2020年关于八年级上册的教学计划

2020年关于八年级上册的教学计划

关于八年级上册的教学计划 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课 程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的 发展。 继续增强学生对 __ 学习兴趣， 使学生掌握重要的历史事件， 历 史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本 特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学 会收集、 和运用相关的历史学习材料， 启发学生对历史事物进行想象、 联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意 识， 以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。 增强学生的民族自 豪感和爱国主义情感， 弘扬世界各民族的优秀文化。 完成中国历史八 年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都达到一个 新的水平。 八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一 定的历史基础知识、 合作技巧及自主探究学习的能力， 但大部分学生 还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。 学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差 , 尤其是男生的自觉性更 差。一般学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主 动性有待加强发挥。 由这些年的经验得知，八年级学生学习科目多，特别是语数外 占据时间较多，学生在课外基本没有花时间在历史科目上 ; 识记量太 大，要学好不太容易。况且如今的学生学习心里疲劳，相当多的学生 厌学、不学，像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习，很难保证 大部分学生及格。 本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由主题和课 组成。每一个学习主题下分若干课。本册共 7 个主题，共二十二课。 由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正 文、阅读课文、图、表、资料、注释、学习与探究以及课文中思考题 和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可 作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况， 提出不同的教学目标与要求。 ( 一) 做好教育常规工作 1. 认真钻研教材、 教参、教纲 ; 认真备课 ; 上好每一堂课 ; 细致批 改作业 ; 耐心辅导学生，教书育人。 2. 积极参加教研活动，吸取历史学科有经验教师的教法，深入 学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。 3. 优化“六化”课堂教学。教学方法要灵活多样，讲究教学技 能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运 用多媒体、 历史地理、 图画、 图表， 积极创造条件， 以教学的直观性， 调动学生学习 __ 积极性和兴趣。 严抓纪律， 采用多种教法， 如讨论、 评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。 ( 二) 基础知识教学 1. 对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课 突出重点、基础点让学生掌握巩固好。 2. 经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯 本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。 3. 对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学 法、 记法， 充分利用课本的思考提示、 “想一想” 等，增强学生兴趣。 提高教学效果。 ( 三 ) 思想品德教育，教学过程中进行德育教育： 1. 进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生 爱国认知， 学革命先烈及仁人志士的爱国事迹， 为实现人类理想而奋 斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。 2. 初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价 革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。 3. 进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是 统一巩固发展， 即使是革命时期同样是统一的， 教学让学生了解民族 发展，树立民族团结、民族平等的观念。 4. 进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治 家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映 出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。 5. 进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代 的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。 内容仅供参考