幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划

幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划

幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划 一．指导思想 ‎　　电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。‎ ‎　　二．教学目标 ‎　　1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。‎ ‎　　2．能根据键盘准确找出1--7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。‎ ‎　　3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。‎ ‎　　4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。‎ ‎　　三．教学内容 ‎　　1．玛丽的小羊羔 ‎　　2．四指练习，扩指练习 ‎　　3．好娃娃 ‎　　4．洋娃娃和小熊跳舞 ‎　　5．迷路的小花鸭 ‎　　6．听 ‎　　7．小乌鸦爱妈妈 ‎　　8．办家家 ‎　　9．头发、肩膀、膝盖、脚 ‎　　四．基本活动 ‎　　（一）、玛丽的小羊羔（两课时）‎ ‎　　1=C4/4‎ ‎　　3212|333-|222-|333-|‎ ‎　　3212|3331|2232|1---|‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　熟悉键盘，掌握好节奏 ‎　　活动准备：‎ ‎　　键盘表一张 ‎　　活动过程：‎ ‎　　1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。‎ ‎　　2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。‎ ‎　　3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。‎ ‎　　4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。‎ ‎　　5．个别弹奏。‎ ‎　　提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。‎ ‎　　（二）、四指练习、扩指练习（三课时）‎ ‎　　1=C4/4‎ ‎　　㈠．四指：-|4444|432-|5432|1---：||‎ ‎　　㈡．扩指：15656565|23232：||1---|‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。‎ ‎　　2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。‎ ‎　　2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。‎ ‎　　3．学习扩指曲目的唱法。‎ ‎　　4．教师示范扩指练习曲。‎ ‎　　5．幼儿练习。‎ ‎　　（三）、好娃娃（三课时）‎ ‎　　简谱（略）‎ ‎　　注意点：‎ ‎　　1．注意手指力度要均匀，手要圆。‎ ‎　　2．弹琴姿势的保持。‎ ‎　　3．节奏稳，不中断，指法正确。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1．能够边弹边唱。‎ ‎　　2．激发幼儿的成就感。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　1．导入 ‎　　大家一起跟唱歌曲 ‎　　看简谱，跟在后面一起唱谱。‎ ‎　　2．弹奏 ‎　　老师示范弹奏 ‎　　幼儿弹奏，教师个别指导。‎ ‎　　3．个别弹奏。‎ ‎　　（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）‎ ‎　　简谱（略）‎ ‎　　注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。‎ ‎　　２．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　１．导入，激发兴趣。‎ ‎　　２．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。‎ ‎　　３．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。‎ ‎　　４．幼儿练习，教师个别指导。‎ ‎　　５．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。‎ ‎　　（五）、小花鸭（三课时）‎ ‎　　注意点：‎ ‎　　１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。‎ ‎　　２．音域跨度大，注意手形。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。‎ ‎　　２．熟练弹奏，能边弹边唱。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　１．老师唱，请小朋友打节奏。‎ ‎　　集体与个别相结合 ‎　　２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。‎ ‎　　３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。‎ ‎　　４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。‎ ‎　　５．幼儿练习，教师个别指导。‎ ‎　　６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。‎ ‎　　（六）、听（两课时）‎ ‎　　简谱（略）‎ ‎　　注意点：‎ ‎　　１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏类型３／４拍。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　１．学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。‎ ‎　　２．能边弹边唱，富有感情。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　１．示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。‎ ‎　　２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。‎ ‎　　３．边打节奏边学着唱一唱。‎ ‎　　４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。‎ ‎　　５．幼儿练习弹奏，指法个别纠正。‎ ‎　　（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）‎ ‎　　注意点：‎ ‎　　１．连音不断开。‎ ‎　　２．手要圆，手指不要挂在琴下面。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　１．让幼儿感受优美抒情的旋律。‎ ‎　　２．有感情的弹奏歌曲。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　１．感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。‎ ‎　　２．让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？‎ ‎　　３．幼儿与教师一起认唱乐谱。‎ ‎　　４．幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。‎ ‎　　５．幼儿相互听，互相纠正。‎ ‎　　（八）、办家家（六课时）‎ ‎　　注意点：‎ ‎　　１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。‎ ‎　　２．正确，节奏稳定。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　１．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。‎ ‎　　２．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用"哒哒"表现出来。‎ ‎　　２．幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。‎ ‎　　３．听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。‎ ‎　　４．简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。‎ ‎　　５．熟练后结伴一起弹。‎ ‎　　（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）‎ ‎　　注意点：‎ ‎　　１．注意附点的唱、弹。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　１．复习附点的唱及弹奏注意点。‎ ‎　　２．能准确熟练地演奏歌曲。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。‎ ‎　　２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。‎ ‎　　３．幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。‎ ‎　　４．幼儿自由结伴一起同声弹奏。‎