2020最新幼儿园圣诞节主题活动策划八篇

2020最新幼儿园圣诞节主题活动策划八篇

‎2020最新幼儿园圣诞节主题活动策划八篇 ‎　　幼儿园圣诞节主题活动策划一 ‎　　一、活动目标 ‎　　尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛。‎ ‎　　二、活动内容 ‎　　导入主题，观察比较，引导发现，创作表现，展示交流。‎ ‎　　三、活动准备 ‎　　圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果。‎ ‎　　四、活动过程 ‎　　(一)导入主题 ‎　　1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?‎ ‎　　2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?‎ ‎　　3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?‎ ‎　　4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?‎ ‎　　(二)观察比较，引导发现 ‎　　1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?‎ ‎　　2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹?‎ ‎　　3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?‎ ‎　　4.边观察，边演示。‎ ‎　　1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)。‎ ‎　　2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。‎ ‎　　3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。‎ ‎　　4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥。‎ ‎　　5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。‎ ‎　　6)撕去袜子后面的双面胶。‎ ‎　　7)找到另一半的朋友粘起来。‎ ‎　　(三)创作表现 ‎　　1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?‎ ‎　　2.教师重点指导。‎ ‎　　1)粘棉花时，要一小块一小块粘。‎ ‎　　2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。‎ ‎　　3)先画花纹再装扮。‎ ‎　　4)颜色和材料的运用要用排序的方法。‎ ‎　　3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?‎ ‎　　(四)展示交流 ‎　　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。‎ ‎　　幼儿园圣诞节主题活动策划二 ‎　　一、晚会主题 ‎　　通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，体现立足于智慧的贴心服务，让家长和孩子在这种积极健康、活泼轻松的气氛中感受快乐，以此成功举办这个圣诞嘉年华亲子活动。‎ ‎　　二、开场台词(由主持人共同完成)‎ ‎　　倒计时，‎ ‎　　舞蹈，老师的开场舞3‎ ‎　　主持人上场，和小朋友们互动提问。‎ ‎　　一起舞蹈《快乐崇拜》，学生和家长一起热身。‎ ‎　　节目一、引入麋鹿(廖)带着“蛋”‎ ‎(气球)入场，ppt开始放映(许老师)，隆重介绍圣诞节(廖)‎ ‎　　游戏一、圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人*5场。‎ ‎　　节目二、耶稣的诞生，服装自备，准备“宝宝”。‎ ‎　　游戏二、抓“尾巴”8人*5场，游戏规则讲清楚，有示范，间。‎ ‎　　情商教育、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“准备礼物和问题”。‎ ‎　　(问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)‎ ‎　　节目三、西游记“猪八戒，豹纹围巾。‎ ‎　　游戏三、扔僵尸，排队扔，发奖品。‎ ‎　　游戏四、圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最后合影留念。‎ ‎　　节目四、唱歌，老师和同学们一起唱歌。‎ ‎　　三、活动经费由xx负责。‎ ‎　　四、背景布置由营销部和xx共同完成。‎ ‎　　五、音响和PPT播放由xx和xx老师负责。‎ ‎　　六、晚会其它物资采购准备：由xxx、xxx、xxx。‎ ‎　　七、拍照、摄影，刻成碟由营销部帮忙。‎ ‎　　八、晚会节目安排。‎ ‎　　1、开场热舞由xx负责。‎ ‎　　2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白。‎ ‎　　3、主持人介绍特约嘉宾。‎ ‎　　九、难忘瞬间——集体合影，各个家庭拍照。‎ ‎　　十、晚会结束：大合唱圣诞歌曲，待定。‎ ‎　　十一、节目单：由全体老师负责，游戏的节目单。‎ ‎　　十二、全体老师负责收拾物品。‎ ‎　　幼儿园圣诞节主题活动策划三 ‎　　一、活动时间 ‎　　2020年12月25日 ‎　　二、活动形式 ‎　　所有班集体活动 ‎　　三、活动目标 ‎　　通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。‎ ‎　　四、活动地点 ‎　　幼儿园大操场 ‎　　五、活动过程 ‎　　1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。‎ ‎　　2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。‎ ‎　　3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。‎ ‎　　4、亲子游戏活动 ‎　　1)运礼物 ‎　　父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。‎ ‎　　材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。‎ ‎　　2)跳圈 ‎　　父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。‎ ‎　　材料：小塑料圈xx个。‎ ‎　　3)羊角球 ‎　　父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。‎ ‎　　材料：羊角球5只。‎ ‎　　4)二人三足行 ‎　　父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。‎ ‎　　材料：红带子10根。‎ ‎　　5)抢椅子 ‎　　由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。‎ ‎　　材料：椅子30个，鼓一架。‎ ‎　　6)袋鼠跳 ‎　　幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。‎ ‎　　材料：布袋10只。‎ ‎　　7)抓尾巴 ‎　　家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。‎ ‎　　材料：5个尾巴。‎ ‎　　8)坐花轿贴五官(全家三人)‎ ‎　　爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。‎ ‎　　材料：圣诞老人头像，五官。‎ ‎　　5、圣诞老人出场，发礼物 ‎　　教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merrychristmsa，并给小朋友发礼物。‎ ‎　　六、活动结束 ‎　　在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。‎ ‎　　幼儿园圣诞节主题活动策划四 ‎　　一、体育游戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。‎ ‎　　二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子I want…的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。‎ ‎　　1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!‎ ‎　　2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。‎ ‎　　3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。‎ ‎　　4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!‎ ‎　　三、亲子活动：给老师的圣诞卡 ‎　　1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。‎ ‎　　(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。‎ ‎　　(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。‎ ‎　　2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?‎ ‎　　3、提出制作时的要求，‎ ‎　　(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。‎ ‎　　(3)使用工具、材料时用注意安全。‎ ‎　　4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 ‎　　(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。‎ ‎　　(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。‎ ‎　　四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，‎ ‎　　紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 五、备选游戏：‎ ‎　　1、抢椅子 ‎　　2、水果蹲 ‎　　3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。‎ ‎　　幼儿园圣诞节主题活动策划五 ‎　　活动目标：‎ ‎　　1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。‎ ‎　　2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。‎ ‎　　3.能够和同伴共同分享节日的快乐。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。