班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

班主任工作实习计划 班主任工作实习计划（1）‎ 一，基本情况 本课程共有XX名学生，其中包括XX名女生。这个班的平均年龄是XX岁。现阶段学生的特点是：XXX。这一类的特点是：XXXX。‎ 二，这一时期的工作计划：‎ ‎（1）普通教育 刚进入一年级的小学生不太适合学校的日常生活和学习。每一条规则和规则对他们来说都是非常奇怪为了使学生能够尽早进入学校并适应学校的生活，校长必须在日常生活中有条不紊地进行指导，内容应该更加紧密，小巧，实用，为学生提供有针对性的定期教育。因此，我决定从以下几点开始：‎ ‎1.充分利用团队会议的时间和上午的会议《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生知道在日常学习过程中哪些行为是正确的，哪些是错的，以便学生可以养成良好的学习和生活习惯。我将在课堂上设立一个“小监督岗位”，负责监督和检查学生的日常行为，并在以后总结这一天。通过监督报告，评判“最佳拇指奖”。表现不够好。学生及时，引导，加强教育。‎ ‎2.合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生的道德教育。本学期将利用教师节，国庆节，少年先锋队日和元旦举办一些有意义的主题课堂会议，让学生了解成为一个人的真相，培养他们的爱国情怀。同时，让学生学会合作，学会生活在各种活动和劳动中。‎ ‎3.充分发挥教育岗位在各种活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生拥有他人和集体。例如，您可以使用校园电视节目，故事和移动红旗来评估学生的思想教育。此外，我们必须充分发挥课堂内外杂志的教育作用，采用“自理小屋”，“卫生天使”和“礼仪园”等栏目，进一步规范学生的行为。对于学生的写作和阅读姿势，我将监督“树是谁最直接”的活动，并在课堂上随时提醒和帮助。‎ ‎（2）班级纪律 对于一堂课，如果你想要一个好的课程，你必须有良好的纪律。因此，我从以下几点开始：‎ ‎1.课堂纪律 首先，师生共同制定阶级规章制度，制定相应的奖惩方法。通过这种方式，学生既有趣也有动力，他们可以在不知情的情况下观察纪律。由于孩子是自我发展的，被动的要求是积极的行为，帮助学生将词语内化为行为。我们班的目的是说我们必须这样做。 “‎ ‎2.跨学科纪律 课堂是学生轻松休息的时间，良好的跨学科纪律将为整个校园带来积极轻松的氛围。然而，丰富多彩的课间活动是解决课间纪律紊乱的法宝。我将按照学生的年龄特点开展“跳绳，制作游戏，接球”等活动，使学生既健康又有教育，可以加强师生关系。扩大沟通。空间。同时，提醒学生随时关注危险活动和场地。‎ 道路团队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，“道路团队小标准”评估活动将在课堂上进行，使学生不仅能够快速，均匀，安静，而且能够进行自我管理。每个道路团队都会成立一个小团队负责人，定期向班级报告道路团队的情况，及时监督和及时管理。‎ ‎（3）健康方面 注意卫生是非常重要的。俗话说，疾病来自口腔。收拾健康不仅可以使身体健康，还可养成良好的生活习惯，营造良好的学习环境。‎ ‎1.个人卫生：要求干净整洁的衣服，做好“三秦”，勤勤，勤劳，两人勤勉尽责。‎ ‎2，班级卫生：每天，早，晚，晚分配到日常清洁的价值，建立卫生监督岗位，检查和监督。为主动和及时清理的学生或团体提供奖励。同时，我们用花卉和植物来美化环境，教育环境和花卉。‎ ‎（4）班干部的培训方面 班级管理不足以依靠班主任来管理，但班干部是班级管理的小助手。本学期，‎ 我将采用干部轮换制度（包括班长和团队领导），使班级管理升级到新的水平，充分发挥每个孩子的潜能，具有个性的个人可以接受培训以学习和学习。生活，学会合作，学会管理。‎ ‎（5）其他方面 班级管理还应注重个人的发展，探索各种人才和学生在各种活动中的潜力，使班上的每个班级都能在一定的方面得到进一步发展。因此，课堂上继续开展各种活动。如：文明小标准士兵选拔，小书法家，小发明家，小诗人，数学医生和爱情书籍等各种评价活动。在这些活动中，我们将大力介绍新人和新作品，让每个孩子都敢于面对每个人展现自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。