工作报告之初中德育论文

工作报告之初中德育论文

初中德育论文 初中德育论文（1）‎ 一，班主任德育工作概述 班主任很少意识到道德教育的内容。现代道德教育的内容不是单边的道德教育，包括思想教育，道德教育，爱国主义教育，价值教育和心理承受。一些班主任简单地总结了道德理解中的是非。众所周知，道德理解只是在意识形态层面。每个人都明白高速公路倾倒的物品不应该被抢劫，但它们仍然充满了热量。因此，所有道德教育都应该以“行为”为最终目标，让学生在生活实践中获得更多的见解。‎ 班主任对“违规”行为视而不见。成绩优异的学生经常受到照顾，小错误可以被原谅，而大错误只是批评。例如，班主任大部分都不会接触那些上网的顶级学生。在他们看来，表现比道德更重要。事实上，这与教师的工资奖励有关。班级排名对教师的职业工资有显着影响。因此，班主任应该遵守职业道德，平等对待每个学生，并且对“违反美德”行为（每个学生平等地犯错误）不予以原谅，并且总是反省。‎ 二，初中班主任德育工作方法 初中班主任的工作还有很长的路要走，而且不会在一夜之间完成。在班主任德育实践中，总结了以下方法和建议。‎ ‎1.加强班主任的个人培训 班主任是班级工作的策划者和组织者，他的工作状态需要与学生一起挖掘。初中生处于心理建构阶段，与周围人接触的情况决定了未来的行为。班主任自身的素质是学生的风向标，指导着学生前进的方向。人们常说'耳朵和耳朵被染色'。 '班主任的个性，行为，学生在眼里看，记在心里。我发现大多数班主任都有强烈的职业责任感，不抽烟，不喝酒，尊重赌博。通常由于班级管理工作繁忙，我经常熬夜。第二天我问为什么我这么累。他们谈论它并停止了。后来，我了解到他们经常考虑上课。我非常钦佩并为我们学校的专职班主任感到自豪。班主任还应利用业余时间来丰富自己的文化知识，增加文化传承，温柔优雅。我经常看到我的一位同事，当他作为班级老师工作时，会出口到一个章节，并且说得很好。老师和学生都非常尊 重他。班主任要严格要求学生，还要严格要求自己。以身作则，树立榜样，使道德教育工作“顺畅无声”。‎ ‎2.做好与学生家长沟通的工作 学生的成就和良好的品格是学校和家庭的共同责任。班主任应加强与学生家长的联系，并与学生进行良好的沟通。班主任可以使用学校的信息平台每天向学生发送学生的信息，以便家长知道。同时，对于一些道德品质瘫痪的学生，班主任应该先了解情况，说说，找出原因，如果能及时纠正，就不能告知父母，让学生信任。实际上，还有留守和单亲学生。没有完全的家庭照顾，学生是孤独和漠不关心的。在询问联系信息时，学生胆怯且支持。这时，班主不应该坚强，以免伤害他的自尊。他应亲自到学生家中与家长沟通，用实际行动表达对学生的关心，确保德育的顺利进行。‎ ‎3.以学生为本，平等发展德育 老师的工作是教育和教育人。在教学过程中，学生应该更有爱心。学生是道德教育的对象和主体。班主任应该平等对待同学，积极发挥学生的主观能动性。教学不仅仅是教师的活动。这不是我写给你的，我可以告诉你，实现这个目标就像机械化一样简单。在道德教育的过程中，为了达到“教学与建构”的效果，班主任要尊重学生，不要否定一切，不要搞专制，要有资格。即使老师犯了错误，他也必须知道错误并改变它。在同学面前，他们会及时批评教育。在开展德育工作时，班主任不应该让学生提问，放弃用语言教学，而应该让学生参与道德实践。此外，学生是平等的，班主任不应该以势利的态度看待他的学生。例如，富裕家庭的学生不能被视为宝藏，因为他们捐赠了学校的基础设施，也没有被剥夺了优秀成绩的学生。对学习成绩差或经济条件差的学生视而不见是不道德和不公平的。教师应以身作则，向学生灌输相互爱的感觉。因此，当班主任评价学生时，他们不应该是短视，非歧视，敢于批评“美好生活”，也要关心“贫困学生”。‎ ‎4.