个人发展计划模板

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个人发展计划模板 xx 年度 和个人发展计划 xx.12 姓 名：李慧 部门 / 项目：大庆项目部 汇报对象：项目经理 xx 年度工作计划和个人发展计划 计划设定说明 ? 新的一年里，你要设定哪些工作目标，以帮助达成团队或部门 目标，以支持公司战略目标的成功？ ? 为达成你的各项工作目标， 你的行动计划是什么？ ? 你的人生目标是什么？你想成为什么样的人？你想做什么事情？ 你想做出什么样的贡献？ ? 你的长处或优势是什么？ ? 在新的一年里，你要重点发展哪些方面的能力？及其行动计划？ （好让你的上级知道如何帮助你。） 做商业地产资本引擎！ --- 合和商业地产顾问 H&H Property Consultant Co,.Ltd 。，Shenzhen Page 2 of 4 本人签字 : 日期（年 / 月/ 日): 项目负责人签字 : 日期（年 / 月/ 日): 常务副总签字 :_ 个人发展计划模板。 日期（年 / 月/ 日): 部门经理签字： 日期（年 / 月/ 日): 分管副总签字： 日期（年 / 月/ 日): 董事长签字： 日期（年 / 月/ 日): 做商业地产资本引擎！ --- 合和商业地产顾问 H&H Property Consultant Co,.Ltd 。，Shenzhen Page 3 of 4 做商业地产资本引擎！ --- 合和商业地产顾问 H&H Property Consultant Co,.Ltd 。，Shenzhen Page 4 of 4 个人成长计划范文范文计划 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老 鹰一样敏锐的观察力，注意 观察幼儿的言行、举止、神态，并且要 永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处， 在尊重、 理 解幼儿的同时， 用一颗平常心去与每一位幼儿交流， 这是我自己做好幼儿教育工作的 前提。 我是 1999 年开始从事幼儿教育工作的，至今已有 5 年的工作时 间了。在这几年期间，有许 多朋友曾经这样对我说：“你们做幼儿 园老师的工作肯定很累，每天要面对那么多小孩，会 不会很烦呀， 你怎么不选择一个轻松的工作呢？” 我经常会对他们说： “虽然很烦， 但当一 堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩，再喊 你一声“老师”，并且用崇拜的 眼神望着你，你会觉得自己的心已 经慢慢的跟他们贴近了；当孩子在你的照顾和教育下，慢 慢的成长 了，进步了，你会觉得自己当一名幼儿教育老师是多么地骄傲，多么 地自豪，并且 自己也慢慢地跟着不断成长。 xx 年 8 月 25 日我正式来到了深圳市南山区托幼中心任教师职 位， 在任职之前， 我们新教 师接受了新岗位上岗前培训， 从培训中， 我重点了解到了南山托幼中心的的教育理念和教学 模式，以及幼儿 园教职员工工作制度。 也总结出自己在以往的工作基础中所存在的不 足：1、虽然曾经学习过 《幼儿园教育指导纲要》 和 《多元智能理论》 ， 但却 没有深入的了解和体会； 2 、对 《蒙台梭利教学法》 不太了解； 3、 在与家长的交流缺乏一定的技巧和专业性。 幼儿园为我们新教师安排了有经验的带教老师，以便我们更快的 熟悉新岗位的各个工作环 节。我在大二班班主任余老师的帮助下制 定了个人本学期的工作成长计划： 1 、了解并熟悉幼儿园各个工作岗 位的流程；多向带教老师、年级组长请教自己对幼儿园工 作环节不 明白的的地方。 2 、我分配到托大一班当老师，由于自己以前对带托 班没有很多的经验，所以要认真的了解和知道托班幼儿的年龄特点， 多向对带托班有经验的老师请教并结合本班 幼儿实际情况制定教学 计划和常规训练计划。 加强自身的独立带班能力和幼儿活动组织能力。 在组织的教育活动中， 能做到多元化地评价本班幼儿地发展情况。 在活动结束后，能做 好教学反思。 3 、利用下班时间，加强对《幼 儿园教育指导纲要》、《多元智能理论》，《蒙台梭利教学法 的学 习。 4、认真积极参与幼儿园的各项业务学习、中心教研活动和年级 组教研活动。在各种活动中， 做到互相学习、积极发言、并有自己 的见解。 5 、认真做好班级的各项家长工作，协调并配合好班级三位 教师的工作。 我相信在我自己的努力下，能在南山区托幼中心脚踏 实地的工作， 做一个称职的幼儿园教师， 为孩子们带来欢笑和快乐， 让每一位家长都能放心！希望能得到领导的肯定！ 个人简介 姓名：曹晓俊性别：女 出生年月： 1986 年 10 月 12 日 籍贯：山东省莱州市沙河镇西英 村 政治面貌：团员 兴趣爱好：看书、看动漫 文化程度：临沂师范学院语文教育 参加工作时间： xx 年 9 月 健康状况：良好 调入双语学校时间： xx 年 9 月 现专业技术职务：无 曾获得的最 高荣誉：无 个人寄语 给我一次机会 ...... 我将以至诚的爱岗、敬业、奋斗、奉献精神 投身于学校，为学校分一份忧、 解一份愁、争一份荣誉！ 朴实无华 是我的生活作风； 勤奋踏实是我的工作作风； 诚实守信是我的做人原则； 沉着勇敢是我的办事原则； 不断进取是我的人生写照。 还您一片真诚 ! 不只是为了稳定的工作； 不只是为了追求幸福的人生； 更重要的是实现人生的价值、活着的意义！ 把时间花在什么地方 _个人发展计划模板。 欢乐属于达观者 希望赋于有志者 花时间去思考 ----- 思考是力 量的源泉 一个人可以不在乎自己的痛苦， 但是必须在乎朋友的痛苦； 一个人也可以淡泊地看待自己的幸福。 这是做人的一种责任， 也是带 给我们可爱的起因。 