语文计划总结之让语文课堂教学回归本真

语文计划总结之让语文课堂教学回归本真

语文计划总结之让语文课堂教学回归本真 ‎ ‎ 　　上周周末，我有幸参加了全国小学语文本真课堂教学研讨会。对于刚进入教师职业的我来说就是四个字——受益匪浅。‎ ‎　　语文教学要切实落实新课改宗旨，就要摆脱旧的条条框框，摆脱流于形式的浮夸，回归本真。正如王崧舟老师说的那样，语文教学就是要把小说教成小说，诗歌教成诗歌，散文教成散文。说白了就是什么文体的课文就要把它教成相应的文体，而不是不论什么文体的课文，都统一照搬照抄一样的教学模式：先自由读，学新字词；然后齐读思考文意；再细读，分段读。不做一点改动、创新，生生地把所有文体教成一种模式，一个套路，完全没有了语文的美感、意境。语感、文感、境感，这三者是语文所必须要具备的三要素。‎ ‎　　当然，语文课堂教学回归本真，离不开我们教师的自身素养。都说要给学生一杯水，教师应有一桶水。要保证这桶水永远清澈见底，一直满满当当，我们就要不断地添加新的清水进去。这是这个时代，作为教师的我们所必须面对的职业需求！‎