数学计划总结之一年级上册数学教学计划

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数学计划总结之一年级上册数学教学计划

数学计划总结之一年级上册数学教学计划 ‎ ‎   一、        教材分析:‎ ‎  本册教材一共分为十个单元:数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动:数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法,难点是进位加法,这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材,是在新课程标准的指导下进行的实验课本,本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方式。‎ ‎  二、教学目标:‎ ‎  1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――‎ ‎20各数。‎ ‎  2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。‎ ‎  3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。‎ ‎  4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。‎ ‎  5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。‎ ‎  6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。‎ ‎  7、初步了解钟表,会认识整时和半时。‎ ‎  8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。‎ ‎  9、认真作业、书写整洁的良好习惯。‎ ‎  10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。‎ ‎  三、教学措施:‎ ‎  1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。‎ ‎  2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。‎ ‎  3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。‎ ‎  4、加强基础知识的教学,加强口算训练。使学生切实掌握好这些基础知识。‎ ‎  5、教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。‎ ‎  6、利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发, 自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。‎ ‎  7、培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。‎ ‎  8、体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学生掌握学习方法。‎ ‎  9、教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上,创建教学的问题情境,属于符合学生认知规律的教学过程。‎ ‎  四、减负措施加强课堂有效性教学,争取40分钟里理解掌握消化知识,低年级不布置回家作业。‎ ‎  五、心理健康教育1、给后进生和弱智生更多的关心与爱心,作业适当降低要求。‎ ‎  2、注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题,感受、体验理解数学。增强数学兴趣。‎ ‎  六、学困生教改措施1.帮助后进生树立学习数学的信心,加强课后辅导,对其作业降低要求。‎ ‎  2.深入调查学生的作业要求,改进作业的布置及检查方式,增加趣味性、开放性、实践性作业。‎ ‎  3.强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯,把学习习惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。‎ ‎  4、多鼓励和表扬学生,多开展一些数学竞赛活动,激发学生学习数学的积极性和主动性。‎ ‎  七、教学进度1、            数一数……约1课时2、            比一比…… 约2课时3、            1—5的认识和加减法……约10课时4、            认识物体和图形……约3课时5、            分类……约2课时6、            6—10的认识和加减法……约21课时7、            11—20各数的认识……约4课时8、            认识钟表……约2课时9、            20以内的进位加法……约12课时10、       总复习……约4课时 ‎
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