跟岗学习个人自我总结-自我总结

跟岗学习个人自我总结-自我总结

跟岗学习个人自我总结 -自我总结 20xx 年 xx 月 21日至 xx 月 10日，我在 xxxx 市第八小学王磊名 师工作室参加了小学语文省级骨干教师第二阶段为期 20天的跟岗培 训学习。 20天里，我严格遵守学校的各种制度，按作息时间上下班， 听从导师的安排，认真学习，积极工作，按时按质完成各项任务。通 过这次跟岗学习， 我们的教育思想得到丰富与发展， 教学理论水平和 教学教研技能也得到提升。 每天王老师都和我们一起备课、听课、上课、评课、进行教学反 思，积极参加各种教研教学活动。学习期间，王老师组织我们开展了 让游戏进入课堂提高学生的学习兴趣、 同课异构等教研活动。 王老师 把自己多年实践积累的教研经验传授给我们， 我们收获颇多。她要求 我们每上一节课， 均要有明确的目标， 要明确提高学生的哪一方面语 文能力，语文课堂不要高耗低效 ;每一次教研活动，她都有明确、细 致化的研讨主题，活动实用而高效。在同课异构的研讨活动中，我们 一起分析教材，理解教材，并各自设计教法，异班上课。课后我们还 细致地评析了相同的教材不同的教学方法， 教学效果的差异。 我们通 过这样的教研活动，力求寻找提高语文课堂教学的有效性的方法与模 式。 王老师不仅多次组织我们学习教育教学理论， 还经常带领我们外 出取经。我们到湛江市第十二小学聆听谭永焕校长的讲座 《用思想领 导，以情感激励，在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》 ，他说，优质、 高效的语文课堂须找准切入点，具有动情点，抓好训练点 ;我们到湛 江师范学院附属学校参加广东省教师工作室 XX年骨干教师培训学术 报告会，湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》 的讲座，他要求我们必须有具体而科学的个人专业发展规划 ;我们到 昆明一中听了赵东灿校长的报告， 赵校长先进的办学理念和他做人要 淡泊、低调、踏实给我留下了深刻的印象。 20 天来，我们培训班的学员一起学习、一起工作、一起生活。 我们和谐相处，相互学习，共同提高。