此外，充分利用课堂上的德育岗位，加强管理。‎ 中学班级教师实习工作计划（2）‎ 随着收获的喜悦，我即将开始我的实习工作。与此同时，我将开始担任班主任。我正面对着一群年幼的孩子。我知道他们会在两三年后更加成熟。知道你只是他们人生旅程中的记忆。但这是一个新的开始。放学后，父母，老师或社会上的任何人，都希望他们能够健康成长，正常发展，不断超越自己，达到理想境界。作为首次进入高中的思想和行为的灵感和领导者，我们的责任和任务是如此艰巨！‎ 思考了很长一段时间，根据高中一年级学生的实际特点和我校的实际情况和自身条件，我初步制定了高中（11）班的学期工作计划：‎ 一，指导思想：‎ 对于高中（11）班的学生，我准备按照以下四个原则实施我的所有计划和任务：‎ 尊重;信任;同情;关心;‎ 请记住，苏联着名教育的第一篇文章Makarenko是“尊重和信任”。他认为“每个人都应该尽可能多地被问到，每个人都应该尽可能地受到尊重。在道德教育工作中，我们必须尊重孩子的个性，相信自己的力量，善于发挥自己的长处和优势，以深切的感情对待和教育他们。我们必须相信学生有积极的一面。我们也明白，如果你不负责任地责备或批评或惩罚学生，那就是对另一个人极度不尊重和不信任。结果是学生不尊重或不了解你。开展班主任的工作极其困难。我们也知道'不做你 想要的，不给人'，'毫无疑问，雇主不需要使用。'只有在理解的基础上充分尊重和信任，我们才能最大限度地发挥学生的潜力。‎ 所谓的“共同感受”意味着与学生的感受保持联系，他们经常改变自己的想法。着名教育家朱永新表示，教育取得成功有两个重要方面：一是尊重两者。只有通过我们经常的同理心，我们才能理解学生的思考方式，他是否正确，以及他的方法是否符合他们年龄组的特征。我们的许多老师总是喜欢用自己的眼睛来看待学生的行为来判断他们是对还是错。事实上，起初这样的起点是不公平的。对儿童不公平，对教师不公平：这违反了人类发展的正常顺序。我记得几天前在公交车上看到一个小男孩躺在母亲的怀里，并问他的母亲这孩子多大了。他得知他8岁了！我惊叹了。我记得我8岁的时候就已经在幼儿园了，孟的信任也是班长，负责门上钥匙的保管！我觉得我当时已经是'成人'了！但现在看看孩子，他说他8岁，在我眼里还是那么小，好可爱！我想不出来。也许他的心有一个初步的“自我”意识！因此，我们的班主任必须深爱，但也必须准确！‎ 所谓“关注”就是要关注学生成长的每一个细节。我们都知道细节决定成功。同时，优秀班级或优秀班主任必须对学生的成长记录负责。它负责记录孩子的成长。每一次兴奋和成功的喜悦！与您的孩子分享！‎ 二，奋斗目标：‎ 对于高一（11）班的目标，我仍然同意我以前的观点，即要达到中学生的标准形象，我们需要做'八有'：'个性，同情，教育，能力计划，定期，高效，成功。 “四有”的前面是教育学生如何表现，后者“四有”教他们如何学习。‎ ‎1.“人格”是成为人类的最低标准; 2.“有心”会使我们的班级集体和谐，学生就像一个家庭; 3，'教育'，注意，'教育'不是一个特别贬义的词。我们经常看到人们在红灯时过马路。如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！他似乎遵守了交通规则，并且被警方遵守。我们的学生也是如此。经常看到学生写“检查”：我很抱歉老师的教育，我很抱歉父母的养育。他们似乎整天都在为老师学习。对于家长来说，很可惜我们的老师都看到了学生上面的“检查”，可能会认为学生真的悔改了！像这样的学生和老师属于没有“教育”的范围！那么什么是'有能力'？有 些学生每次考试成绩都很高，但宿舍里的衣服不会整理出来，袜子不会被打扫，被子不会堆叠，他们不会唱歌，他们不会唱诗，他们不会打电话，他们不会组织，他们不会说话，我不懂幽默的学生。我觉得我没有能力。难怪许多得分高的高中得分手在大学里如此迷失，因为他们的高分可以一目了然; 5，'计划'：很多学生太好，太忙。他们整天都很忙，或什么都不做。这些都是无计划的表演。有些学生可能不相信。我有计划。例如，我明年将上大学，但这不是一个计划，这是一个理想的选择。欲望，或你计划的太空洞，可操作性不强。因此，在未来的学习生活中，我规定本月的第一天是全班的计划日。每个人都必须制定一个可行和可行的计划，班长和学习委员会以及班主任检查。此外，应该每周甚至每天制定一项计划;一旦你有了计划，你就会慢慢变得“有规律”。