幼儿园校园活动方案2020精编合集

幼儿园校园活动方案2020精编合集

幼儿园校园活动方案2020精编合集 幼儿园校园活动方案篇1‎ 一、老师的节日(社会、语言)中班上学期一、活动目标：‎ ‎1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。‎ ‎2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。‎ ‎3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。‎ 二、活动准备：‎ ‎1、各种纸、水彩笔、胶水。‎ ‎2、教学音带《我为老师唱首歌》‎ 三、活动过程：‎ ‎1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。‎ ‎(1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?‎ ‎(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。‎ ‎2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。‎ ‎(1)老师平时都为你们做过什么?‎ ‎(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。‎ ‎3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。‎ ‎4、幼儿制作礼物。‎ ‎(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物?‎ ‎(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。‎ ‎(3)请幼儿介绍自己的礼物。‎ ‎5、幼儿送礼物。‎ ‎(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。‎ 活动建议与提示：‎ ‎1。将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。‎ ‎2。活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。‎ ‎3。可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。‎ 幼儿园校园活动方案篇2‎ 活动主题：妈妈，我爱您!‎ 活动时间：5月14日(下午3：30—5：00)‎ 准备时间：5月10日—5月12日 活动目的：‎ ‎1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事 ‎2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 活动具体过程：‎ ‎1、请妈妈们利用孩子在家时期，给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)‎ ‎2、5月10日—5月12日 ‎(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题 ‎(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)‎ ‎(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》‎ ‎3、5月14日 ‎(1)请妈妈盛装出席，走红地毯 ‎(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状 ‎(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片 ‎(4)我给妈妈唱首歌 ‎(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)‎ ‎(6)送礼物，结束愉快的活动 温馨提示：‎ 请各位妈妈们5月14日来园时带一张母子(或母女)照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片(电子版)，五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月14日当天带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。‎ 幼儿园校园活动方案篇3‎ 活动时间：‎ 活动目标：‎ ‎1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。‎ ‎2、亲子共同感受新年的快乐气氛。‎ 活动准备：‎ ‎1、面具模型一个。‎ ‎2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。‎ 班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。‎ ‎3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》‎ 活动过程：‎ ‎1、家长和幼儿准时到达班级教室。‎ ‎2、主持人致开幕词。‎ ‎3、亲子制作“美丽的面具”‎ ‎(1)主持人教授制作方法。‎ ‎(2)各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。‎ ‎4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。‎ ‎5、化妆舞会“快乐的新年”‎ 幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受 新年的快乐。(在音乐声中结束活动)‎ 幼儿园校园活动方案篇4‎ 新的学期，新的开始、新的希望，让我们在这美丽的大家庭里，享受快乐、享受温暖，快乐成长。小朋友们快快参与到我们【美丽校园，快乐起航】开学活动中来吧!‎ 一、活动主题：美丽校园，快乐启航 二、活动目标：‎ ‎1、激励全体师生振奋精神，锐意进取;‎ ‎2、营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让幼儿尽快稳定情绪。‎ ‎3、通过活动激发幼儿对幼儿园的喜爱。‎ 三、活动准备：‎ ‎(一)物品准备：‎ 音乐、电脑、音响设备、话筒等;‎ ‎(二)人员准备：‎ 主持人：‎ 摄影：‎ 音乐播放：‎ 班级管理：各班教师 ‎(三)场地准备：‎ ‎1、幼儿园门口装饰、气球拱形门;‎ ‎2、后操场空地准备。‎ 四、活动流程：‎ ‎1、早入园，各班班主任迎接所有幼儿入园;‎ ‎2、升旗仪式;‎ ‎3、园长讲话;‎ ‎4、教师代表讲话;‎ ‎5、幼儿代表讲话(大二班：);‎ ‎6、全园幼儿集体活动;‎ ‎(1)全体幼儿金猴乐;‎ ‎(2)大带小集体舞;‎ ‎(3)我们都是好朋友。‎ ‎(4)美丽校园，快乐起航 ‎7、齐唱小金星之歌。‎ 五、活动要求及注意事项：‎ ‎1、各班教师了解活动策划方案，明确任务、认真落实;‎ ‎2、活动前布置好场地 ‎3、注意安全。‎ 幼儿园校园活动方案篇5‎ 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“‎ 六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。‎ 二、活动主题和宣传口号 ‎1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。‎ ‎2、宣传口号：‎ 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。‎ 三、活动准备 ‎1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。‎ ‎2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。‎ ‎3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。‎ 四、活动内容 ‎(一)活动倡议 ‎1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。‎ ‎2、时间：5月26日至6月1日。‎ ‎3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。‎ ‎4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。‎ ‎(二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。‎ ‎1、幼儿故事、童话剧表演赛 ‎(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。‎ ‎(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。‎ ‎(3)评奖：‎ 根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。‎ A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;‎ B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。‎ C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。‎ ‎2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)‎ ‎(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。‎ ‎(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。‎ ‎(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。‎ ‎(4)评奖：‎ 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。‎ A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。‎ B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。‎ ‎3、小能人比赛 ‎(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。‎ ‎(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。‎ ‎(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。‎ ‎(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。‎ ‎4、巧嘴儿比赛 ‎(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。‎ ‎(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：‎ A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)‎ B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)‎ C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。‎ ‎(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。‎ ‎(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)‎ ‎(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。‎ ‎5、结对子游园 ‎(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。‎ ‎(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。‎ ‎(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。‎ ‎(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”‎ 礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。‎ 五、活动时间安排 ‎5月25日：幼儿故事、童话剧表演;‎ ‎5月26日：巧手儿比赛;‎ ‎5月27日：小能人比赛;‎ ‎5月30日：巧嘴儿比赛;‎ ‎6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)‎ 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。‎ 时间：5月26日至6月1日。‎ 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。‎ 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。‎