2020年幼儿园大班工作计划(1)

2020年幼儿园大班工作计划(1)

幼儿园大班2020年工作计划 幼儿园大班2020年工作计划 新学期，新希望，新挑战。在中产阶级一起学习和生活了一年后，我们一起迎来了孩子们在幼儿园的最后一年。在《纲要》精神和《园务计划》的指导下，根据班级的实际情况和家长的建议，经过讨论，我们制定了下学期班级工作、教育教学的重点和方向。我们将提供多样化和综合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴孩子们度过这个有意义的学期。‎ 一、班级情况分析:‎ 我们班的孩子们在整体思维上更加活跃，他们中的大多数人都有强烈的表达欲望。有良好的卫生习惯、饮食习惯和午睡习惯。总体来看，运动发展水平有了很大提高，运行能力相对均衡。道德行为知识较好，沟通能力较好，有解决小问题的能力；语言表达能力发展迅速，敢于在老师或集体面前表达自己的思想。然而，儿童的语言表达词汇不够丰富，整体性不强。大多数孩子仍然缺乏良好的听力习惯。‎ 家长情况:由于他们的素质不同，我们班孩子的家长也对孩子的教育和关注的角度有不同的重视。例如，一些家长重视孩子身心健康的发展，一些家长更重视孩子知识和技能的掌握，一些家长更重视孩子兴趣的培养。※收藏。可以说父母的类型更复杂。我们班还有一些成员非常支持我们的工作。‎ 保健情况:上学期，我们班儿童的身高、体重、血红蛋白等基本指标能够满足要求。孩子们可以有良好的卫生习惯、饮食习惯和午睡习惯。※收藏。‎ 二.班级发展的总体目标:‎ ‎1.在促进儿童全面发展的基础上，根据班主任的专业，注重儿童艺术能力的发展和培养。‎ ‎2.加强儿童自我管理能力和良好学习习惯的培养。能够有自己解决问题的能力。‎ ‎3.教师应进一步加强自身的学习和提高，在师生互动中营造平等、合作、探究的氛围。‎ ‎4.继续深入学习新大纲，不断提高专业素质，全力以赴做好课程改革课题的研究工作 三、幼儿能力发展的重点:‎ ‎1.能够关注艺术中的环境、生活和美，能够以自己喜欢的方式进行艺术表达活动。知道我又长大了一岁，我希望为我的弟弟妹妹树立一个榜样。我可以和我的同伴相处得很好，并准备好帮助别人。做好本职工作，做好学生的本职工作，开始和结束。‎ ‎2.主动参与参观、种植、探险和交流等活动。他们将在探险活动中以各种方式表达自己的感受和想法。‎ ‎3.注意成年人和同龄人的讲话，自信而大胆地表达你的想法。我喜欢看书，听故事，和其他老师交流，用自己的语言表达我的所见所闻。‎ ‎4.愿意与他人交流，学习互助、合作和分享。富有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与他人交谈，有良好的倾听习惯，能够大胆清晰地说出你想说的话。‎ ‎5.愿意参加体育团体活动，培养正确的坐姿，统一步幅行走，能够根据跳跃、训练和攀爬活动的节奏灵活、协调、快速地移动。可以开展多种创造性的体育活动。‎ ‎6.培养儿童对歌唱活动的兴趣，培养儿童在歌唱活动中的创造力和合作精神。‎ 四.具体措施:‎ ‎1.充分利用社区资源，与周围环境形成互动，引导孩子多出去，开阔孩子的眼界，丰富孩子的感性知识。‎ ‎2.加强儿童健康习惯的培养，培养儿童自立能力，教授儿童健康习惯术语。‎ ‎3.根据儿童当前的兴趣、儿童的生活经历、季节等开展各种主题活动。‎ ‎4.开展更多的合作活动，如合作绘画和表演，让孩子们体验合作的乐趣。‎ ‎5.观察和了解孩子的学习情况，并经常进行分析和思考。如果制作个案观察记录表，儿童的个性发展可以随时记录下来，以便将来进行个案分析，并反思自己的教育方法是否合适。‎ ‎6.灵活利用幼儿园和社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育理念，继续开展生成活动，考虑从各个方面设计主题活动，体现幼儿的主体性。‎ V.父母的优先事项:‎ ‎1.根据家长和幼儿的意愿开展各种活动和社区活动，促进社区和幼儿园之间的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，并带动家长和孩子一起学习和讨论。‎ ‎2.增加班级家庭委员会成员，充分挖掘家长资源，合作提供材料、场地、信息、书籍等资源，并讨论活动计划。鼓励家长对我们的教育活动和集体活动提出建议，并积极及时地鼓励其他家长参与活动，形成良好的家庭联系氛围。‎ ‎3.建立多层桥梁与家长沟通，做好幼儿园与家长的沟通。广泛收集育儿论文，并通过家庭宣传栏、家庭沟通卡和家长做好宣传、学习，让家长了解一些与时代相一致的教育理念 六.每月主题活动 九月:发起“老师，老师我爱你”活动 十月:发起“我爱我的祖国”运动 ‎11月:发布:活动“秋天来了”‎ 十二月:发布:“新年快乐”‎