语文计划总结之三年级语文下册教学计划及进度安排

语文计划总结之三年级语文下册教学计划及进度安排

语文计划总结之三年级语文下册教学计划及进度安排 ‎ ‎ 　　一、年级学情分析：‎ ‎　　本年级段的学生经过一学期的学习，基本形成了良好的学习习惯。能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，联系上下文理解词义。通过上学期的巩固已学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思，并学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。已掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识冒号、引号，但是一部分学生还不能正确运用。初步使用钢笔写钢笔字，写字姿势基本正确，还需长久的训练。在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但有一部分男生的阅读兴趣较低，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。本年级有七八个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，特别是写作方面比较吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确，有待这一学期进一步加强教育。‎ ‎　　二、教材分析：‎ ‎　　本册课本主要由“培养良好的学习惯”、“课文”、“习作”和 ‎“练习”组成本 ‎　　1.关于习惯 ‎　　本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。‎ ‎　　2、关于课文 ‎　　全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。这样安排，不仅让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。‎ ‎　　3、关于习作 ‎　　本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像后写一篇作文，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表自己对某件事的看法的文章，学写日记，编童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。‎ ‎　　4、关于练习 ‎　　全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。‎ ‎　　三、主要措施：‎ ‎　　1、准确把握“课程标准”要求，不随意拔高或降低。‎ ‎　　2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。要扩大训练面，使全体学生参与训练，及时反馈和矫正，讲求实效。‎ ‎　　3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，将“听”、“说”整合起来，从听中学读、读中学写。在中年级，“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践证明了的行之有效的作文教学方法。在作文训练中，习作内容尽量贴近学生生活，习作要求力求适度明确，少写命题作文，不给过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。重视培养写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。‎ ‎　　4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。‎ ‎　　5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。‎ ‎　　四、教学进度及课时安排：‎ ‎　　周次 ‎　　教学内容及课时安排 ‎　　备注 ‎　　1‎ ‎　　习惯（3）  长城和运河（2）  美丽的南沙群岛（2）‎ ‎　　2‎ ‎　　庐山的云雾（2）  习作1（2）  练习1（3）‎ ‎　　3‎ ‎　　微笑着承受一切（2）  雪儿（2）‎ ‎　　花瓣飘香（2）习作（1）‎ ‎　　4‎ ‎　　习作2（1）  练习2（3） 阶段检测（2）菩萨兵（1）‎ ‎　　5‎ ‎　　菩萨兵（2）  李广射虎（2）‎ ‎　　少年王勃（2）  大作家的小老师（1）‎ ‎　　6‎ ‎　　大作家的小老师（1）  习作3（2）  练习3（3）赶海（1）‎ ‎　　7‎ ‎　　赶海（1）  荷花（2）  古诗两首（2） 习作4（2）‎ ‎　　8‎ ‎　　练习4（3）  阶段检测（2） 期中检测（2）‎ ‎　　9‎ ‎　　七颗钻石（3） 我应该感到自豪才对（3） 水上飞机（1）‎ ‎　　10‎ ‎　　水上飞机（1）  跟踪台风的卫星（3）  习作5（2）‎ ‎　　练习5（2）‎ ‎　　这一周为8节 ‎　　11‎ ‎　　劳动节放假 ‎　　12‎ ‎　　练习5（1）  “你必须把这条鱼放掉！”（3）‎ ‎　　狼和鹿（3）  放飞蜻蜓（1）‎ ‎　　这一周为8节 ‎　　13‎ ‎　　放飞蜻蜓（1）习作6（2）  练习6（3）  阶段检测（1）‎ ‎　　14‎ ‎　　阶段检测（1）  恐龙（2）  槐乡五月（3）‎ ‎　　海底世界（1）‎ ‎　　15‎ ‎　　海底世界（2） 习作7（2）  练习7（3）‎ ‎　　16‎ ‎　　寓言两则（2）  争论的故事（2）  剪枝的学问（2）‎ ‎　　习作8（1）‎ ‎　　17‎ ‎　　习作8（1）  练习8（3）  阶段检测（2）‎ ‎　　期终复习（1）‎ ‎　　18‎ ‎　　期终复习（7）‎ ‎　　19‎ ‎　　期终复习 ‎　　注：习作训练原则上每周一次，进度安排中无习作训练的周次，由教师结合阅读教学内容自行安排小作训练。 ‎