八年级语文教师个人下学期工作总结

八年级语文教师个人下学期工作总结

八年级语文教师个人下学期工作总结 做好工作总结，升华工作内容，让工作清晰明了，使得 工作进展顺利进行。 是 xx 为大家准备的，希望对大家有帮助。‎ 篇一：‎ 本学期，我担任八年级两个班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。‎ 现将本学期的工作情况总结如下： 一、教学任务完成情况 本学期学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。‎ 情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生 精品办公范文荟萃 通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素质。‎ 同时，在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了一定的成效。‎ 二、学生学习情况 知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大多数学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。‎ 能力性学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，通过每天的背诵书写训练，既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提高有一定的帮助。‎ 情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，学生基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达能力，形成自我独立的见解。‎ 三、教学过程经验总结 1. 力求吃透教材，了解学生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元 训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知 精品办公范文荟萃 识，精心思考和设计教材，以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并将法制教育渗透于学科教学中。‎ 1. 坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考， 发展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情况，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性，让课堂成为学生展示的舞台。‎ 2. 情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积 极性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我 组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学 习，组织学生进行了语文知识竞赛，由学生自主设计，自主 出题， 自己主持， 全班参与。 还组织学生品评相声中的语言， 观看正规演讲比赛，模仿辩论赛等活动。通过这些活动，既 考查了学生知识的掌握情况，也调动了学生的积极性，增强 了学生的学习兴趣， 锻炼了能力， 也提高的学生学习的信心。‎ 3. 学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。因此，我坚持以面批为主，了解学生掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导 精品办公范文荟萃 相结合形式。 利用课下、 自习等时间， 了解学生的掌握情况， 为个别学生进行专向辅导，改正教学过程的不足，不同程度 的提高了学生的知识水平。‎ 1. 在学习中改进。在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中， 各个章节的设计都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。‎ 2. 在实践中探索新课改。在教学工作中，认真学习新课标，思考教学改革的方法，注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，有效的发展和培养学生的整体素质。‎ 四、教学过程中存在的问题及改进措施 在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果， 通过反思也发现其中的一些问题。‎ 1. 理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情况作出相应调整， 使教案更好的适应与教学。‎ 精品办公范文荟萃 1. 课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个 度，甚至出现教师唱独角戏的现象。 这就要求在以后教学中，‎ 不仅丰富课堂教学内容，还要从学生角度出发，调动学生的积极性，从而达到活跃课堂的效果。‎ 2. 学困生的学习问题，由于要完成一定的教学任务，有时会忽略学困生的学习情况。有一些学生易脱离学习主体， 自己独立于集体这就需要教师给予的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想 交流，掌握他们的学习生活情况。 这也需要耐心细心的工作， 坚持每天做工作，并及时对学生的进步给予肯定。‎ 在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自己的业务素质，继续探求新的教学理念和教学模式，改进教学方法，探索出适合学生的高效课堂，全面提高学生的知识水平和综合能力。‎ 篇二：‎ 时间过得真快，紧张而忙碌的一学期一眨眼就过去了，‎ 想一想这一学期的教学工作，扪心自问，我无愧于 XX 中学 精品办公范文荟萃 这片神圣的土地，无愧于教师这个光荣称号。‎ 我所带的班级，大部分学生有重理轻文的思想，而且语文基础不扎实。作为语文教师，我非常懂得“大语文”对学生一生的重要性，他们开口要与人说话，静下来要记下自己的学习心得，要生存，他们必须活到老学到老，而这一切都不能离开学生的语文水平。为此，我特别注意激发学生的学习兴趣，培养学生的表达能力，教他们一些行之有效的自己解决问题的方法。‎ 一、让学生快乐学语文 不少学生认为，学习语文无非是死记硬背，过于枯燥无味。甚至认为语文可以无师自通，现在应把主要精力放在理科的学习上，语文什么时候学都来得急。‎ 针对学生们这些不正确的思想和倾向，我经常利用语文课和课外活动时间，组织学生们开展成语接龙、诗歌和散文朗诵比赛、作文竞赛、热门话题辩论赛、名诗名言背诵赛， 谚语警句运用赛等活动，甚至开展物理公式、数学定理的表述赛。让学生明白学好语文的优势，找出与同学的差距，从而培养他们的兴趣，让学生充分体会到学习语文的乐趣和重要性。‎ 二、培养学生的学习独立性 精品办公范文荟萃 小学时，凡涉及到“主题思想、段落大意”之类，都是老师抄在黑板上，学生跟着抄在笔记本上，下去再背记。‎ 他们上八年级后，我从来不给他们概括中心、段意，一般都是给学生提供几个关键的词，让学生自己去组织语言， 然后在全班交流，此法让学生的概括能力有了质的飞跃。‎ 三、树立学生的学习自信心 我在每天的语文课前三分钟都让一个同学到讲台上，为大家介绍一个成语和一个俗语警句，介绍前要向同学们问 好，介绍完后要向同学们表示谢意，特别要注意在讲台上的气质风度。‎ 对这一个半月才轮换一次的风光，每个同学都非常珍惜，事先都做了充分地准备，都能获得意想不到的惊喜，此举让每个同学都觉得自己能够做一个称职的小“老师”，心中的喜悦和自信自不用说。‎ 学生的作文我一般不轻易下评语，都是让学生自己评点，评点的方法是：为自己的文章找优点，找出一点在本上用红笔写出一点，不必谦虚，要敢于肯定自己。‎ 这样，即使写作水平最差的学生也能挖空心思地找出优点来，然后在班上交流，如此他们会很喜欢写作文，而且他们的本上再也看不到老师批的缺点了。对他们文中的不足，‎ 精品办公范文荟萃 我就用口头的方式为他们提出，让他们改正，看着自己作文本上只有优点没有缺点的评语，看看自己的作文水平越来越高，他们能不自信吗？‎ 四、扶持学生的创造性的思维和发散思维 语文课上对学生的创造性思维和发散思维，我从来都是 采取扶持的态度。 如在讲《从百草园到三味书屋》 这一课时， 一般我们都认为文中的“我”是一个热爱大自然、向往自由 快乐生活的儿童。‎ 而我的学生，有的认为他淘气、贪玩，有的认为他没有环保意识，有的认为他厌学、不尊重老师，有的认为一个学 生只有懂礼仪、 勤学习，将来才能有所建树， 所以文中的“我” 对学习和老师的态度不可取，面对如此思维活跃的学生，我 不得不称赞有加。‎ 总之，我和学生的共同努力使学生的语文水平有了大幅度的提高。在下学期里，我们也会继续努力加油！‎ 精品办公范文荟萃