五年级上册信息技术素材-教学计划 教学进度安排 闽教版（2020年修订版）

五年级上册信息技术素材-教学计划 教学进度安排 闽教版（2020年修订版）

闽教版（2020年修订版）信息技术 五年级上册教学计划 一、学情分析 福建省义务教育教科书（2020年修订版）小学信息技术五年级上册教材供五年级学生使用，我校五年级共有X个班。学生经过三四年级信息技术课的学习，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，但是如果过于热情探索，会使没有组织的课堂乱套，所以应该还要加强学生的课堂教学管理，根据他们好动不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习任务，保证学生的自主探索时间。五年级学生要给他们规范的学习方式，用构建主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡的发展学生的信息技术素养。‎ 二、教材分析 ‎（一）全册教材分析 本册教材强调，学生运用学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活和个人自主发展的需要，迎接信息时代和知识社会的挑战。‎ 教材内容包含信息交流与安全和演示文稿展示成果两个知识模块，共9课和3个综合活动。信息交流与安全模块由3课和1个综合活动组成，演示文稿展示成果由6课和2个综合活动组成。‎ ‎（二）单元教材分析 本册教材分两个单元模块。‎ 第一模块：信息交流与安全，本知识模块选取了电子邮件、QQ、网络学习空间三种不同的交流工具或平台，旨在让学生在学习中了解三种网络交流方式的特点，在体验中学会根据实际需求，有针对性的选择使用。同时，引导学生养成正确的网络文明交流习惯，培养自我保护意识，增强信息安全意识。能在学习体验中了解计算机病毒的一些基本特征，以及计算机病毒给人们的生活、工作等方面带来的危害，学会使用杀毒软件防范计算机病毒。‎ 第二模块：演示文稿展成果，本知识模块选择贴近学生生活的案例《清新福建·美丽八闽》，从演示文稿内容结构的搭建开始，按照演示文稿的基本制作流程，逐课深入，依次加入图片的选择，图片的缩放与剪裁，文本字体的属性设置，形状的编辑与使用，动画与切换效果的运用，导航的制作，作品的集成与评价等方面的学习内容，让学生在整个模块的学习体验中了解设计制作演示文稿的基本流程，掌握一定的多媒体作品设计理念和操作技巧，增强信息表达的能力，提升信息素养。‎ 三、教学目标 ‎ 知识模块 教学目标 信息交流与安全 1． 了解电子邮件的应用及垃圾邮件的危害。‎ 2． 会申请电子邮件，能使用电子邮件收发和管理电子邮件。‎ 3． 会申请QQ账号，会添加QQ好友，能使用QQ进行文明交流和文件的传送与接收。‎ 4． 了解博客的含义，能运用网络学习空间发表日志，会通过评论和留言的方式与他人交流。‎ 5． 了解计算机病毒的危害及其基本特征，学会使用杀毒软件查杀和预防病毒的基本方法。‎ 6． 培养规范、文明的网络交流习惯，增强信息安全意识。‎ 演示文稿展成果 1． 掌握演示文稿的结构组成。‎ 2． 能创建、预览、保存演示文稿。‎ 3． 会在演示文稿中插入幻灯片，会复制、删除、移动演示文稿中的幻灯片。‎ 4． 了解图片在演示文稿中的作用，会根据展示主题合理选择使用图片。‎ 5． 掌握在演示文稿中插入图片、缩放图片、裁剪图片的基本操作。‎ 6． 掌握在幻灯片中插入文本框和艺术字的基本操作，了解根据演示内容合理选择字体和设置字体属性的重要性。‎ 7． 掌握在幻灯片中插入和编辑形状的基本方法，了解形状在突出重点信息和规整页面空间中所起的作用及相关操作。‎ 1． 会给演示文稿中的对象添加简单的动画，会调整动画的播放顺序，了解动画效果选项设置的基本操作。‎ 2． 会为演示文稿中的幻灯片添加、更改或删除切换效果。‎ 3． 会在幻灯片中插入音频、视频，了解幻灯片中音视频播放控制的基本设置方法。‎ 4． 掌握创建超链接的基本方法，会使用超链接制作演示文稿的导航。‎ 5． 会演示和打印演示文稿，理解评价演示文稿作品的基本标准。‎ 6． 培养利用数字化工具完成作品设计与创作的能力，增强信息表达的能力，提升信息素养 四、教学措施 为提高教学质量，培养学生的学习信息技术的兴趣，提高学生的信息素养，本学期拟采取如下教学措施：‎ ‎1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中确立了“任务驱动”的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。 ‎ ‎2、抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，把“课堂表现”（上课纪律、举手发言等）作为评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”‎ 的方式进行考评。 ‎ ‎3、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合，特别是美术学科，培养学生的审美意识。（2）与德育整合，培养学生爱护公物，爱护电脑设备。 ‎ ‎4、趣味性思想。 （1）语言的趣味化（2）内容趣味化。 ‎ ‎5、培养学生信息素养。（1）结合实例进行应用介绍（2）贯穿信息安全知识。 ‎ ‎6、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。‎ ‎7、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，‎ 渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。‎ 周次 日期 教学内容 课时 ‎1‎ ‎9.1-9.4‎ 开学第一课 ‎1‎ ‎2‎ ‎9.7-9.11‎ 第1课 收发邮件提效率 ‎1‎ ‎3‎ ‎9.14-9.18‎ 第2课 即时通信重沟通 ‎1‎ ‎4‎ ‎9.21-9.25‎ 第3课 防范病毒保安全 ‎1‎ ‎5‎ ‎9.28-9.30‎ 综合活动1 善用空间写日志 ‎1‎ ‎6‎ ‎10.5-10.9‎ 国庆放假 ‎1‎ ‎7‎ ‎10.12-10.16‎ 综合活动1 善用空间写日志 ‎1‎ ‎8‎ ‎10.19-10.23‎ 第4课 确定主题搭结构 ‎1‎ ‎9‎ ‎10.26-10.30‎ 第5课 插入图片秀美景 ‎1‎ ‎10‎ ‎11.02-11.06‎ 第6课 修饰文本说成果 ‎1‎ ‎11‎ ‎11.09-11.13‎ 第7课 巧用形状突重点 ‎1‎ ‎12‎ ‎11.16-11.20‎ 第8课 增设动画添效果 ‎1‎ ‎13‎ ‎11.23-11.27‎ 第9课 添加影音显魅力 ‎1‎ ‎14‎ ‎11.30-12.04‎ 综合活动2 创设导航集作品 ‎1‎ ‎15‎ ‎12.07-12.11‎ 综合活动2 创设导航集作品 ‎1‎ ‎16‎ ‎12.14-12.18‎ 综合活动3 演示文稿展成果 ‎1‎ ‎17‎ ‎12.21-12.25‎ 综合活动3 演示文稿展成果 ‎1‎ ‎18‎ ‎12.28-1.01‎ 期末测试 ‎1‎ 五、教学进度安排