小学一年级班主任工作计划范文2020

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小学一年级班主任工作计划范文2020

小学一年级班主任工作计划范文2020‎ ‎  本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文,识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字。‎ ‎  (一)汉语拼音 ‎  1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。‎ ‎  2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。‎ ‎  (二)识字与写字 ‎  1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。‎ ‎  2.认识常用汉字400个,会写其中的100个。‎ ‎  3.掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。‎ ‎  4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。‎ ‎  (三)阅读 ‎  1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。‎ ‎  2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。‎ ‎  3.学习借助读物中的图画阅读。‎ ‎  4.对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。‎ ‎  (四)口语交际 ‎  1.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。‎ ‎  2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。‎ ‎  3.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。‎ ‎  4.有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。‎ ‎  行初步的语言训练。‎ ‎  四.教学重点 ‎  1.培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣。‎ ‎  2.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。‎ ‎  3.掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。‎ ‎  4.学习用普通话正确、流利地朗读课文。‎ ‎  五、教学措施 ‎  1.在拼音教学中,要充分利用插图,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习,体现自主、合作、探究学习,在拼音教学中,尽量作到、在游戏中学习,体验学习的乐趣。‎ ‎  2.明确识字目标,正确把握教学要求,把握教学规律,提高识字教学效率。关注情感体验,引导学生快乐识字。‎ ‎  3.阅读教学要落实识字、写字,重视朗读教学,强化语言积累。‎ ‎  4.语文园地要注意题型变化,重视积累语言,引导课外延伸。‎ ‎  5.针对一年级孩子的特点,努力使课堂生动有趣、有吸引力,从而调动孩子的学习兴趣,提高学习的效率。‎ ‎  6.多与家长沟通,共同探讨教育学生的有效方法,家校结合,促进学生全面发展。‎
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