成功于坚定的信念、刻苦的实践，乃至失败的 磨练。 我深信成功不是一种结果评价， 而更重要的是以成功作为价值 定向的不懈奋斗的过程。 个人专业发展规划 要成为一名合格的人民教师 , 一定要让自己不断的发展 , 不断的进 步. 为了在今后有更大的发展 , 特制定了本阶段发展规划 , 具体如下 : 师德建设的发展目标： 师德是教师整体素质的核心 , 加强师德建 设, 既是教育发展的迫切需要 , 也是时代提出的必然要求 . 一定要加强 自身的师德建设 , 要有爱心 , 虚心学习 , 与学生交朋友。应建立良好的 师生间的人际沟通的课堂氛围。 19 世纪末以后，出现了以强调儿童 为中心的师生关系模式， 这对改变传统的师生对立状态起到了明显的 促进作用。互动主义认为， 教育是双边主体的相互作用，达成教育目 标的方法只是加强人们之间的相互沟通， 对于学生， 师生沟通更为重 要。由此就会产生水乳交融的亲和力， 更好地促进学生课堂学习效果。 这就要求教师做到树立以学生为本的观念， 尊重学生，拉近与学生的 心理距离。充分发挥教师主导作用，体现学生主体地位，为学生创造 出一种人际协调自由活跃的学习氛围。 俗话说 “凡事预则立， 不预则废” 。为了更好的贯彻 “素质教育” 的要求， 把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向， 培养出高素质 的人才， 圆满的完成好体育教学任务， 我运用专业发展的理论结合自 身的实际情况， 特制定了个人专业五年发展规划， 用以指导今后的教 学工作。 总目标： 1 、教师职业作为一种以人育人的职业， 对其劳动质量提出的要求 是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求 卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、 态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的 优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育 事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 2 、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己 的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 3 、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每 年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。 4 、充分发挥自已教学上的特长。与全体教师，在备课、上课、作 业批改、课外辅导、考试评价等各方面多交流。开展对教材、教法和 学生学习情况的研究分析， 大家团结一致， 共同提高， 振兴教育事业， 不是我们个人的责任，是我们全体教师共同的责任。 教育方面： 与时俱进，严格按照教师的职业行为规范去做。用发展的眼光去 年待学生，奉献自己的的爱心， 把祖国的命运与自己的命运联系起来， 培养知书达理的新一代青少年。 教学方面： 1 、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学 理念，充分培养和激发学生学习兴趣， 重视学生认知过程中的情感培 养。注重对自身教育行为的反思 ---- 实践，解决教改新问题，提高教 学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 2 、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真 钻研本学科知识， 同时不断拓宽自己的知识视野， 增加自身的知识含 量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一 些教学笔记和心得。 教学科研能力： 1 、能独立设计科研、课题、实施研究，每年都要有课题，并且将 课题研究的思想渗透到教育教学中，落实在课堂上。 2 ．及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。 树立终身学习的理念。 教师终身学习应具备五种能力： 学习能力、 教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力， 今后我要在这些方面多下功夫。 “教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名 利尊荣之可言。” 因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当 好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。 对课标总体目标的认识比以前有所提高，如对学生语言技能的培 养，语音的拼读能力，学习策略及文化意识的培养的重视。比如词汇 教学的灵活转变， 单词呈现的多种方式运用， 教授单词改变过去的一 步到位的方式，采取滚动式；相关话题词汇可集中教学，成片突破； 词汇教学结合真实语境，并充分运用形体语言，图片等于教学中，词 汇与语篇的结合；创造性运用生词来造句；重视拼读训练；重视文化 教学，重视学生自学能力的培养。再如阅读教学的转变：新的阅读教 学的目的指导下，重视获取信息，发展学生的阅读能力，转变专门为 语言学习为提高欣赏，培养阅读能力；培养学生获取阅读技巧，掌握 略读，寻读，判断内在含义作者观点的技能；分析材料中得出结论的 技能；比较技能；掌握时空事件猜测技能；理解象征性语言；使用工 具书技能；为解决特定问题运用方法的技能。 