语文计划总结之一年级期末语文试卷分析

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语文计划总结之一年级期末语文试卷分析

语文计划总结之一年级期末语文试卷分析 ‎ ‎   一年级期末语文试卷分析 ‎  东长甸小学 石晓妍 ‎  经过期末期间紧张的复习,孩子们这学期应掌握的知识比较扎实,所以,期末考试总体情况比较好,我把我们班的期末语文试卷作了分析,供大家参考:‎ ‎  一、试题类型 ‎  本次一年级的期末质量检测题,以课标、教材为依据,从学生实际知识水平出发,命制试题。全方位、多角度地考查学生本期的学习情况。试题分为以下三大部分:日积月累,开卷有益,笔下生花。‎ ‎  二、试题特点 ‎  1、试题具有全面性 ‎  本次测试共有三大题,可以概括为语文基础知识,积累与运用。试卷大部分是从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观全面进行检测。如基础知识占30%,词语、诗句文积累运用占50%,写作占20%,这样的比例分配体现了以积累运用为主的教学重点,也体现了新课程标准的理念。‎ ‎  2 、试题体现了语文的工具性 ‎  小学语文学科的特点决定其具有工具性,本试题中安排了拼音、识字、写字,看图写话等这些内容都体现了语文的工具性。‎ ‎  3、试题面向全体照顾了全体同学 ‎  本次检测题目符合一年级小学生的实际水平,整套题以基础为主,以学过的内容为主,以课本为主,遵循了由易到难,由课内到课外的原则,学生基本都能达到优秀,也为他们一年级生涯画上圆满的句号。‎ ‎  三、数据及学生答题统计 ‎  我班共有45人,参考45人。及格率100%,优秀率97.8%,44人优秀。其中98分以上22人,95—97分:16人,95分以下7人。‎ ‎  学生试卷答题情况如下:‎ ‎  大题 一、日积月累 二、开卷有益 三、笔下生花 ‎  小题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 1 2 3‎ ‎  正确率 98 98 99 96 97 98 98 99 96 100 99 97 93 100 98 98 95‎ ‎  四、今后教学启示 ‎  1.培养良好的学习习惯是当务之急。‎ ‎  在平时的教学中,我应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯,养成良好的语文学习习惯,肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣,课堂上留给学生充分的时间读书,还要引导学生走上自主学习的道路。‎ ‎  2.积累——语文课不可关闭的窗口 ‎  积累是创新的前提,新课程标准重视学生知识的积累:有教丰富的积累,扩大知识面,增加阅读量,背诵一定数量的名篇。俗话说“巧妇难为无米之炊。”学生进行字、词等知识的积累就是集“米”的过程,有了这个过程才可能有文章之“炊”。古人云:读书破万卷,下笔如有神。学生在读“万卷书”的时候可以积累,许多体式、结构、佳篇,广收博取。因此,作为教师,应清楚的认识积累和创新的关系,大胆引导学生在课堂上进行知识积累。‎ ‎  3.在平时教学中,要加强学生口头表达能力的训练。‎ ‎  五、今后命题建议 ‎  本次试卷无论从类型还是特点上都非常适合一年级学生的实际水平,并不是一味地把学生考倒,让一年级孩子在今后学习语文产生浓厚的兴趣。这也说明命题老师对课标理解很透,很会把握教材尺度和深度,了解学生。希望今后命题也能像这次一样,以基础为主,以学过的内容为主,以课本为主,遵循由易到难,由课内到课外的原则,让每个孩子都能获得成功的喜悦! ‎
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