辩论赛策划书范文第一次辩论赛范文

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辩论赛策划书范文 第一次辩论赛范文 【-- 策划书范文】 辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就 某一问题进行辩论的一种竞赛活动， 实际上是围绕辩论的问题而展开 的一种相关知识的竞赛， 思维反映能力的竞赛， 语言表达能力的竞赛， 也是综合能力的竞赛。下面为你第一次辩论赛范文，希望能帮到你。 “人们常说开卷有益，也有人说开卷未必有益，看了那些不健 康的书反而有害， 你对这个问题怎么看 ?我们可以展开一次辩论会” 。 这是语文书上的导语， 我们班就展开了一次精彩了辩论会。 我们的题 目是——开卷未必有益。 “这个不错，这个也不错。”我指着电脑说。妈妈说：“你们 老师开这个辩论会干什么 ?结局肯定是开卷有益，你的开卷未必有益 肯定是输的。”我说：“那可不一定，像《邪教》那样的书有益吗 ? 看那些黄色书籍有益吗 ?” 晚上，我做了一个梦，梦见我们赢了。老师微笑的说：“反方 赢了。”正方的人都垂头丧气的低下了头。 第二天早上， 老师说： “辩论会开始 ! ”正方同学张蓓余说： “书 是人类智慧的结晶，难道我们不应该多看书吗 ?所以，我认为开卷有 益。”我正想反驳，郑家凯说：“我们并没有说开卷一定没有益处， 如果看那些黄色书籍，很有可能让人走上不归之路，所以，我认为开 卷未必有益。”正方马云说：“难道你没有大脑吗 ?只有笨人才会什 么都看。”郑家凯说：“你刚才说的，恰好正明我方的观点，开卷未 必有益，要有节制的看书。缪佳颖理直气壮的说： “读书破万卷，下 笔如有神。这是人人皆知的名言，难道对方辩友要否认这一点么 ?” 张嘉艺说：“可是你想过没有，读的书多了，难免会有人浑水摸鱼， 把别人的作文当成自己的， 而自己却没有付出一点努力。 读书破万卷， 下笔也可能没有神， 这虽然不是人人皆知， 但也是一对方辩友也要否 认这一点吗 ?”周真说： “那么所有的书你都不读了吗 ?”( 张嘉艺说： “不是不读，我们是说是未必有益，并不是一定无益。”缪佳颖说： “( 维加酒窖 - 维加文学 .wei-jia. ) 毕竟还是好处多， 你叫一个人看一本黄色书籍， 在看一本名着， 得到的益处，就比的得到的好处要多。”老师说：“辩论会结束，正 方胜利。” 虽然我们这次输了，但是老师还是教导我们要有节制的看书， 这次辩论会真是令我受益匪浅啊 ! 今天， 我们班举行了一次别开生面的辩论会。 辩论的题目是 “开 卷有益”还是“开卷未必有益”。 辩论前一周，老师就布置下来让我们去查资料。晚上，我和爸 爸在网上查了许多资料，为这次辩论打下了良好的基础。 终于到了开辩论会的时间，王老师为我们当主席。正方“开卷 有益”首先发言，然后是我们反方发言，就这样你一言，我一语，争 论得不可开交。 我回答了对方的提问：“不怕你读书，就怕你无意中看到了对 青少年不宜的书刊，不仅没有益处，反而还有害处。如果你看了书又 不去体会文章的深层含义，看了也没有益处。” 我们唇枪舌剑，争论得热火朝天。你瞧，我们反方提出一个问 题：“请问正方辩手，假如在你面前摆的是一本黄色书刊，你还会看 吗 ?”“不会，因为读书要有选择性。”“开卷有益，你也没有说要 有选择性。” 就这样，我刚坐下，他马上就蹿起来反驳，他又坐下又有人站 起来，辩论到了白热化。这时，一个有趣的事情发生了：正方辩友杨 础源同学发言的时候， 把自己的观点忘了， 误把正方的观点说成了我 们反方的，我们就跟他开玩笑说：“噢 ! 正方出‘叛徒’了，噢 ! 上天 让我们赢啊 ! ”这时，主席不得不维持秩序⋯⋯ 今天，我们班开展了一次辩论会，这次辩论会的主题是“开卷 有益”和“开卷未必有益”。认为“开卷有益”的是正方 ; 认为“开 卷未必有益”的是反方。 辩论会开始了， 正方的张敏胸有成竹的说： “我赞成开卷有益， 因为那些作家又不是才生下来就是作家， 就能写出好的作文， 而是读 了很多书之后学会了不少的写作方法才写出了好作文， 最终才成为作 家的，我的发言完毕。”