有关个人思想工作总结三篇【实用】

有关个人思想工作总结三篇【实用】

时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有 成长， 有不足， 是时候仔细的写一份工作总结了。 那么写工作总结真的很难吗？以下是 为大家收集的个人思想工作总结 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。‎ 本人在院工作近一年，在科室领导关心及科室同志的帮助下，很好的完成了各项工作任务，使自己较快的熟悉新的工作环境，在政治思想、专业技术及生活作风等方面取得较大的进步，主要有以下几个方面：‎ 一、政治思想方面。‎ 敢于批评和自我批评，能积极参加政治学习，始终以一名党员的标准严格要求自己。自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等不良思想的侵袭，忠于职守，踏实工作，努力提高自己的思想素质和业务道德水平，服务态度端正，热情为伤病员服务。严于律己，廉洁奉公，实事求是，不弄虚作假，作风正派，能自觉遵纪守法，认真执行上级的指示、命令和医院的各项规章制度，服从组织，能认真履行职责和各项制度。待人真诚，尊重领导，积极配合领导及同事的工作。团结协作精神好，与周围同志关系融洽，有较好的群众基础。‎ 二、为部队伤病员方面。‎ 我作为一名军医，为部队伤病员服务，是责任，也是义务。部队医院的存在，关键体现在为部队伤病员的服务水平上，在医疗工作中，始终坚持把对部队伤病员的治疗和管理始终放在第一位。在急诊接诊部队病人，要耐心全面为官兵查体检查，同时进行宣讲军事训练中预防事项，让他们来院好好的看病查体，回部队安安心心进行军事训练。在病房期间，多查房，多交流，了解部队官兵患者的想法，进行有效的治疗及思想上开导。作为部队医院中的军医，坚决树立为部队、为伤病员服务的思想，解决切实他们的困难。‎ 三、专业水平方面。‎ 以前曾在大外科工作， 专业性不强， 但外科基础较全面， 基本功较扎实。 在研究生期间， 在骨科专业方面有较全面、较系统的了解。但是动手能力与书本知识有一定差距，加强知识 在临床工作中的运用与实践，在骨科专业技术水平方面有较大的提高。在工作中不断丰富自己的临床经验，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力。在处理伤病员的过程中，能严格按照医疗操作常规进行。严密观察病情，及时准确记录病情，对伤病员的处理得当，从未发生医疗事故及差错。外科是一个协作的团队，离不开科室之间，同事之间配合。作为一名新同志，时刻保持谦虚谨慎，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。‎ 四、生活作风方面。‎ 作为一名干部，在八小时之外，严格要求自已，遵守法纪法规、军队条令条例以及医院各项规章制度。做到令行禁止，不参与黄赌毒场所，保持良好的军人形象。做为一名军人，‎ 遵守保密制度， 不向外泄密我军情报。 一年来的工作， 虽然取得了一些的成绩， 但离高标准、高质量的要求还有一定差距，特别是在实际操作及论文方面还有待进一步提高，要能胜任本 专业工作，任重道远，本人决心更加刻苦学习，努力工作，加强自己的 ' 实际操作能力，提高论文质量，争取为科室、医院建设、为部队的医疗卫生事业多做贡献。‎ 今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三年级思想品德学科。与初一、初二思想品德课相比，初三思想品德课应试性强，内容比较枯燥，学生普遍不感兴趣，又因为开卷考试，学生明显不够重视思想品德学科。此外，由于参加工作时间不长，没有任何初三任教经验，在实际教学过程中，我遇到了不少问题，如在一模、二模考试中，我带的三个班级思想品德成绩均不太理想，尤其是高分人数较少。为此，学校领导、班主任老师、教研组长多次与我谈话，共同探寻教学过程中存在的问题。经过努力，我任教的几个班级在接下来的考试中，平均成绩和优分率均有不同程度的提高。‎ 中考已经结束了，成绩也已揭晓。初三（‎ ‎1）班思想品德平均成绩 ‎46.09 分， 47 分以上 优分 24 人；初三（ 2）班思想品德平均成绩 ‎44.76 分， 47 分以上优分 ‎16 人，初三（ 5）班思 想品德平均成绩 45.50 分， 47 分以上优分 18 人，三个班级均无不及格现象。从中考质量分析表上可以看出，三个班级之间存在较大差距。‎ 今年中考政治考试时间由 100 分钟改为 60 分钟， 20 道选择题， 10 道判断题， 2 道简答 题， 1 道实践探究题，题量大，阅读材料多，考察形式灵活，出题方向、角度与往年中考有 质的变化，可以说“出其不意，攻其不备” ，学生均反映在复习资料上找不到答案，需要靠理 解去解题，答题后心里无底。面对中考题型、考察形式的新变化，初三（ 1）班的学生善思、善问，复习塌实，基础扎实，所以成绩比较理想。初三（ 2）班课堂氛围比较活跃，但两极分 化比较严重， 前面一批优秀学生学习认真， 后面有相当数量的学生对思想品德学科不够重视，‎ 需要盯着、跟着、带着学，历次考试成绩均不太理想。初三（ 5）班学生学习最塌实，基础掌握最扎实，但有问题不善于请教老师，善于做常规题，如果试题难度平稳，一般发挥比较出 色，考试题型灵活，成绩时常一般。将今年思想品德学科中考特点，与三个班级的情况相比照，考试情况基本符合实际。