试儿歌创编上有 3﹨1 孩子思维活跃能完成较好。、 体育方面：通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡 等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱 运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累方皓然。李亦君就 是例子。 社会方面： 通过故事 / 谈话等方式， 让孩子们了解了生活常规和 社会常规大大提高了安全性， 生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、 分享、有同情心。 本学期为培养孩子关心他人，体谅他人的情感。在《亲情树》 ‵《小脚丫走天下》中收集了孩子家庭成员的照片，孩子们自豪的讲 着这是我的谁时再听到爸爸妈妈的祝福时， 露出或开心或感动的表情， 为教学创造了良好氛围。 根据季节变化创设环境，同幼儿一起收集 粘贴创设的墙饰。 每一次活动都注重了幼儿和家长的参与性， 使家长 更加的了解我们的教学目的。 识字活动：坚持以幼儿兴趣为主，将其融入到各科教学中，抓 住教学时机，使幼儿逐步实现汉字的迁移，学会组词、造短句，幼儿 学习积极性高。 我们通过家园联系册、家长会等形式开展工作，充分发挥教师 在家园工作中桥梁的作用。 对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察， 主 动与家长交流，做到家园同步，共同教育好孩子。让家长充分了解我 们的教育的思想，观念，了解老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进 步家长认同。 我们让家长参与到幼儿园的活动中来， 每个主题活动都 离不开家长的支持， 让孩子带一些资源到班级里， 使我们更好的开展 教学活动。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了 一大步，不仅孩子们的各方面得到发展， 我们也和孩子们一起进步了， 工作中我们取得了许多宝贵的经验， 增长许多的知识。 但还在存在不 足，将在以后的教学工作中加以完善。 模板 , 内容仅供参考