大班体育教学计划范文5篇

大班体育教学计划范文5篇

大班体育教学计划范文5篇 ‎　　大班体育教学计划(一)‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。‎ ‎　　培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。‎ ‎　　二、工作重点与措施 ‎　　(一)加强领导注重投入 ‎　　结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。‎ ‎　　(二)加强体育锻炼确保幼儿安全 ‎　　加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。‎ ‎　　(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。‎ ‎　　1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。‎ ‎　　2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。‎ ‎　　3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力。‎ ‎　　4、定期邀请解放军战士来园以游戏的形式组织幼儿进行队列队形训练，学习简单的擒拿格斗技能，大班幼儿学习马步练习，正踢腿练习，马步出拳练习，弓步练习。培养幼儿抗干扰能力以及幼儿动作的协调性和平衡性。‎ ‎　　5、每周四下午全园以班级为单位，开展民间传统性游戏活动，集体观摩讲评。‎ ‎　　6、春秋两季开展远足活动，促进幼儿体能发展。‎ ‎　　大班体育教学计划(二)‎ ‎　　一.本园情况:‎ ‎　　1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观.踏步这一方面还是需要加强的.‎ ‎　　2.班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想.‎ ‎　　3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具.‎ ‎　　4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动.‎ ‎　　二.解决方案:‎ ‎　　1.要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习.‎ ‎　　2.幼儿学习基本的列队.加强《课程》中要求的体能锻炼.同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣.‎ ‎　　3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进行体育锻炼.‎ ‎　　4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促.‎ ‎　　5.加强幼儿来园时的早锻炼组织.形式和手段呀多样化.‎ ‎　　6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣.设置多样的体育兴趣活动，比如:拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习.‎ ‎　　7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流.‎ ‎　　三.活动目标:‎ ‎　　a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长.‎ ‎　　b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础.‎ ‎　　四.实施过程:‎ ‎　　1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表.‎ ‎　　2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度)，同时进行评价.‎ ‎　　3.在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的:‎ ‎　　a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导.(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)‎ ‎　　b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间.‎ ‎　　c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等.‎ ‎　　4.注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识.‎ ‎　　5.每月要有一个简单的总结，回顾自己在一月中的教学活动，幼儿取得的实际效果.‎ ‎　　6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧.‎ ‎　　7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，教师有选择的进行个别的培训，以达到培优拔尖的功效和作用.‎ ‎　　8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧.‎ ‎　　五.评价:‎ ‎　　1.学期中评价，在20XX年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价.‎ ‎　　2.学期末评价，在20XX年12月~20XX年1月(学期结束前2周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价.‎ ‎　　3.由这2次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自己的教研成果.‎ ‎　　4.在教研组中交流自己的心得 ‎　　大班体育教学计划(三)‎ ‎　　(一)、幼儿发展目标 ‎　　1.对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏、玩球等体育活动。‎ ‎　　2.走、跑、跳、爬等基本动作比较协调。‎ ‎　　3.能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动习惯。‎ ‎　　4.各种基本活动协调、准备、灵敏。有一定的耐力和速度，姿势正确。‎ ‎　　5.能手、眼灵或、协调地操作材料和工具，如使用订书机、安全图钉、起子等。‎ ‎　　6.学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护意识和能力。集体活动时能注意安全。‎ ‎　　(二)、活动安排内容 ‎　　九月份 ‎　　1.《徒手操》‎ ‎　　2.《狡猾的狐狸》‎ ‎　　3.《切西瓜》‎ ‎　　4.《猪八戒搬西瓜》‎ ‎　　5.《守菜园》‎ ‎　　十月份 ‎　　1.《蚂蚁搬家》‎ ‎　　2.《捉蚂蚱》‎ ‎　　3.《打野鸭》‎ ‎　　4.《铃儿响叮当》‎ ‎　　十一月份 ‎　　1.《收萝卜》‎ ‎　　2.《小猴搬家》‎ ‎　　3.《小兔子运货》‎ ‎　　4.《支援前线》‎ ‎　　十二、元月份 ‎　　1.《捉数字》‎ ‎　　2.《结冰》‎ ‎　　3.《鞭炮劈啪响》‎ ‎　　4.《打雪仗》‎ ‎　　大班体育教学计划(四)‎ ‎　　一、幼儿情况分析。‎ ‎　　本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚步入学校，环境还很陌生，所以很难管理。他们刚进入幼儿园学习，生活自理能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹。当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。‎ ‎　　首先，在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。‎ ‎　　其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 。‎ ‎　　最后，在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。‎ ‎　　二、教学目标。‎ ‎　　1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。‎ ‎　　2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。‎ ‎　　3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。‎ ‎　　4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。‎ ‎　　5、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。‎ ‎　　三、 具体措施。‎ ‎　　1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。‎ ‎　　2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合 ‎　　身体动作或实物、模型加以示范。‎ ‎　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。‎ ‎　　大班体育教学计划(五)‎ ‎　　一、情况分析：‎ ‎　　幼儿是祖国的未来，当今社会大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。‎ ‎　　首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。‎ ‎　　其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 。‎ ‎　　最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，‎ ‎　　经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划：‎ ‎　　一、 总目标：‎ ‎　　1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，‎ ‎　　前脚掌着地。‎ ‎　　2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。‎ ‎　　3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。‎ ‎　　4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。‎ ‎　　5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。‎ ‎　　6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。‎ ‎　　二、 具体措施：‎ ‎　　1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。‎ ‎　　2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。‎ ‎　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。‎ ‎　　三、 逐月目标：‎ ‎　　九月：‎ ‎　　1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。‎ ‎　　3、能用力蹬地连续纵跳触物。‎ ‎　　4、能单手将沙包等掷出约4米远。‎ ‎　　5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。‎ ‎　　6、进行球的各种玩法。‎ ‎　　十月：‎ ‎　　1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。‎ ‎　　2、能两人相距2~4米抛接球。‎ ‎　　4、学习助跑跨跳。‎ ‎　　5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。‎ ‎　　十一月：‎ ‎　　1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。‎ ‎　　2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。‎ ‎　　3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。‎ ‎　　十二、一月：‎ ‎　　1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。‎ ‎　　2、练习立定跳远的动作。‎ ‎　　4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。‎