反方的张怡然也不甘示弱，反驳道：“我赞 成开卷未必有益， 有一话说 ‘读一本好书就是与一个高尚的人谈话。 ’ 要读一本‘好书’ 才能写出好作文，如果你去读那些漫画书或鬼故事 等黄色书刊对你的写作水平不但不会提高， 反而会使你的写作水平不 断的下降，我的发言完毕。”台下立刻响起了震耳欲聋的掌声。其它 的选手都各自发表了个自的观点。 最终，正方还是被反方有理有据的 说服了。 从这一次辩论会使我明白了一个道理：我们要读对学习有益义 有帮助的书籍。 在读书的过程中画出好词好句， 恰当的用在自己的作 文当中，就能写出别出心裁的文章。 这真是一次难忘的辩论会呀 ! 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看 了那些不健康的书反而有害。”关于这个问题，我们班展开了一场辩 论会。 首先，分成正方和反方，正方认为开卷有益，反方认为开卷未 必有益，分好以后辩论会就正式开始了。正反先发制人： “多读书可 以丰富我们的知识，对日后写作有很大的帮助。”反方听后，咄咄逼 人地说： “开卷未必有益这一说法并不是说指读书无益，而是说读那 些不健康的书籍，便会对身心造成影响，没有好处，当你阅读了那些 不健康的书时， 你 “中毒” 就会越来越深， 这是多么可怕的一件事啊 ! ” 反方代表说完后，响起了掌声，只见有人点头，有人议论。正 反也不甘示弱： “对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，小 能小到学会几种写作方法、 几个词，甚至几个字， 因此不论它有多坏， 在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法， 几个字， 这能说它无益吗 ?” 反方又说： “假如许多少年看了不该看的书， 走向犯罪之路怎么办 ?” 正反代表立马站起来说： 电视上犯罪的青年都是因为不看书去网吧玩 游戏所造成的 ! ”对反呆若木鸡。 最后辩论赛结束了，虽然两方不分上下，但我明白了一点：书 有好有坏，应多读好书，才能使人进步。 “耶 ! ”“啪，啪，啪。”“哈哈哈 ! ”这三种声音从六一班冒 出来，这声音在校园中回荡。这是在干什么呢 ?哦，原来六一班正在 进行一场无硝烟的战争――一次辩论赛。 老师来到教室：“上课 ! ”“起立。”同学们同时站了起来，还 没开始辩论哩， 同学们就好像已经闻到了一股火药味儿。 有的同学擦 擦手，好像胜利在握 ; 有的同学呢，看见对手这样做也不甘示弱地卷 起袖口，那种眼神似乎在说：“你们想把冠军夺走，想得美 ! 冠军永 远是我们的 ! ” 同学们讨论了一下，选出了“小学生要不要多看电视”作为辩 论题目。我选择了小学生不要多看电视这一方。 在同学们的商议下我、 周冰、张彪、管红、武丽平，挑起了主辩手的重担。我看了看对手： 哼! 不就是小小的马利民、罗剑、张雪梅、姚焕连、罗攀嘛，都是小 辈份，我方有“说遍天下无敌手”的“铁嘴”、“尖嘴”，难道还会 输给你们吗 ?你们想和我们斗还嫩了点儿 ! 开始讲各方的观点了。 马利 民说： “我方认为多看电视好。原因有以下几点：一、看电视可以使 人增长知识 . 二、看电视对大脑有益。”周冰一听带着严肃地表情站 了起来，说：“我方认为多看电视不好，原因有以下几条： 1、看多 了会得近视眼。 2、浪费电。 3、会与家人闹矛盾。 4、会影响休息。 ” 老师宣布：“开始进行自由辩论。” 周冰说： “多看电视不好 ! 比如可以在电视上学到坏东西：中央 五套在教打麻将，如果我们看会学上赌博。”马利民站起来歪歪嘴， 说：“那只是娱乐节目 。”“娱乐节目也可以把人教坏 ! ”周冰等马利民刚说完，就开 始“放炮”。“看电视多了，还可以教人去杀人放火，比如说《名侦 探柯南》上有一些案子，它上面是巧合。上面柯南抓住了一些犯人留 下的线索使案破。而坏人看了后就不再留下同样的线索。”我说的话 像一个个士兵将对手逼到了河边。我与周冰悄悄说： “他们就像一只 孔雀，正在河中做垂死挣扎。”⋯⋯ 接近尾声了， 老师说： “周冰他们口齿伶俐。 所以他们胜利。 ” “耶 !! ”我跳了起来，并与男主辩手们拥抱握手。这次辩论赛可真激 烈啊 ! 我真高兴。 本文： 内容仅供参考