如何进行个人职业生涯规划，需要思考几个问题，我是谁，我 想做什么，我能做什么，环境允许我做什么。 职业与生活规划是否 必要 ?回答因人而异。但规划至少会给人带来以下好处。下面就跟着 看看个人职业生涯规划该怎么做。 1 我是谁 ? 2 我想做什么 ? 3 我会做什么 ? 4 环境支持或允许我做什么 ? 5 我的职业与生活规划是什么 _个人发展计划模板。 对于第一个问题“我是谁 ?”回答的要点是：面对自己，真实地 写出每一个想到的答案 ; 写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了， 按重要性进行排序。 对于第二个问题“我想干什么 ?”可将思绪回溯到孩童时代，从 人生初次萌生第一个想干什么的念头开始， 然后随年龄的增长， 回忆 自己真心向往过想干的事， 并一一地记录下来， 写完后再想想有无遗 漏，确实没有了，就进行认真的排序。 对于第三个问题 “我能干什么 ?”则把确实证明的能力和自认为 还可以开发出来的潜能都一一列出来， 认为没有遗漏了， 就进行认真 的排序。 第四个问题 “环境支持或允许我干什么 ?”的回答则要稍做分析： 环境，有本单位、本市、本省、本国和其他国家，自小向大，只要认 为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内 ; 在这些环境中，认 真想想自己可能获得什么支持和允许， 搞明白后一一写下来， 再以重 要性排列一下。 1 减少许多焦虑与情绪波动 ( 高涨与低落 ) 。 2 生活与工作的效率更高，更易获得成就。 3 不易受到别人的干扰 ; 可能给别人以有益的影响 尝试期 (18-28 岁 ) 主动转换或随波逐流 积累期 (20-30 岁 ) 坚持、少转换或随遇而安 创业、攀登期 (25-35 岁 ) 波折间成绩或外强中干 发展期 (30-50 岁 ) 获取足量成就或失志颓废 成熟期 (40-55 岁 ) 守成或抱残守缺 总结、顾问期 (50-65 岁 ) 传授或阻止青年创业 退休期 (60-70 岁 ) 乐观式超脱或心境阴郁 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺 战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人 才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划 是一种有效的手段 ; 而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进 行有效的职业生涯规划， 势必会造成生命和时间的浪费。 作为当代大 学生，若是带着一脸茫然， 踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要， 使自己占有一席之地 ?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划， 将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 我是一个当代本科生， ( 平时 ) 是家里最大的希望——成为有用 之才， 性格外向、 开朗、活泼， 业余时间爱交友、 听音乐、 外出散步、 聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中 偶像是 __ ，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关 爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心， 学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多 愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别 人在背后评论自己。 所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极 向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直 关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及 时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。 经常锻炼， 增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。 根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方 面发展。围绕这两个方面， 本人特对未来五十年作初步职业生涯规 划如下： 1 、xx-xx 年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真 学好专业知识， 培养学习、 工作、 生活能力，全面提高个人综合素质， 并作为就业准备。 (具体规划见后 ) 。 2 、xx-xx 年，熟悉适应期：利用 3 年左右的时间，经过不断的 尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 (1) 学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生， 专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语 口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。 (2) 个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基 础工作，加强沟通，虚心求教。 (3) 生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有 规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛 球等。 3 、xx-2053 年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的 力量，拥有一个完美的家庭。 计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何 目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是多变的，定出的 目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心 中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负 ; 每个人心中都有 一片森林，承载着收获、 芬芳、失意、 磨砺。一个人，若要获得成功， 必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪 ; 成功， 不相信颓废 ; 成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼 美好愿望：事业有成，家庭幸福 方 向：企业高级管理人员 总体目标：完成硕士、博士的学习，进入希赛网，成为高层管 理者。 进展情况：读完硕士，进入一家互联网企业，想继续攻读博士 学位。 1 、社会一般环境 __ 稳定， 经济持续发展。 在全球经济一体化环境中的重要角色。 经济发展有强劲的势头， 加入 WTO后， 会有大批的外国企业进入中国 市场，中国的企业也将走出 guo 门。 2 、管理职业特殊社会环境 由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中 国的企业管理还有许多不完善的地方。 中国急需管理人才， 尤其是经 过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。 要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的 科学性与艺术性和环境动态适应相结合。 因此， 受中国市场吸引进入 的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为准备去外企做 管理工作的人员提供了很多机会。 1 、行业分析 本人所在××公司为本地软件企业，兼做互联网。由于计算机 及网络的发展， 商务运作逐渐全球化， 互联网企业在近年来得到迅猛 的发展。 2 、企业分析 ( 略) 1 、个人分析 (1) 自身现状：英语水平出众，能流利沟通 ; 法律专业扎实，精 通经贸知识 ; 具有较强的人际沟通能力 ; 思维敏捷，表达流畅 ; 在大学 期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力 ; 有很强的学习愿望 和能力。 (2) 测评结果 (略) 2 、角色建议 父亲：“要不断学习，能力要强” ; “工作要努力，有发展，要 在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。” 母亲：“工作要上进 ，婚姻不要误。” 老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验。” 同学：“有较强的工作能力”，“适合做白领”。 ⋯⋯ 职业目标：希赛网高级管理人员。 1 、xx 年-xx 年 成果目标 ; 通过实践学习，总结出适合 __ 国情的企业管理理论 学历目标： 硕士研究生毕业， 取得硕士学位 ; 取得律师从业资格、 通过 GRE和英语高级口译考试 职务目标：互联网企业商务助理 能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通 过实习具有一定的实践经验 ; 接触了解涉外商务活动 ; 英语应用能力 具备权威资格认证 ; 有一定的科研能力，发表 5 篇以上论文。 经济目标：在校期间兼职，年收入 1 万元 ; 商务助理年薪 5 万 2 、xx 年-xx 年 学历目标：通过系统分析师考试 职务目标：希赛网部门经理 能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于 突出地位 ; 熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无 阻碍地沟通。 经济目标：年薪 10 万 3 、xx 年-xx 年 学历目标：攻读并取得博士学位 职务目标：希赛网高级管理人员，大学的外聘讲师 能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文 ; 形成自己 的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力 ; 与公司决策层有直接流畅的沟通 ; 具备应付突发事件的心理素质和能 力; 有广泛的社交范围 本文： 内容仅供参考