‎ 通过一年初三教学工作的历练，我积累了丰富的教学经验，也有以下几个方面的体会：‎ ‎1、肯花时间，有足够重视。在一模、二模考试后，我经过深刻反思得出：由于教学两边跑，还负责教学外的其它工作，又错误地将工作重心放在初三教学之外，对初三教学缺乏足够重视，对学生“盯、跟、带”不够，导致学生对思想品德学科也缺乏足够重视，在思想品德学科上花的时间少，基础知识掌握不扎实，成绩自然不理想。所以，一模、二模的失利， 对我来说是个教训，也是一个机会。二模后，每周二、三、五下午思想品德读书时间，我都到场盯着学生读书，对学困上进行跟踪指导学习，对三个班级学生进行解题技法指导。经过近一个月的努力，三模考试成绩终于有所提高。‎ ‎2、课堂教学要走向生活， 提高学生学习兴趣。 初三思想品德教学内容比较枯燥， 学生缺乏兴趣。为了提高学生对思想品德学科的学习兴趣，我用最新时事导入新课，每节课上，学 生都对我喊“时事、时事” ，如果没有时事，一节课学生都会觉得无精打采。我用自己的生活故事串讲知识点，让学生觉得课堂有意思，能够乐学、肯学，集中精力学，不少学生对我说 ‎“每次听你讲你小时候的事情的时候我真觉得你和我们特没距离” ，正是这种无距离教学， 让我与学生走得很近，让学生喜欢我这个任课教师，从而喜欢上思想品德这门学科。‎ ‎3、给学生思考的时间， 逼着学生问问题。 思想品德学科是开卷考试， 学生不可能花时间去背，仅靠课堂上教师的灌输式讲解，经过一段时间，学生必然要遗忘掉大部分内容，因此 只能让学生真正理解问题，才能用思考的方式解决问题。就像吃饭一样，饭后总要有个消化的过程，我们要给学生思考的时间，这就要求在教师讲解后，留给学生足够的复习、思考时间，及时发现问题，向教师请教问题，最终把问题解决。对学生来说，发现问题并不难，难的是开口向教师提出问题，唯一的办法就是逼着学生问问题。因此，我经常给学生留出一节课复习思考，有问题就提出来，如果学生不提问，我就提问学生，如果学生答不出来，我就要给予一定的惩罚。经过实践，这种方式取得了不错的效果。‎ ‎4、转变教学方向，加强学法指导。今年思想品德中考“出其不意，攻其不备” ，考察形式灵活，为今后的教学指明了正确的方向：单靠几本教材、一本能训应付中考已经不行了，‎ 教师在课堂教学中，一定要紧密联系生活，增加社会时事内容，教会学生用所学知识分析社会问题，解决社会问题。同时，教师也有必要加强对学生的学法指导，减少学生做无用功。‎ ‎5、态度决定一切， 要引导学生养成良好的学习习惯。 思想品德学科是一门副科， 学生普遍缺乏重视。书写潦草，答题不规范，审题粗心大意，自以为是，总以为开卷考试就是乱抄 抄。如果学生不能养成良好的习惯，在中考中势必要吃亏。因此，任课教师在平时就要对学 生严格要求， 如在一次模拟考试中， 判断题要求对的写 “ A”，错的写“ B”，而不少学生打 “√”、“×”，结果 20 分被全部扣掉。针对部分学生浮躁、自以为是，一次考好就认为自己总能考 好，要准备一些有难度的考卷，杀杀学生的锐气，适当的时候再用简单的试卷提振学生的信 心。总之，面对中考，我们要让学生戒骄戒躁、塌实认真，平常心对待，才能取得理想的成绩。‎ 以上是我对初三一年教学工作不成熟的思考，希望在今后的教学工作中，自己能做得更 好！‎ 我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：‎ 一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。‎ 一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质； 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。‎ 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成绩。‎ 二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。‎ 为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学 生进行针对性的教育。‎ 三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。‎ 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。‎ 四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。‎ 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。‎ 五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质， 提高学生的学习效率。‎ 九年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高， 而且也有利于学习效率的提高。‎ 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。‎ ‎【有关个人思想工作总结三篇】相关 ：‎ 1. 个人思想工作总结三篇 2. 关于个人思想工作总结三篇 3. 个人思想工作总结 4. 个人思想工作总结 5. 个人思想及工作总结 6. 个人思想工作总结 7. 有关安全年终工作总结三篇 8. 有关医院工会工作总结三篇 9. 1. 有关社区年终工作总结三篇