新学期的小学班主任工作总结

新学期的小学班主任工作总结

新学期的小学班主任工作总结 根据 201x 年德育工作的要点， 结合我校的实际情况， 工作中确 立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育， 班级常规管理。 确立与新时期新形式要求相适应的德育理念， 坚定不 移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。 学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育 主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。 开学初， 大队委组织大队 委员开展竞争上岗。 同时进一步完善了德育工作档案制度， 学校重大 事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度 化、规范化。 根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置 了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任 : 职 责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行 为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。注重 特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人 故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家 长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好 反馈表和问卷调查表。 根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小 学常行为规范》 、广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的 养成。我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为 抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练 重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有 效到位。 学生是在活动中成长起来的， 本学期我校开展了晨阳小学绿 色家园特色活动， 充分利用社会， 发挥优势， 积极开展教育实践活动， 营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。 制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生 的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活 动、科技节系列活动，更是层出不穷。 模板 , 内容仅供参考