‎ ‎6，'正规'：规律的生活有利于人们的健康长寿，学习规律有利于业绩的稳步提升，不能'三天钓两天干网'，有这么多学生不是不明智的，因为做事没有规律性，所以浪费了很多时间，所以学业成绩总是上升; 7，'高效'：我经常看到一些学生整天忙碌，埋头苦干，就是没有结果，原因是没有提高'效率'。‎ 三，具体措施：‎ ‎（1）思想和行为教育方面：‎ ‎1.制定班级规则，班级培训和班级制度，建立岗位责任制：全班设立多个职位，尽力为每个人做好一切，真正把班级视为自己的家庭，顽皮的学生有事情可做（也可能被允许采取纪律等职位），它也可以分散他们注意力的其他方面，同时让学生逐步走向自我管理和真正的成为他们的主人。它可以被描述为“一箭三雕”。‎ ‎2.实现类例程：‎ 为了给一些学生发挥约束作用，并为自我管理树立良好的后盾，我将制定详细的课程日，周和一月例程，使事情更具体，更详细，更易于操作。易于管理，学生的情况易于量化，为未来的工作奠定基础。‎ ‎3.扮演黑板报告的角色：‎ 黑板是班上的一个主要位置，充分利用这个现成的武器！因此，我计划每隔一周发布一份停电报纸。内容与班级的现状和学校的安排密切相关，使学生始终在思 想，视觉冲击和教育！‎ ‎4.扮演主题课会议的角色：‎ 除了黑板报，主题课将开始一个熔炉，它可以集中课堂的精华，然后感染每个同学作为催化剂。有鉴于此，我会认真做好每个主题课，内容将与班级的实际情况和学校的动态密切相关。‎ ‎5.进行一些比赛：‎ 目的是提高学生的能力，增强学生的集体主义意识。增强学生的凝聚力。‎ ‎6.确定本周的主题并提高你的能力：‎ 如“高效学习周”，“治疗和救援周”，“探索周和周”等，提高学生各方面的能力。‎ ‎（2）学习：‎ 在学习方面，我还开展了“四人”课程培训：计划，定期，高效和成就！具体做法如 ‎1.每个月和每周计划自己的学习。‎ ‎2，每天早上按照班级规定。‎ ‎3，每天花5分钟练习这个词。‎ ‎4，经常举办“高效学习竞赛”，“环境知识竞赛”，“法律知识竞赛”等一些竞赛，以提高学生的学习效率。‎ ‎5，许多其他方法见类例程。‎ ‎（3）小组协作系统：‎ ‎4个学科团队，负责课堂纪律; 4个卫生队，1个男女宿舍，1个教室和监护区; 4班级活动小组，负责班级活动，每周一次，活动不以限制形式，只要小组的活动积极健康起来，包括生日; 4人在主题班组，负责每个主题班会议，精彩，包括体育委员会成员，文化和娱乐委员会成员;学习小组4人，负责时间调整每组的学习状况;宣传组4人，负责黑板月报的规划和实施;青年团委员会委员，团委书记; 2名班级成员，2名班长;‎ ‎（4）每天反省：‎ 班级委员会建立了一个价值日系统，记录每日价值记录，每个学生每天都要写内省。‎ 我相信只要你用心，一切皆有可能。‎ 班主任工作实习计划（3）‎ 自从我在第三周开始接受训练以来已经一个多月了。经过一个多月的与学生的接触，特别是与班主任的接触和学习，我了解了学生的学习过程和学习习惯，以及学生的档案。我对班上的学生有了初步的了解。他们中的大多数在各方面都做得很好，并根据《中学学生行为规范》的要求来做。班干部基本上可以做自己的工作，但也有个别学生仍处于适应过程中。高中二年级的下一学期是高中教育的关键阶段。为了使学生尽快适应新的教育环境，他们可以在各方面健康发展，充分挖掘学生的智力潜能，将班级建设成“团结，活泼，严谨，学习”。课堂风格将学生培养成一代有理想，道德，文化和纪律的新人。将来，我会协助班主任加强对学生的管理。从各个方面来说，我都要求从事以下几个方面的工作：‎ 一，思想建设：‎ 高中是青少年身心发展的重要阶段。很容易产生一些心理问题，分化的情况很大。作为班主任，第一项任务是尽快让学生熟悉学生，找到缩短与学生距离，解决学生问题的方法，让每个人都能快乐地成长。为引导学生从高中到高中的准备，并形成良好的基础，班主任应善于观察，发现问题，及时解决问题，善于运用各种方法激励先进，努力做到每个学生的思想工作，使他们提高认识，不断提高。大力配合学校政治教育部和团委的各项活动。每月开设主题课;班干部组织，集体参与，开展爱国主义，热爱学校，热爱课堂教育，培养团队意识。‎ 学生将受到艰苦，简单，团结和互助的教育。本学期将符合学校创建“绿色校园”的活动。我将利用课堂时间在课堂上进行“爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将我买的钱捐给有困难的同学。为了帮助他们解决一些困难，在筹款活动中，教育学生树立拯救和反对浪费的理念，消除吃，穿，穿的现象。‎ 二，组织发展：‎ 建立干部队伍。班干部是班上的核心。充分调动班干部的积极性，是全班同学，‎ 建立干部队伍的关键。