2020最新幼儿园圣诞节主题活动策划八篇

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2020最新幼儿园圣诞节主题活动策划八篇

‎2020最新幼儿园圣诞节主题活动策划八篇 ‎  幼儿园圣诞节主题活动策划一 ‎  一、活动目标 ‎  尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛。‎ ‎  二、活动内容 ‎  导入主题,观察比较,引导发现,创作表现,展示交流。‎ ‎  三、活动准备 ‎  圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果。‎ ‎  四、活动过程 ‎  (一)导入主题 ‎  1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?‎ ‎  2.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?‎ ‎  3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?‎ ‎  4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?‎ ‎  (二)观察比较,引导发现 ‎  1.材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?‎ ‎  2.花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹?‎ ‎  3.颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?‎ ‎  4.边观察,边演示。‎ ‎  1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)。‎ ‎  2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。‎ ‎  3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯。‎ ‎  4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥。‎ ‎  5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。‎ ‎  6)撕去袜子后面的双面胶。‎ ‎  7)找到另一半的朋友粘起来。‎ ‎  (三)创作表现 ‎  1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?‎ ‎  2.教师重点指导。‎ ‎  1)粘棉花时,要一小块一小块粘。‎ ‎  2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹。‎ ‎  3)先画花纹再装扮。‎ ‎  4)颜色和材料的运用要用排序的方法。‎ ‎  3.你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?‎ ‎  (四)展示交流 ‎  幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友,“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐。‎ ‎  幼儿园圣诞节主题活动策划二 ‎  一、晚会主题 ‎  通过此次圣诞节晚会,了解外语特色,体现立足于智慧的贴心服务,让家长和孩子在这种积极健康、活泼轻松的气氛中感受快乐,以此成功举办这个圣诞嘉年华亲子活动。‎ ‎  二、开场台词(由主持人共同完成)‎ ‎  倒计时,‎ ‎  舞蹈,老师的开场舞3‎ ‎  主持人上场,和小朋友们互动提问。‎ ‎  一起舞蹈《快乐崇拜》,学生和家长一起热身。‎ ‎  节目一、引入麋鹿(廖)带着“蛋”‎ ‎(气球)入场,ppt开始放映(许老师),隆重介绍圣诞节(廖)‎ ‎  游戏一、圣诞树,由两个人一组,一个是圣诞树,一个是圣诞之星,8人*5场。‎ ‎  节目二、耶稣的诞生,服装自备,准备“宝宝”。‎ ‎  游戏二、抓“尾巴”8人*5场,游戏规则讲清楚,有示范,间。‎ ‎  情商教育、亲子互动,问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“准备礼物和问题”。‎ ‎  (问题,先问爸爸妈妈的生日,再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日,自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的,来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)‎ ‎  节目三、西游记“猪八戒,豹纹围巾。‎ ‎  游戏三、扔僵尸,排队扔,发奖品。‎ ‎  游戏四、圣诞树、各家各自装饰圣诞树,最后合影留念。‎ ‎  节目四、唱歌,老师和同学们一起唱歌。‎ ‎  三、活动经费由xx负责。‎ ‎  四、背景布置由营销部和xx共同完成。‎ ‎  五、音响和PPT播放由xx和xx老师负责。‎ ‎  六、晚会其它物资采购准备:由xxx、xxx、xxx。‎ ‎  七、拍照、摄影,刻成碟由营销部帮忙。‎ ‎  八、晚会节目安排。‎ ‎  1、开场热舞由xx负责。‎ ‎  2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白。‎ ‎  3、主持人介绍特约嘉宾。‎ ‎  九、难忘瞬间——集体合影,各个家庭拍照。‎ ‎  十、晚会结束:大合唱圣诞歌曲,待定。‎ ‎  十一、节目单:由全体老师负责,游戏的节目单。‎ ‎  十二、全体老师负责收拾物品。‎ ‎  幼儿园圣诞节主题活动策划三 ‎  一、活动时间 ‎  2020年12月25日 ‎  二、活动形式 ‎  所有班集体活动 ‎  三、活动目标 ‎  通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。‎ ‎  四、活动地点 ‎  幼儿园大操场 ‎  五、活动过程 ‎  1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。‎ ‎  2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。‎ ‎  3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。‎ ‎  4、亲子游戏活动 ‎  1)运礼物 ‎  父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。‎ ‎  材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。‎ ‎  2)跳圈 ‎  父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。‎ ‎  材料:小塑料圈xx个。‎ ‎  3)羊角球 ‎  父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。‎ ‎  材料:羊角球5只。‎ ‎  4)二人三足行 ‎  父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。‎ ‎  材料:红带子10根。‎ ‎  5)抢椅子 ‎  由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。‎ ‎  材料:椅子30个,鼓一架。‎ ‎  6)袋鼠跳 ‎  幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。‎ ‎  材料:布袋10只。‎ ‎  7)抓尾巴 ‎  家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。‎ ‎  材料:5个尾巴。‎ ‎  8)坐花轿贴五官(全家三人)‎ ‎  爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成的班级属于优胜者。‎ ‎  材料:圣诞老人头像,五官。