教师研修总结:总有一种色彩属于我

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教师研修总结:总有一种色彩属于我

教师研修总结:总有一种色彩属于我 ‎  “总有一种色彩属于我”,尽管每天的学习任务呈现的是“红”与“绿”两种色彩的转变,但我期待的则是心中那一道色彩的出现。   正如莎士比亚的名言所说:一千个人眼里有一千个哈姆雷特。的确如此,每个人的创意,每个人的思路,就好像一道美丽的彩虹,七彩交织,绚丽多姿。在这里,不分年龄大小,不论教龄长短,人人都可以畅所欲言,人人都可以编织美丽的彩虹。   导课环节是红色,点燃了学生心中的热情;   教学内容是橙色,承载着知识的累累硕果;   磨课交流是黄色,碰撞出思想的璀璨火花,   评价语言是绿色,解除了心中焦急的疑惑;   自主学习是青色,散发着学生活力的探索;   师生交流是蓝色,凝聚着海天相依的情怀;   教学反思是紫色,反馈着教师点滴的成果。   红橙黄绿青蓝紫,承载的是每一位参与研修的老师对于教学的不懈追求,对于学生的满满期待。   在我看来,远程研修就如同夏天里的一场雨,尽管雨中前行不易,但心中却透着一丝凉意。前行中,我们品读专家的点评,碰撞交流的火花,执笔随心的感悟,每个人的心中都期待雨后的那道彩虹,期待天边的那一抹色彩。 ‎ ‎  “总有一种色彩属于我”,愿我们在研修中,不畏风雨,携手同行,闻泥土的清新,品甜密的花汁,找到属于自己的色彩,勾勒出最别样的彩虹!   常会听到老师对开放课堂等教学经历用一个词来形容,那就是——“磨课”。多么形象的比喻!一堂好的课往往是需要“磨”出来,相信很多的老师对此都深有体会。这中间不仅要“磨”教材、“磨”教案、“磨”教学还要“磨”教师,甚至“磨”学生。课堂教学的“磨课”过程如蝴蝶出蛹。好课,引领着教学时尚的风向,它的每一个细节都可能给我们以启迪,以思索,一堂好课经历了多次的磨练蜕变而成的,这就是一种新的教学理念、一种新的教学走向……   “谢谢你给我的爱”,这一定是长大后麦克劳德回忆起自己的童年往事时会说的一句话。麦克劳德遇到了一位高明的校长,没有严厉的呵斥,没有嘲笑的讥讽,更没有伤害的体罚,他给予的惩罚是画出两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。这是一个包含着理解、宽容和善待心怀的“惩罚”…… ‎
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