工作报告之班主任工作第一步：记住每位学生的名字

工作报告之班主任工作第一步：记住每位学生的名字

班主任工作第一步：记住每位学生的名字 班主任工作的第一步：记住每个学生的名字 我曾经听过李振熙的讲座，说如何做好班主任的工作。我想成为一名初级进入学生团队的班主任。这是记住每个学生姓名并稍后看到它的好方法。一篇文章说教育应该由你自己来证明。如果您可以为每个学生命名，无论是在课堂上还是在课堂外，这都是吸引学生的方式，也会对学生产生不可见影响。他们的一些基本礼仪实际上并不是一种教育艺术。名称可能只是一个代号，但对于更多人来说，名称首先是一个招牌，一张与陌生人交换信息的名片，名称仍然是一个经历过数千种选择的家庭。期望和愿望。结果，有些人特别自信，因为他们的名字很响亮，有些人因为自己的名字而不高兴和低劣。与此同时，有些人成功地抓住了许多机会，因为他们记住了其他人的名字，有些人因为记不起别人的名字而失去了很多机会。这种人际关系技巧在商场和鸡尾酒会中尤为重要。所谓的“鸡尾酒派对效应”并不是人们在喧闹的鸡尾酒会上对他们的名字特别敏感。‎ 我经常提醒自己，我必须爱在最短的时间内尽快记住每个学生的名字。这是我作为班主任的第一个小目标。事实上，在实施过程中有一些值得纪念的事情。例如，我的记忆有时候非常惊人，所以我从一开始就向学生们承认了我的不足之处，所以即使我多次问学生的名字，他也不会太粗心;例如，我已经拥有的一些名字。我很熟悉，但我的位置不对。我的方法是利用每个机会与学生相处，记住他的名字和外表，或者在自学课上慢慢蹲到他身边。当被问及这样做的好处是知道他固定的座位，并且他可以在将来更多地“回顾”;例如，我会混淆两个人，这是非常尴尬的，所以我会立即道歉然后同学答应他们确实记得这一次，他们将来不会犯错误。当然，一旦做出这种保证，我需要以更多的方式和努力来区分这两个人。我发现记住它们的一些独特功能是可以的，比如强壮而娇小;例如，有些学生因为座位在中间而几乎没有机会接触，所以他们也可能想在课堂上见面时见面。我买不起名字，我只能 通过一切可行的方式慢慢认识他，或者问其他学生，或者刻意去关注它。或者看看你的作业时看看他的名字。‎ 事实上，只要你关心，对于那些对名字记忆不好的人来说，这不一定是件难事。我知道学生们真的希望老师记住并记住他们的名字。这实际上是针对学生的。这非常有意义。它传达的信号远远超过“老师记得我”。学生们会知道老师实际上把我视为亲学生，关心我的存在，关注我的言行，学习生活。所以作为一名班主任，我不得不说'记住每个学生的名字已经成功地完成了班主任工作的第一步。'‎