‎ ‎　　2.学会歌曲《铃儿响叮当》‎ ‎　　3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。‎ ‎　　4.制作视频各国圣诞节习俗 ‎　　法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。‎ ‎　　芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。‎ ‎　　英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。‎ ‎　　美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。‎ ‎　　瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。‎ ‎　　丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。‎ ‎　　活动流程：‎ ‎　　1.圣诞老人出场 ‎　　圣诞老人敲门 ‎　　教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?‎ ‎　　圣诞老人： I am Santa Claus!‎ ‎　　教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?‎ ‎　　Please come in !‎ ‎　　圣诞老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!‎ ‎　　幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!‎ ‎　　2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)‎ ‎　　圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!‎ ‎　　3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。‎ ‎　　4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。‎ ‎　　5.圣诞老人给孩子们发礼物。‎ ‎　　幼儿园圣诞节主题活动策划六 ‎　　活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛 ‎　　活动内容：导入主题 观察比较 引导发现 创作表现 展示交流 ‎　　活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 ‎　　活动过程：‎ ‎　　一.导入主题 ‎　　1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?‎ ‎　　2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?‎ ‎　　3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?‎ ‎　　4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?‎ ‎　　二.观察比较，引导发现 ‎　　1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?‎ ‎　　2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹?‎ ‎　　3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?‎ ‎　　4.边观察，边演示 ‎　　1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)‎ ‎　　2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹 ‎　　3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯 ‎　　4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥 ‎　　5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 ‎　　6)撕去袜子后面的双面胶 ‎　　7)找到另一半的朋友粘起来 ‎　　三.创作表现 ‎　　1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?‎ ‎　　2.教师重点指导 ‎　　1)粘棉花时，要一小块一小块粘 ‎　　2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹 ‎　　3)先画花纹再装扮 ‎　　4)颜色和材料的运用要用排序的方法 ‎　　3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?‎ ‎　　四.展示交流 ‎　　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷” 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。‎ ‎　　幼儿园圣诞节主题活动策划七 ‎　　活动目标：‎ ‎　　1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。‎ ‎　　2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。‎ ‎　　3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。‎ ‎　　活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物 ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”‎ ‎　　二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》‎ ‎　　三、游戏：猜猜我是谁?幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。‎ ‎　　四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》‎ ‎　　五、幼儿才艺表演 ‎　　六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物 ‎　　幼儿园圣诞节主题活动策划八 ‎　　内容与要求 ‎　　1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。‎ ‎　　2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。‎ ‎　　活动重点：进一步体验节日来临的快乐气氛。‎ ‎　　活动难点：初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识ABB、BBA模式。‎ ‎　　活动材料：长带子若干(有的为空白、有的是有模式的)，模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　明确目的要求： 做做 讲讲找找 挂挂 ‎　　一、介绍材料，明确要求 ‎　　快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢?‎ ‎　　(1、做些东西，做些什么呢?这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)‎ ‎　　(2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)‎ ‎　　老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗?那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办?自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。‎ ‎　　听明白了吗?有没有问题?好，开始做吧。‎ ‎　　二、做做 ‎　　1、引导幼儿边排边说。‎ ‎　　2、鼓励动作快的幼儿多排几串。‎ ‎　　三、讲讲找找 ‎　　1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗?你们想不想听听他是怎么讲的?xxx你快来讲给大家听呀。(手势暗示、念)‎ ‎　　《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒!给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?‎ ‎　　《说出一粒红，两粒绿》哇!讲的又短又清楚，人家一听就知道了。‎ ‎　　刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿;一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。(把他们挂在一起)‎ ‎　　2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的?请人说，不对再导：(手势：几个?几个?)他们都是1个2 个、1个2 个、1个2 个隔开来的。‎ ‎　　3、这里还有没有也是1个 2个，1个2个隔开来做的?找找看要1个2个，1个2个的。(找的出)他找出的这串是1个2个隔开来排的吗?(手势)眼睛看心理数，几个?几个?----是一个两个吗?已经找出一串了，还有吗?‎ ‎　　《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，(师手势)是一个两个吗?同意的举手。(人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下)》‎ ‎　　(找不出)(用排除法)这一串是不是1个2个的?他们是吗?(排除几串后)这里面有吗?还有吗?‎ ‎　　四、挂挂 ‎　　1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以(动作)横着挂，也可以竖着挂。‎ ‎　　2、那棵树上挂哪些呢?这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的?要两个一个的。‎ ‎　　3、还有吗?那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。‎ ‎　　4、剩下来的还有2个1个的吗?还有1个两个的吗?有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的?你是几个几个隔开来排的?拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的?跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗?不一样在哪里呢?我们回去比比看。‎ ‎　　5、还剩下的请----来挂。‎ ‎　　6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗? ‎