小学一年级班主任德育工作总结（通用）

小学一年级班主任德育工作总结（通用）

小学一年级班主任德育工作总结 一年级小学教师德育工作综述 在我的任何一年级二年级班主任的半学期中，我尽力履行班主任的职责，照顾学生，并严格要求学生让学生接受培训和教育。通过班主任六个月的工作，我积累了一些经验，并且在做班主任方面有一些经验。‎ 一是做好德育工作 首先，我把德育工作放在第一位，积极配合学校开展思想政治教育，德育素质教育，纪律安全教育，法制教育，正确学习态度，形成良好的班级作风。除了课堂的积极宣传和教育外，课外活动也与现实有关，讲故事的方法用于教育孩子成为优秀的人才和优秀的人才。‎ 二是抓好干部队伍建设 班干部是班主任开展工作的正确助手，班上的影响力很大。班干部素质高，能发挥示范作用。课堂作业可以很好地完成，并且可以形成良好的课堂风格。相反，它会产生不良影响，不能形成良好的阶级风格。因此，我一直非常重视干部队伍建设。候选人是关键。如何选择合适的干部？我认为民主集中制原则必须根据班上学生的实际情况来采纳和判断。孩子们现在是唯一的孩子，因此“班长”的名字被添加到班上干部的名字中。同时给班干部一定的权利。我对班干部有严格的要求，他们必须引导他们的工作并让他们去做。死亡没有限制。我强调班干部的声望。通过一个学期的锻炼，我班上培养了一批非常优秀，干练的班干部，如李雪岩，何兴宇等。这让我的班级工作变得更轻松。‎ 第三，做好班级建设 课堂的质量可以反映在课堂风格中。有必要将整个班级扭成一根绳子，增强内聚力，这样才能有一个良好的工作作风。这是为了培养他们的集体主义精神，所有权精神，增强集体荣誉感。有必要教育学生团结和爱，关心集体，关心他人，这样每个人都能感受到班级是一个温暖的家庭。作为一名班主任，主动去学生，了解他们，关心他们，与他们交朋友，尤其是对潜在的学生，并积极接近他们，这样他们 就可以在一定程度上消除他们的自卑情结，使用欣赏教育，并经常鼓励他们更多地了解它。我也试图为他们学习创造机会和条件。例如，课堂文化基于学生的学习，并鼓励他们培养各种爱好。通过这些实践，整个班级基本形成了良好的学习学习风格。‎ 四是加强学生思想道德教育，发展教育。‎ ‎1.丰富德育活动，促进教育事业的发展。认真研究并实现《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。同时，对文明礼仪教育，法学教育，安全教育，健康知识教育等进行了深入开展。‎ ‎2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度，班级作风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立阶级形象，争创阶级特色，争创“文明班”。课堂布局努力突出课堂特色，标准实用，教育性，记录好人和好事。‎ ‎3.加强对本科生的教育和转型。德育系要求所有班级为本科生转型制定计划和必要的措施，及时了解相关情况，协助班主任帮助学生。‎ 五，未来的工作思路。‎ ‎1，进一步加强师德建设，突出全员教育观念，充分发挥全体教师的教育作用，真正为全民教育服务，全面教育和教育人民。‎ ‎2.加强道德教育研究，探索新形势下德育的针对性，及时性和有效性。加强德育课题研究工作，进一步提高教育管理水平，及时将研究成果应用于学校教育。‎ ‎3.继续做好班主任工作，营造良好的教育氛围。建立所有教师作为校长的教育管理思想，使所有教师能够共同教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。以严格的要求和高标准强化学生组织纪律。‎ ‎4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校的实际情况出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新台阶。‎ 未来，要进一步把新形势和新问题结合起来，把学校的德育工作结合起来，结合儿童和青少年的时代特点，加强对教育理论的研究，不断提高教师的科研意识，不断提高自身素质。提高自己，使课程教学飞跃。在一个新的水平上。‎