高一下学期班主任工作计划 (2)

高一下学期班主任工作计划 (2)

高一下学期班主任工作计划 高学期班主任工作计划（1）‎ 新学期开始时，为了进一步引导班学生走上正确的思路和学习路径，全面健康发展，充分挖掘学生的智力潜能，培养勤奋的作风。本学期的工作计划如下：‎ 一，班级情况分析 从上学期各方面来看，班级普遍优秀，班级活跃，健康，学生团结，班干部的工作能力大大提高，大部分学生逐渐发展良好。学习习惯，但仍然不排除少数学生自我控制能力差，学习目的不明确，学习效率低，结果很差。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，教育学生进步，大胆让学生尽力，组织指导工作，创建团结，积极，先进的课堂。‎ 二，本学期的目标：‎ ‎1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。‎ ‎2.巩固良好的班级风格，完善班级管理制度，凝聚和挖掘班级各方的优势，提高班级整体水平。‎ ‎3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。‎ ‎4.做好学生特别是男生的思想工作，建立良好的师生关系。‎ 三，具体措施 ‎（1）继续做好学生的思想工作 ‎（1）与个别学生进行患者对话直至他们有效。‎ ‎（2）了解更多关于照顾学生，努力启发学生，并努力成为心理学家和指导。‎ ‎（3）利用业余时间进行家访，及时与家长沟通，统一思想。‎ ‎（4）对于一些被要求有动力的学生，他们应该充分调动他们的热情，并鼓励他们迈出新的一步。‎ ‎（5）努力改变贫困学生的学习态度，努力提高学业成绩。‎ ‎（2）定期工作：‎ ‎（1）积极开展各种评估活动，形成比较，学习，匆忙，帮助的文化，每个人都努力成为“阳光学生”。‎ ‎（2）适当调整班干部组织，定期举行班级会议，做好记录。鼓励班干部在处理班级事务和培养工作能力方面积极主动，富有创造力。‎ ‎（3）加强学生心理健康教育，优化学生心理健康状况。‎ ‎（4）鼓励学生积极参与志愿者活动，使他们能够走近社会，了解社会，增强社会责任感，为人民服务。‎ ‎（3）学习风格建构：‎ ‎1.定期与每个科目的老师沟通，了解学生的情况并协调工作。‎ ‎2.做好转变学生的工作。‎ ‎3，加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，利用课堂开展知识竞赛，阅读交流会，辩论等各种活动。‎ ‎4.加强学生在早期自学，下午自学，晚上自学的自我管理。‎ ‎（4）活动安排：‎ ‎2月：利用班级会议时间将寒假带到教室，并为学生进行日常行为教育，及时总结，培养优势，避免弱点。‎ ‎3月：积极开展“雷锋同志学习”活动。通过学习雷锋活动，我们将形成一个良好的氛围，每个人都关心集体和关心他人。同时，我们将在社会实践中做好学科教育和安全教育，提高班级整体面貌。‎ 四月：开展对烈士活动的记忆，有效利用学校宝贵的教育资源，重温学校的革命历史，比较烈士与自己的理想行为，牢固树立勤奋的意识。同时，做好复习并参加中期考试。‎ ‎5月：分析和总结中期考试。有进步的学生应该受到表扬和鼓励。成绩不满意的学生应调整学习方法，增加学习兴趣。此外，学生受到集体主义教育，积极参与校园内的吉尼斯活动，为课堂增添光彩。‎ ‎6月：对全班学习情况进行有针对性的总结，并在动员和结束期末考试方面做得很好。‎ ‎7月：准备期末考试和考试。‎ 本学期，我将积极学习和探索，注重课堂德育，积极协调各学科的教学，全面提高学生的素质。‎ 高学期班主任工作计划（2）‎ 为了做好新学期的班级管理工作，本学期班主任的一般工作现安排如下：‎ 一是认真建立班级规章制度和班级评估制度，使学生能够规范自己的行为，将学校要求内化为学生的自觉行为。‎ 这学期，我担任新成立的艺术特别班的班主任。学生来自9个班级。学习水平，学习能力，自我控制能力和学生磨合相对较差，尤其是学习态度。以时间为导向，努力提高自学能力，自信心，让他们保持积极，高昂的学习态度，树立阶级规章制度，努力提高班级规章制度，使学生具有约束力。学生自觉遵守阶级规章制度。习惯。‎ 第二，继续做好推进更好的工作 让优秀学生了解他们的问题，包括学习和生活，进一步提高他们的文化课成绩，尽快培养他们对专业课程的兴趣，努力提高他们的专业课成绩;让贫困学生找到他们说话，认真了解他们内心思想的变化，找到思想的亮点和思想工作的突破，鼓励他们赶上;特别是对贫困学生来说，做好自己的思想工作，让他们失去负担，轻松前进，努力思考人生价值。不要压倒前方的暂时困难。‎ 三，继续树立和培养学生的集体主义和主人翁意识，豁达，关爱大局，让学生自觉维护集体荣誉，树立良好的班级形象，‎ 四是建立新的班级委员会，指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作 班长应发挥班干部，班主任和班主任的主导作用，积极配合学校，班级和班主任开展工作，杜绝各种违纪行为，维护公正，公平，合理，我们班健康向上发展的动力。‎ 五，注重各方面动员教育因素 班主任努力：与学生，特别是贫困学生和贫困家长沟通，进行沟通和沟通，及时掌握这些学生的思想动向;注重与各科目的教师沟通协调，听取他们的意见和建议。准确把握班级的动向。‎ ‎6.做好学生文化课程的学习和专业课程的学习。‎ 认真总结学习中存在的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互学习优势，努力优化全体学生的学习方法。每次考试后，组织学生及时进行自我分析，让学生学习如何学习。‎ 由于这门课程是一个零开始的艺术特殊课程，学生基本上没有系统的绘画基础。对艺术的研究仍然存在一些疑虑和缺乏信心。因此，在本学期的初始阶段，学生必须首先稳定学生学习艺术。自信，与专业教师合作，做好学生的思想工作，使学生尽快从事激烈有序的专业课程。‎ 我相信，只要我努力工作，全班同学的默契，我一定会让我的班级成为班上最好的班级。‎