2020小学感恩节活动策划方案优秀模板

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2020小学感恩节活动策划方案优秀模板

2020 小学感恩节活动策划方案优秀模板 2020 小学感恩节活动策划方案 1 一、活动背景: 20xx 年 11 月 22 日是西方的传统节日——感恩节,正好是我校“百草园”实践 基地果蔬成熟之际,我们结合“收获节”开展了本次感恩活动,在本次活动中,我 们将感恩的进行延伸,不只是感恩父母、感恩老师,更多的是感恩社会、感恩世界、 感恩大地。 实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水,让学生参与这次感恩 活动,可以让他们体会到丰收的喜悦,感悟付出中有回报,体会劳动的滋味。另外, 让学生与别人分享自己的劳动果实,体会那份快乐。 二、活动目的: 让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植 一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以 一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她 也笑。 当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中,体会劳动 的快乐,锻炼学生的动手能力,感悟到付出才有回报,体会到分享的快乐。 三、活动时间与地点: 时间:20xx 年 11 月 xx 日——20xx 年 11 月 xx 日 地点:“百草园”实践基地 四、活动对象:三——五年级学生、老师 五、活动内容: 采摘成熟果蔬,体验劳动的快乐,学会感恩、学会分享。 六、活动过程: 1、学生分组活动,采摘果蔬,分工合作。 2、清理实践基地。 3、清洗摘的果蔬。 4、与人分享自己的劳动果实。 七、注意事项: 1.一切以安全第一。 2.在活动中注意不要踩踏其它菜。 3.注意实践基地环境卫生。 2020 小学感恩节活动策划方案 2 一、活动目标: 1、让全校学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养 和道德准则。“谁言寸草心,报得三春晖”,“滴水之恩,当涌泉相报”。 2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。只耍我们人人都有一 颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 3、让学生学会感谢、珍惜和感思。 二、活动组织者: 学生勤工助学励志中心 三、时间安排: 2018 年 11 月 19 日一 11 月 22 日 四、参加活动对象: 全校学生 五、活动前期准备: 1.做好前期宣传 11 月 19 日(周一)前完完成 7 张宣传海报,分别贴于于各楼栋, 制作一条横帜(约 6 米长,“学会感恩,从我做起”)。 2.制作并打印言传单子,利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关 故事歌曲征集等。 六、活动实施具体步骤: 第一段阶:传发动,渲气氛。 1、通过周一国旗下演讲,宣读《感恩倡议书》全员发动。 以“感恩”为主题布置宣传板,校课间广播播放感恩歌曲,利用课余时间,学 唱《感恩的心》,做到人人会唱。 2、通过广播站对全校学生发出倡议,进行感恩父母的专题教育,让学生真正体 会父母的辛苦与劳累,从而培养学生的感激之心。 第二段阶:认识感思,选知恩代表 1、各班级召开《感恩从心开始让爱温暖彼此》的主题班会。 2、阅读感恩故事 精选一组描写父母亲情的演讲稿,通过集中阅读,帮助学生感受亲情的温暖, 母爱和父爱的伟大。 3、记录感人事例 给学生一周的时间,去了解自己的父母,了解父母劳动的辛苦以及为了自己的 成长所付出的心血,并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件,在班队 会进行交流畅谈,各班可以根据本班学生的实际情况,邀请部分有代表性的学生家 长在临班会的现场,讲述抚养孩子过程中的感人事例。 4、落实到实际,对自己想感恩的人说声:“谢谢”,或者以其他方式感谢他们。 举行对老师的感恩之心。 5、活动同时播放《感恩的心》,以便唤起同学们的感恩之心。 七、活动意义 仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼,我们希望每一个参与其中的人都能感受 到生命的可贵,生活的美好,都能够向你身边的人真诚的微笑。 2020 小学感恩节活动策划方案 3 一、活动主题: 感恩从小开始,让爱温暖彼此 二、活动目的 1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养 和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”。“滴水之恩,当涌泉相报”。 2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一 颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。 3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动时间:11 月 22 日 四、活动过程 第一阶段:宣传发动,渲染气氛 通过国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以“感恩”为主题,班 级出一期感恩教育专题黑板报,创设校园感恩氛围。 第二阶段:活动推进阶段 (一)以班级为主体,召开《感恩从心开始,让爱温暖彼此》的主题班会。 (二)三个感谢系列活动。 1.感谢父母养育我 (1)每天为家里做至少一件家务,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房 间等。 (2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情 高涨的氛围中,将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道,孩子们长 大了,懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜,学会将心中的 爱表达出来。 2.感谢老师教育我 (1)在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲十字文明用语,遇到老师自 觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。遇到年长者,自 觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”。 (2)开展学生向老师献真情活动,自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡 片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情,并把学生的 心意卡片贴在班级文化建设墙上。 3.感谢社会关爱我 开展社会实践活动,为社区进行义务清扫活动,红领巾爱心服务小分队到五保 户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世 界观、人生观和价值观。 