准确把握社会道德热点话题，开展有针对性的道德教育 道德教育课应该形式多样，内容丰富，在大气中活跃。班级老师成为听众，学生成为演讲者。在第一堂课开始时，教师可以安排自我介绍，谈论自己的爱好，自 己的生活观念，或定期组织课堂娱乐，唱歌，跳舞和散步，这不仅可以锻炼学生的胆量，而且也提升了同学。友谊。在劳动节之前，组织学生“我爱劳动，我光荣”活动，调动学生的积极性，开展“清洁校园活动”，让学生的心灵得到锻炼，感受到劳动的艰辛，体验清洁工的困难，从心里照顾。环境。此外，班主任还应进行法律宣传和法律教育;做一名学生的“心理学家”，倾听学生的苦恼;根据学生的能力教学生，进行有针对性的教育。学校是教育和教育人的场所，教师需要教育人。做好德育工作是班主任的责任和社会的要求。在以人才强国，加强社会主义文明建设的形势下，我们高度重视德育，做好德育工作，提高我国的文化素质。初中德育必须继续。‎ 初中德育论文（2）‎ 一是加强理论学习 在理论和实践中，只有学生才能首先学习理论知识，才能在未来的行为活动中建立规范。‎ ‎1，开设思想道德课程，解读马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，运用科学理论指导学生的实践活动。‎ ‎2.组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》等，以便行为准则限制学生的日常行为。‎ 其次，老师以身作则 老师是人类思想的工程师。他的行为和举止对学生产生了微妙的影响，规范了自己的行为，树立了爱党，爱国主义，礼貌，礼貌，卫生，环保的教师形象。每个老师都应该这样做。的。‎ 第三，做好沟通 初中阶段是学生形成世界观，人生观和价值观的重要时期。有人称之为“反叛时期”。初中生处于从不成熟到成熟的心理和生理过渡的重要阶段。他们有心理和生理方面。它们各有特色，所以这段时间的沟通尤为重要。教师，尤其是班主任，应经常与学生沟通，以心连心的方式了解学生的思想和观念，发现他们在学习中遇 到的问题，人际交往等，并与他们讨论解决方案并给予患者指导。真正与学生竞争，充分发挥沟通在教育中的重要作用。‎ 第四，主题课将指导 将每周的特定时间指定为每个类的主题类时间。在课堂上，让学生们谈论他们熟悉的传统道德故事，背诵名人名言等，让学生通过这些活动区分是非，善与恶。美与丑，建立一种不盲目比较，尊重父母，尊重教师，爱同学的优良作风。‎ 五是营造良好的校园舆论环境 学校每周举办升旗仪式和国旗讲话，以提高学生的爱国主义精神。‎ ‎2.制定主题黑板评审比例，校园广播等优秀文章，培养学生的勤奋学习精神。‎ ‎3.了解雷锋的先进事迹和英雄先进事迹，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观。‎ 第六，突出角色模型的力量 中学生活充满爱，好奇，善于学习。因此，学校应该宣传和表彰学生的善行，并邀请每个人向模范学生学习。‎ 七，开展各种校园活动 ‎1.学校定期邀请相关部门法律工作者到学校做报告，以提高学生的法律观念。‎ ‎2.邀请消防员教育学生消防安全知识，建立安全的校园。‎ ‎3.举办拔河比赛，跳绳比赛等，激发学生的团结合作意识。‎ ‎4.举办知识竞赛，征文比赛等，鼓励学生热爱学习，积极向上。‎ ‎8.开展社会实践活动 学校可以定期组织学生开展一些有益于社会的活动，使学生在活动中得到教育和锻炼，培养他们的奉献精神，为社会做出贡献。‎ ‎1.带领学生到老人院探望孤独的老人，并为老人带来一些小型的艺术和娱乐节目。‎ ‎2.组织学生上街帮助清洁工阿姨清洁。道德教育还有很长的路要走。我希望大多数教育工作者能够将其作为日常教育工作的一部分，不断探索越来越有效的方法，坚持不懈，真正走上漫长的道路。寻求'为国家的美德和人才培养更多的人才。‎