政教处工作总结范文之学校心理辅导计划

政教处工作总结范文之学校心理辅导计划

政教处范文之学校心理辅导计划 ‎ ‎　　学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理咨询机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为各个学校心理素质教育最有效的途径。学校心理健康教育应当是立体的、多渠道、全方位的教育，应当贯穿于学校教育工作的全过程，渗透于学校教育的各项工作之中。学校心理健康教育要确立“以学生成长和发展为本”的宗旨，我觉得可以从以下几个方面来开展心理活动：‎ ‎　　1、开设心理健康教育活动课 ‎　　开设心理健康教育活动课是进行心理健康教育的一条重要途径，由学校的心理辅导员承担，针对各年龄阶段学生的不同问题通过专题讲座或活动课的形式，促进学生的互动合作，感受体验，从而达到提高学生心理品质的目的。而根据不同年龄、不同阶段，选择不同主题、不同形式的心理健康教育活动课是十分重要的。‎ ‎　　每个月初一、初二、初三年级各进行一次心理健康教育活动课。‎ ‎　　三月份：‎ ‎　　初一：悦纳自己 ‎　　初二：自信心训练 ‎　　初三：‎ ‎　　四月份：‎ ‎　　初一：快乐就在我身边 ‎　　初二：交往门诊部 ‎　　初三：‎ ‎　　五月份：‎ ‎　　初一：情绪的调节 ‎　　初二：让我们撑起一把青春伞 ‎　　初三：中学生学习中困难的克服及放松训练活动 ‎　　六月份：‎ ‎　　初一：换副眼镜看世界 ‎　　初二：中学生人生价值教育活动——价值大拍卖 ‎　　初三：考前心理辅导 ‎　　2、团体心理辅导 ‎　　团体心理辅导是在面向全体学生开展团体辅导的过程中，我们主要尝试了针对不同需求、不同问题学生的小团体辅导。 学生的某些问题或者某阶段的问题往往带有普遍性，比如考试焦虑问题、人际交往问题等等，可以通过团体心理辅导的方式来解决。‎ ‎　　3、知识的宣传与普及 ‎　　面向全体学生进行心理健康教育最基本的途径之一还是心理健康知识的宣传和普及。利用学校广播、电视，通过创办心理健康报、利用校园局域网设立专门的心理咨询与心理治疗网页、知识竞赛、电影欣赏等多种形式宣传、普及心理健康常识及常见的心理障碍的调适方法，提高学生心理自我保健的意识和技巧。知识的宣传与普及中最为常见的途径是广播和板报的宣传。‎ ‎　　（1） 心理健康专题广播。通过学校广播开展心理健康知识专题讲座，以提高全校师生对心理健康教育的认识水平和心理健康的自我维护能力。每个月一次的心理健康专题广播。‎ ‎　　（2）板报宣传。运用黑板报或墙报的形式，介绍心理健康教育的内容和方法，解答同学们提出的各种心理健康教育的内容和方法。五月份进行5.25心理板报及学生个人心理画报评选活动。‎ ‎　　（3）心理信箱。学生可以通过书信的方式进行心理方面的咨询，针对不同来信可以是个别咨询或是以广播的方式进行解答。‎ ‎　　4、个别辅导与咨询 ‎　　个别心理辅导工作在学校心理健康教育中承担着重要的角色与任务。其根本目的在于帮助个别学生认清自己的问题所在，提高其应付挫折和各种不幸事件的能力，使之能够自强自立，自己面对和处理人生中的各种问题，从而使他们产生某种转变，使其健康的成长。‎ ‎　　个别心理辅导主要是对少数有心理问题进行心理辅导，以帮他们解除心理问题，克服心理障碍。‎ ‎　　每周二、周四下午心理咨询室开放，学生预约前来咨询。其他情况可以由老师提出，时间另作安排。‎ ‎　　5、建立个别学生成长档案 ‎　　为了更多的关注学生，把握心理健康教育的规律，了解学生的成长经历，学校可以尝试建立个别学生成长档案，为辅导个别学生、帮助其健康成长提供依据。‎ ‎　　二——三月份：‎ ‎　　1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。‎ ‎　　2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。‎ ‎　　3、心理咨询室开始开放（每周二、周四中午12：00开始到4点半）。‎ ‎　　4、做好心理辅导小联络员的培训工作。（每班一名心理委员）‎ ‎　　5、开设“心灵之声”广播。‎ ‎　　四月份：‎ ‎　　1.个别心理咨询。‎ ‎　　2.举办青春期心理卫生讲座 ‎　　3.出好心理健康教育专题黑板报。‎ ‎　　五月份：‎ ‎　　⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。‎ ‎　　2.召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。‎ ‎　　3.开设“心灵之声”广播。‎ ‎　　4.开展心里健康辅导课活动 ‎　　六月份：‎ ‎　　1、继续指导心理健康保健员在班中开展“开心园”谈心角活动。‎ ‎　　2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。‎ ‎　　3、开设“心灵之声”广播。‎ ‎　　七月份：‎ ‎　　⒈做好学期总结及资料积累和个案分析 ‎　　2.心理档案建立工作。‎