‎ ‎  5、圣诞老人出场,发礼物 ‎  教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们打招呼,指导小朋友能正确说出:merrychristmsa,并给小朋友发礼物。‎ ‎  六、活动结束 ‎  在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。‎ ‎  幼儿园圣诞节主题活动策划四 ‎  一、体育游戏:亲子背背乐 玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。‎ ‎  二、英语活动:圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子I want…的练习;还学唱了新歌:《happy new year》,活动很自然也很有意义。‎ ‎  1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!‎ ‎  2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。‎ ‎  3、游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。‎ ‎  4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!‎ ‎  三、亲子活动:给老师的圣诞卡 ‎  1、提出主题,引导幼儿进行讨论: 师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。‎ ‎  (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。‎ ‎  (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。‎ ‎  2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?‎ ‎  3、提出制作时的要求,‎ ‎  (1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。‎ ‎  (3)使用工具、材料时用注意安全。‎ ‎  4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 ‎  (1)教师全面观察巡视,适时给予帮助。‎ ‎  (2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。‎ ‎  四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,‎ ‎  紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 五、备选游戏:‎ ‎  1、抢椅子 ‎  2、水果蹲 ‎  3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。‎ ‎  幼儿园圣诞节主题活动策划五 ‎  活动目标:‎ ‎  1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。‎ ‎  2.给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。‎ ‎  3.能够和同伴共同分享节日的快乐。‎ ‎  活动准备:‎ ‎  1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。‎ ‎  2.学会歌曲《铃儿响叮当》‎ ‎  3.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。‎ ‎  4.制作视频各国圣诞节习俗 ‎  法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪皑皑,令人清新。在西方人眼里,白色圣诞是一种吉祥。在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志,因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必须开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。‎ ‎  芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡。‎ ‎  英国和德国英国人和德国人一样,圣诞节喝啤酒,吃烤鹅,他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。‎ ‎  美国美国人过圣诞节着重家庭布置,安置圣诞树,在袜子中塞满礼物,吃以火鸡为主的圣诞大菜,举行家庭舞会。‎ ‎  瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期,就将4支巨型的蜡烛点燃,放在由树枝装饰成的一个环里,每周点1支,当点燃第4支后,圣诞节就到了。‎ ‎  丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换价格相似的其他商品。‎ ‎  活动流程:‎ ‎  1.圣诞老人出场 ‎  圣诞老人敲门 ‎  教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?‎ ‎  圣诞老人: I am Santa Claus!‎ ‎  教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?‎ ‎  Please come in !‎ ‎  圣诞老人:I’m coming ! Merry Christmas!,children!‎ ‎  幼儿:Merry Christmas,Santa Claus!‎ ‎  2.主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)‎ ‎  圣诞老人:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!‎ ‎  3.《铃儿响叮当》的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。‎ ‎  4.播放视频:主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。‎ ‎  5.圣诞老人给孩子们发礼物。‎ ‎  幼儿园圣诞节主题活动策划六 ‎  活动目标:尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛 ‎  活动内容:导入主题 观察比较 引导发现 创作表现 展示交流 ‎  活动准备:圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 ‎  活动过程:‎ ‎  一.导入主题 ‎  1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?‎ ‎  2.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?‎ ‎  3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?‎ ‎  4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?‎ ‎  二.观察比较,引导发现 ‎  1.材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?‎ ‎  2.花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹?‎ ‎  3.颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?‎ ‎  4.