第三阶段:活动总结阶段 组织学生开展看两部感恩影片,传唱两首感恩歌曲的活动。 1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着 爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小 鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。 2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”,即《世上只有妈 妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星 红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。 2020 小学感恩节活动策划方案 4 一、指导思想 感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有 的基本道德准则,是做人的起码修养。对于今天的广大学生来说,更是一种责任意 识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心, 积极地面对生活,学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。 二、活动时间:2018 年 11 月 19 日——11 月 23 日 三、活动口号:感恩社会,感恩学校,感恩家庭 四、主要内容及安排: 1、周一国旗下演话:《我成长 我感恩》 主题班会:《常怀一颗感恩的心》(每级部上交一份班会设计) 2、周二至周五“心灵氧吧”(感恩故事) 3、周四(感恩节):课间操学生代表宣读《感恩倡议书》,齐唱歌曲《感恩的心》 4、感恩实践活动 A、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。(学校 设计格式、每班上交 5 份) B、 二年级学生开展“护鸡蛋”活动。 以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天,使它毫无破损,以此感受妈妈对自己 的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会,回家做一件令父 母高兴的事。(学校设计表格、每班上交 10 份) C、一年级小学生爱心作业传真情 (a)送父母一句温馨的祝福; (b)给父母讲一个开心的故事; (c)记住父母的生日,赠送亲手制作的礼物。 (d)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚; (e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 D、三年级绘“感恩图”,将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来,并配 以文字抒发情感。(A4 横版、每班上交 10 份) E、感恩社会:倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。 F、后续组织全校学生观看“2018 感动中国十大人物”短片,班会上课展开讨 论,谈观后感。 注:各级部作品在 11 月 30 日之前保质保量的交到德育处。 2020 小学感恩节活动策划方案 5 一、活动主题:感恩从小开始,让爱温暖彼此 二、活动目的 1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养 和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”。“滴水之恩,当涌泉相报”。 2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一 颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。 3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动时间:11 月 22 日 四、活动过程 第一阶段:宣传发动,渲染气氛 通过国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以“感恩”为主题,班 级出一期感恩教育专题黑板报,创设校园感恩氛围。 第二阶段:活动推进阶段 (一)以班级为主体,召开《感恩从心开始,让爱温暖彼此》的主题班会。 (二)三个感谢系列活动。 1.感谢父母养育我 (1)每天为家里做至少一件家务,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房 间等。 (2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情 高涨的氛围中,将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道,孩子们长 大了,懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜,学会将心中的 爱表达出来。 2.感谢老师教育我 (1)在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲十字文明用语,遇到老师自 觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。遇到年长者,自 觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”。 (2)开展学生向老师献真情活动,自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡 片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情,并把学生的 心意卡片贴在班级文化建设墙上。 3.感谢社会关爱我 开展社会实践活动,为社区进行义务清扫活动,红领巾爱心服务小分队到五保 户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世 界观、人生观和价值观。 第三阶段:活动总结阶段 组织学生开展看两部感恩影片,传唱两首感恩歌曲的活动。 1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着 爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小 鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。 2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”,即《世上只有妈 妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星 红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)
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