关于五年级第二学期班主任工作总结

关于五年级第二学期班主任工作总结

关于五年级第二学期班主任工作总结 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师 的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得 较突出的成绩。现将本学期的如下： 以身作则，做学生的表率。我在校努力做到尽职尽责，教书育 人，为人师表， 用自己的一言一行做学生的表率。同时加强自身师德 修养， 坚守高尚情操， 发扬奉献精神 , 真诚的对待班上的每一位学生。 加强学生思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好班 队会，重视《班主任手册》的利用，及时填写。利用晨会、班队会等 时间，深化爱国主义教育， 激发学生热爱祖国，争做社会主义合格建 设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助 人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、 路队、两操、礼仪等常规教育，组织学生开展各种活动，让学生明白 “参与就是进步，提高就是奖励。”培养他们的自学、自理、自护、 自强自律精神和能力。 一个良好的班集体， 必须有一个好的班级领导核心。 这个核心， 就是班主任领导下的班委会。 本学期自开学来， 我有意识地通过开展 各种活动，观察、分析、发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作 风正派， 有一定组织能力和开创精神以及奉献精神的学生来担任班干 部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工 作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求 他们以身作则：如天天佩戴红领巾、穿校服，学习成绩优秀，团结同 学、处处起模范带头作用， 做老师的得力助手等等。经过不断的培养 和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工合作，并且首 先自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个 班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。 有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班 干部在班级中起到核心骨干的作用， 他们是班级各项活动的组织者和 倡导者。 班级的兴衰与他们的工作密不可分， 利用他们的优势做好学 生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列 的工作。 选拔是基础， 我通过委任、 竞选等各种渠道把那些表现突出， 愿为同学服务， 有一定组织能力的学生选任为班级干部。 班委会组成 后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前 工作内容、 工作方法等都发生了变化。 因此要从工作内容， 工作方法、 工作艺术上进行指导， 帮助他们处理好学习和工作的关系。 处理好能 力的锻炼与为同学服务的关系， 处理好干部与学生的关系。 同时在学 习、生活上严格要求他们， 使他们真正成为班级建设的排头兵。培养 是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用 不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不 束缚他们的手脚， 让他们充分探索搞好班级工作的新路子， 对工作中 的不足及时指出。 对工作中的困难予以鼓励， 对工作中的失误承担领 导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次，大胆管理学生，严 格按校规校纪办事， 同时注意工作方法。 经常在班里讲解遵守校规校 纪的重要性。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学 生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此， 也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。 班主任是班级的组织者 , 要圆满完成班级的各项任务 , 必须领导 学生, 信任学生 , 调动全体学生的积极性 , 让他们参与班级事务的管理。 经过上学期的培养和指导 , 本学期初在竞选班委会成员中 , 原有的班 委会成员继续脱颖而出 , 为了是他们更加成熟起来 , 我充分发挥他们 的主动性 , 每两周召开一次班委会成员会议 , 听取他们对班上的看法 和建议 , 帮助他们排除工作中的困扰 , 发扬工作中的优点 , 对不足之处 进行指导改进 , 带好和管理好班集体 , 让他们真正成为我的得力助手。 模板 , 内容仅供参考