边观察,边演示 ‎  1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)‎ ‎  2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹 ‎  3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯 ‎  4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥 ‎  5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 ‎  6)撕去袜子后面的双面胶 ‎  7)找到另一半的朋友粘起来 ‎  三.创作表现 ‎  1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?‎ ‎  2.教师重点指导 ‎  1)粘棉花时,要一小块一小块粘 ‎  2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹 ‎  3)先画花纹再装扮 ‎  4)颜色和材料的运用要用排序的方法 ‎  3.你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?‎ ‎  四.展示交流 ‎  幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友,“圣诞老爷爷” 给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐。‎ ‎  幼儿园圣诞节主题活动策划七 ‎  活动目标:‎ ‎  1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快,漂亮的节日氛围。‎ ‎  2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往能力。‎ ‎  3、乐于参加集体活动,感受节日的快乐。‎ ‎  活动准备:动物面具、磁带,动物的经验准备,小礼物 ‎  活动过程:‎ ‎  一、跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们,今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”‎ ‎  二、幼儿站双圈,集体舞蹈《快乐的摇摆》‎ ‎  三、游戏:猜猜我是谁?幼儿用身体动作,声音,语言等模仿自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品。‎ ‎  四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》‎ ‎  五、幼儿才艺表演 ‎  六、结束活动:圣诞老爷爷发礼物 ‎  幼儿园圣诞节主题活动策划八 ‎  内容与要求 ‎  1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树,使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。‎ ‎  2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。‎ ‎  活动重点:进一步体验节日来临的快乐气氛。‎ ‎  活动难点:初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响,认识ABB、BBA模式。‎ ‎  活动材料:长带子若干(有的为空白、有的是有模式的),模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。‎ ‎  活动过程:‎ ‎  明确目的要求: 做做 讲讲找找 挂挂 ‎  一、介绍材料,明确要求 ‎  快要过新年了,这几天我们都在打扮自己的教室,王老师又买了两棵圣诞树,有的小朋友看见了说一点也不漂亮,也要打扮一下,那怎么打扮圣诞树呢?‎ ‎  (1、做些东西,做些什么呢?这里是吊饰工厂,我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)‎ ‎  (2、挂东西,这个办法很好,可是乱七八糟的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队,做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)‎ ‎  老师准备了一些材料,等一会,请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰,不过你要仔细的看看盘子里的东西,如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了,那你先看看他用什么办法做的,你就用这种办法接着往下做。这个很难的,要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子,你能按照票子上的办法做吊饰吗?那盘子里没有票子,人家也没有做过,怎么办?自己想个好办法做吊饰。做的时候,别忘了要一边做一边讲,这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。‎ ‎  听明白了吗?有没有问题?好,开始做吧。‎ ‎  二、做做 ‎  1、引导幼儿边排边说。‎ ‎  2、鼓励动作快的幼儿多排几串。‎ ‎  三、讲讲找找 ‎  1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲,很快就做成功了,你们看漂亮吗?你们想不想听听他是怎么讲的?xxx你快来讲给大家听呀。(手势暗示、念)‎ ‎  《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》,他刚才就是这样一边做一边讲的,所以很容易就做成功了。真棒!给你提个意见,你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了,能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?‎ ‎  《说出一粒红,两粒绿》哇!讲的又短又清楚,人家一听就知道了。‎ ‎  刚刚这串珠子是一粒红,两粒绿;一红两绿,一红两绿这样隔开来做的,这里的吊饰有没有跟它一样,也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有,也要一个红两个绿隔开来做的。(把他们挂在一起)‎ ‎  2、这几串都是一红两绿,一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看,他们是几个几个隔开来的?请人说,不对再导:(手势:几个?几个?)他们都是1个2 个、1个2 个、1个2 个隔开来的。‎ ‎  3、这里还有没有也是1个 2个,1个2个隔开来做的?找找看要1个2个,1个2个的。(找的出)他找出的这串是1个2个隔开来排的吗?(手势)眼睛看心理数,几个?几个?----是一个两个吗?已经找出一串了,还有吗?‎ ‎  《有争论的,大家睁开眼睛仔细看,在心理数,(师手势)是一个两个吗?同意的举手。(人少的话,我把他带回去,放在教室里我们再好好的研究一下)》‎ ‎  (找不出)(用排除法)这一串是不是1个2个的?他们是吗?(排除几串后)这里面有吗?还有吗?‎ ‎  四、挂挂 ‎  1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去,可以(动作)横着挂,也可以竖着挂。‎ ‎  2、那棵树上挂哪些呢?这棵树上挂的是1个2个隔开来的,有没有2个1个隔开来排的?要两个一个的。‎ ‎  3、还有吗?那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。‎ ‎  4、剩下来的还有2个1个的吗?还有1个两个的吗?有创造的,这一串我喜欢的,是谁排的?你是几个几个隔开来排的?拿ABA,这一串是几个几个隔开来排的?跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗?不一样在哪里呢?我们回去比比看。‎ ‎  5、还剩下的请----来挂。‎ ‎  6、圣诞树美极了,你们要是还想继续打扮的话,家里有小礼物的你可以拿来挂上去,还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗? ‎
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