语文计划总结之用爱谱写教育的旋律

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

语文计划总结之用爱谱写教育的旋律

语文计划总结之用爱谱写教育的旋律 ‎ ‎  时阳小学   彭丽雯 ‎  有人说:“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的,因为教师肩负培养学生成才的重要任务,是孩子们理想风范的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。因此,作为教师要爱学校、爱教育、爱学生。‎ ‎  从教三年来,我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇,但领导的谆谆教诲激励着我,同事们的工作精神感化着我,我周围的老师们无怨无悔的这样做着,他们像春蚕,象蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。‎ ‎  我爱我们的学校,校园虽然不大,但早上第一缕阳光洒满整个校园的时候,校园里呈现一片生机勃勃的景象,孩子在操场上尽情地玩耍,奔跑,快乐极了。我爱我们的办公室,条件虽然简陋,二十多个老师挤在一间办公室里,但是却那么和谐,我爱学校的老师,虽然都是中老年教师,但对人热情,只要你有问题向他们请教,他们一定会帮你解决。‎ ‎  我爱教育,虽然我们经济上并不宽裕,但是我们却过得非常充实;虽然我们没有多少时间去走访名山秀水,但是我们的心中却装着整个世界。为了祖国的明天,我们热爱教育;为了明天的太阳,我们守得住清贫。‎ ‎  我爱我的学生,虽然他们成绩并不优秀,我爱我的学生,虽然他们经常犯错误,我爱我的学生,虽然他们听不进我的谆谆教诲。但我把他们当成自己的朋友,上课时,我耐心地为他们解答每一难题,课余,我和他们一起玩耍,做游戏,生活上,我关心爱护每一个孩子,班上有一个学生叫周英,性格很内向,不喜欢与学生交往,但她的字写得特别好,我便经常拿来让学生欣赏,我发现一段时间之后,她爱笑了,也开始与同学交往了,记得一天早上,学生向我报告,说她不舒服,我找到她的时候,发现她身上起了很多红疹,给她家长打电话却打不通,于是我马上带她去看医生,医生对我说:“这家长太不细心了,情况很严重,必须马上打点滴。”‎ 摸摸口袋,只有两百元,我把钱递给了医生,我认为孩子是最重要的,后来家长打电话一个劲地感谢我,还邀请我去她家里,我拒绝了,我觉得这是我应该做的,换成是别的老师,也会如此,这学期因为父母外出打工,她不得不转学,但她经常给我打电话,说很感谢我,对她的鼓励与关心。因为我爱学生,所以我的学生也爱我,有时,他们趁其不备往我的衣兜里塞进几颗糖果;有时,他们悄悄在我的发梢上别上一个可爱的小发夹;有时偷偷在我的衣角边贴上美丽的大头贴;甚至还有同学神秘的塞给我一张自己做的贺卡,上面写着对我的祝福。我难以描述那一刻我心灵的感动!它让我从此懂得什么是天然去雕饰的美,什么是震撼心灵的爱!‎ ‎  诗人艾青曾这样感叹:“为什么我的眼里常含着泪水/因为我对这片土地爱得深沉。”是啊,我热爱教育这片沃土!在这片开满鲜花的土地上,我的每一次耕耘,每一次播种,都收获着成长的记录和心灵的感动;在这片沃土上,每片绿叶都是一种诱人的奇迹;每个花蕾都绽放着无限的精彩!播洒爱心,珍藏幸福,是我情感的定位;用爱心点化神奇,用甘霖浇灌幼苗,是我执着的追求!校园山花烂漫时,我在丛中笑。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档