班干部是班上的核心。充分调动班干部的积极性是全班同学的关键。班干部成立，采用自我推荐和民主选举方式，使一些热心为每个人服务的学生上班和玩耍。率先培养学生的自我管理能力。因此，我必须指导班级委员会和共青团的工作，树立正气，培养班级的凝聚力。同时，要发挥班干部的核心作用，及时研究班级学习，纪律，健康问题。这种情况，营造良好的课堂风格，引领全班同学共同进步。因此，我必须指导班级委员会和共青团的工作，树立正气，培养班级的凝聚力。同时，要发挥班干部的核心作用，及时研究班级学习，纪律，健康问题。这种情况，营造良好的课堂风格，引领全班同学共同进步。‎ 三，系统建设：‎ 使用“学校手册”要求学生规范每个学生的行为。根据学生的实际情况，制定明确的奖惩制度;在掌握研究的同时，行为规范是否做得好将直接影响整个班级的氛围。在一定程度上，它也是学生整体素质的培养。从学校开始，我一直要求学生不仅要有出色的学习成绩，还要严格要求自己的各方面。本学期我将重点关注行为规范，培养出一系列优秀学生。做好班上工作的分工，例如：对负责问题的人负责健康价值，对有严重问题的学生进行适当的惩罚。同时，学生们相互协作，互相帮助，互相监督，并在课堂上做所有事情。‎ 四，学习：‎ 积极探索素质教育的新途径，与课堂教师合作，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“追逐我”的风格，提高整体水平，使我的课堂成为一个良好的强势风格。我的班级是关键班级。每个学生都有理想上大学。要实现自己的理想，他们必须从课后的高中开始。作为一名班主任，我想重点关注以下几个方面。首先，帮助学生做好从高中到高中的工作。其次，引导学生合理安排每个学科的学习时间;培养学习自主权。引导他们根据自己的特点制定学习计划。养成良好的学习习惯，为他们培养相互学习，相互学习，共同提高：充分利用周边学生的学术优势，发挥团队作用。然后，在高中二年级第二学期进行深入学习的情况下，我会花时间阅读参考书并提出更多练习题。我将为高中三年奠定基础，积极帮助有困难的学生克服困难。让每个学生在未来实现自己的理想。总之，在学期内，我会尽我所能帮助我担任班主任。‎ 班主任工作实习计划（4）‎ ‎1.消除迟到和缺勤现象，掌握自学课程，提高学习效率。实施价值日领导者制度并承担责任。‎ ‎2.实施月度公告栏宣传工作。提高报纸和海报的质量，营造良好的学习氛围，营造良好的阶级文化。‎ ‎3.利用班级对学生进行思想教育，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的积极性。‎ ‎4.组织课堂活动，培养学生的集体思想，增强班级凝聚力。‎ ‎5.定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。‎ ‎6.开展有益的文体活动，促进学生身心健康的健康发展。‎ ‎7.组织学生积极参加学校的各项活动，努力在各种活动中取得好成绩。‎ ‎8.定期与学生沟通，了解学生的思想动态，及时为学生解决问题。‎ ‎9.组织学习小组，建立相互学习和相互学习的学习机制。‎ ‎10.开展道德教育/案例分析和开设班级课程的研究项目。确定班干部主持的每周工作总结，实现学生自我管理的目标。‎ 时间表：‎ 第3周：教师和学生在开始时见面。‎ 第四周：班级将 - 告别坏习惯，健康和文明。‎ 第五周：每月考试，考试丢失和学习：交流学习经验。一月纪律，自我评估。每月评估和总结会议。‎ 第六周：主题课会议：我的梦想 第7周：主题课会议：现代中学生形象 第8周：主题课会议：我为全班同学而感到荣耀 第9周：内省：我为二年级（6）课做了什么？复习考试。‎ 第10周：期中考试。‎ 第11周：期中考试。考试和失败讲座：交流学习经历。‎ 第12周：主题课会议：推广普通话。‎ 第13周：'艺术节'活动。主题类会议：特别展览（手工制作，网页制作，绘画，书法等）。‎ 第十四周：主题课会议：法律教育活动。‎ 第15周：主题课会议：开展禁烟禁毒运动。 （全班无烟签名）‎ 第16周：主题课会议：优秀年轻人的十大好习惯。‎ 第17周：主题课会议：我的未来，我决定了 第18周：主题课会议：'结果跟踪表'？以我的目标。‎ 第19周：最终审查动员。 （全班学生考试承诺'签名）‎ 第20周：期末考试。‎ 第二十一周：最终奖励：学生评估，评估和其他活动。我的假期计划。‎ 上述计划正在努力实施，如果出现问题，努力在实践中逐步完善。‎