思想品德计划总结之七年级下思想品德课教学计划

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思想品德计划总结之七年级下思想品德课教学计划

思想品德计划总结之七年级下思想品德课教学计划 ‎ ‎   一、教学目标:  了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的整体形象;懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向。关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人为善。使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度,养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则,理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,能够自觉守法。  二、教学内容分析  初一思想政治下册教材突出了三个基本理念,它们是 :1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖,在深入扩展的生活中吸取做人的营养。  2、“‎ 帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。  3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。  本册的核心概念是:自尊、自强。  总的教育目标是:增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。  教育主题是:做生活的主人。有四个教育分主题:做自尊自信的人:做自立自强的人:做意志坚强的人:做知法守法用法的人。 本册教材分四个单元:“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容:珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。  它们之间的关系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必须要自立自强;要实现自强,必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强,则必须做到知法守法用法。“‎ ‎  三、教学重点:  1、尊重他人与自尊的关系。2、自信与成功的关系。  3、自立的表现和必要4、依赖的危害和自立的方法。  5、自强的表现和作用。6、怎样做到自立自强。  7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、坚强意志的表现和作用  9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。  11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。  13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。  四、教学难点  1、如何树立自尊和自信2、怎样预防违法。  3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。  4、怎么应对挫折5、坚强意志的表现和作用。  7、依赖的危害和自立的方法8、怎样做到自立自强。  五、学情分析:  本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。  六、实施目标的方法:  1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。  2、注重学生的互动合作 ,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。  3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件 。  4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动,这是实践学生良好行为的途径。  七、教学进度表        ‎
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